小学音乐教师课堂教学决策研究 

当今世界,基础教育改革与发展已经成为全球教育领域的重要趋势。进入21世纪以来,各国无不启动了新一轮的课程改革。课程改革的核心与关键在教师和课堂教学已经为学界所公认。小学音乐课堂教学是小学音乐课程改革的前沿阵地。小学音乐教师在小学音乐课堂上所起的主导作用是小学音乐课程改革成功与否的关键。相关研究表明,课堂教学的质量决定于...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(622)| 被引次数(1)

小学校长领导行为研究 

随着新公共管理运动的出现,世界各国都不同程度地掀起教育改革浪潮。教育行政权力不断下放,小学校长的职责和权力随之扩大,其角色和行为也发生了显著变化。今天的小学校长不再只是教育政策的被动执行者,被动的学校管理者,而是成为经营学校、塑造学校、实现学校可持续发展的领航人,是一所学校变革和成长的关键性人物。由于学校内外部环境的变...
山东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(1362)| 被引次数(7)

西安市城区基础教育资源配置与空间布局的均衡性研究 

教育均衡化是近年来学者们持续关注的焦点。随着全球化知识经济愈演愈烈的竞争趋势和我国建设和谐社会、实施教育发展战略的要求以及西安地区教育发展的现实需要,本论文从地理学区位论的角度出发,利用空间网络分析方法,对区域基础教育资源配置与学校空间布局的均衡性进行研究,对西安市乃至西部地区基础教育的均衡发展起到借鉴作用。 为...
西北大学  博士论文  2014年 下载次数(3113)| 被引次数(29)

海峡两岸小学体育课程改革之比较研究 

为因应未来快速变迁的国际局势,各国皆有相关教育改革之政策与作为。课程改革着眼于培养适应二十一世纪教育需要的世界新人,是全面推展科技化、国际化、民主化、多元化的新时代教育。大陆和台湾两地本是同根同种,有共同的历史背景与文化渊源,但长期于社会制度、教育体制等不同,学校体育改革发展状况也会各不相同。本研究旨在探讨与比较海峡两...
苏州大学  博士论文  2012年 下载次数(4268)| 被引次数(35)

小学音乐个性化教学研究 

在当前人类社会发展背景之下,智能化、信息化的生活方式正在引领着人们社会生活的新潮流,改变着人们的生活方式。当今世界,每个国家的发展不仅要以高科技的顶尖技术为基础,更要以具有个性化的创新型人才为先决条件,人才的竞争才是各国之间竞争的核心,而这种个性化的创新型人才培养,对教育而言也是一种全新的挑战。在我国,随着音乐课程改革...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(544)| 被引次数(5)

民族音乐文化传承视阈下的小学民歌教学研究 

在全球化背景下,民族文化、本土文化、母语文化越来越成为社会关注的焦点和热点。如何保护本民族的优秀传统文化?如何传承本民族音乐文化?如何在学校音乐教育中传承民族音乐文化?这是当前我国音乐教育理论和实践研究必须直面的重要问题。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,明确指...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(510)| 被引次数(6)

九年一贯制学校一体化办学研究 

九年一贯制学校是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的,贯穿小学、初中教育的一体化学校。从发展历程来看,自1958年至今,九年一贯制学校经历了萌发期、试点期、推广期、稳定期、变革期五个阶段。从理论上讲,九年一贯制学校有利于从整体上实施素质教育,解决中小学衔接问题,提高义务教育质量,促进义务教育均衡发...
西南大学  博士论文  2018年 下载次数(397)| 被引次数(1)

我国小学数学新教材中例题编写特点研究 

课程是学校教育工作的核心,教材是课程的载体。教材作为一种体现国家意志的印刷品,作为教与学的重要媒介、学习活动的基本线索,在学校课堂教学中具有不可替代的作用。教材编写质量某种程度上决定着教学质量,教材是否有编写特色是衡量其编写质量的重要标志,而教材编写特色是否鲜明是衡量其编写水平的重要标志,对其易教利学程度有重要影响。然...
西南大学  博士论文  2014年 下载次数(8533)| 被引次数(72)

