“互联网+”背景下小学教师学习共同体建设研究 

当前,互联网技术日益普及强化,“互联网+”思维应用领域甚广,“互联网+”也成为这一时代的关键词。结合“互联网+”时代背景中特有的优势构建小学教师学习共同体,成为促进小学教师专业发展的一种有效的途径。小学教师因其自身知识结构的局限以及“互联网+”的时代背景自身存在的弊端,使得小学教师学习共同体在具体实践出现了一些与应然状...
江苏师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(497)| 被引次数(1)

儿童眼中的“上小学 

本研究的目的是发现儿童在入学准备