一个西部县农村教师结构五十年的变迁 

教师结构变迁可以满足学校教育教学发展需要,可以满足学生发展之需要,同时可以满足教师个体及其群体发展需要。因此,教师结构变迁具有教育教学发展的工具价值,学生发展的社会价值、工具价值以及教师自身发展价值。但是,教师结构变迁未必能取得其应然的功能效果。本文运用文献资料法、田野调查统计、访谈、历史比较和推理计算等方法,通过对一...
陕西师范大学  博士论文  2012年 下载次数(4065)| 被引次数(37)

小学数学课堂师生对话的特征分析 

课堂教学是教师与学生交流互动和共同发展的过程。对小学数学课堂师生对话的特征进行实证分析,不仅符合当前国际教育研究的潮流,更是深化我国小学数学课堂有效教学改革的迫切需求。这一研究对诊断与改进小学数学课堂师生对话问题,完善小学数学课堂师生对话评价理论与技术,以及提升小学数学教师课堂师生对话水平,都具有重要的理论价值和实践意...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(26264)| 被引次数(139)

小学科学课程的科学哲学研究 

科学哲学的发展深刻地影响着科学教育及科学课程的改革。20世纪下半叶,西方科学哲学经历了“文化的转向”,使科学哲学实现了由传统科学哲学向科学文化哲学的转变。科学哲学的“文化的转向”使人们对科学的本质的认识由传统向现代转变,科学文化哲学不再是关于知识的认识论,而将会拓展到价值论。科学哲学转向科学文化哲学,有助于在...
西南大学  博士论文  2008年 下载次数(2474)| 被引次数(15)

我国小学低年级学生诚信知行冲突的现状、原因及教育建议 

诚信是中华民族的一项传统美德。诚信教育更是传承美德,解除我国“诚信危机”的一个有效手段。学生诚信知行冲突的解决不仅是诚信教育中的一个重要组成部分,更是诚信教育中最重要的一个环节。本论文就是围绕解决小学低年级学生诚信知行冲突展开的。 诚信知行冲突是学生个体所具有的诚信认知状况与学生在具体情境下所表现出的诚信行为之...
辽宁师范大学  博士论文  2009年 下载次数(1754)| 被引次数(26)

日本新教育运动发展研究(1912-1941) 

19世纪末20世纪初,受欧洲新教育运动、美国进步主义教育运动和国内自由民权运动、教育发展现状等多重因素的影响,日本发生了一场以“自由”和“民主”为核心的新教育运动。日本新教育运动萌芽于明治末期、衰落于昭和初期,新教育理论的提出和新学校的实践高潮则全部发生在介于两者之间的大正时期,所以又称为“大正新教育运动”或者“大正自...
河北大学  博士论文  2018年 下载次数(356)| 被引次数(2)

中国近代实验小学发展史研究 

实验小学是在中西教育文化交流中,为适应新式教育方法的试验和创造需求而产生的一种新生事物,是中国近代教育实验活动的主要载体,是新理论、新方法的策源地,是推动中国近代小学教育改革的主要力量。中国近代的实验小学,萌芽于清末民初,兴起于五四新文化运动时期,在南京国民政府早期完成制度化,在抗日战争及解放战争时期为适应战时需要进行...
河北大学  博士论文  2017年 下载次数(774)| 被引次数(0)

小学人本化教育的实践研究 

当今时代是一个科学技术日新月异、国际竞争日趋激烈、信息化把整个世界变成了“地球村”的时代。国家之间的竞争实质就是人才的竞争,而人才的优劣在很大程度上取决于教育的质量。小学教育属于基础教育,对个人和社会发展起着奠基石的重要作用。然而,我国现行的小学教育仍然存在着较明显的工具本位的培养目标、知识本位的课程取向和功利本位的教...
华中师范大学  博士论文  2015年 下载次数(705)| 被引次数(1)

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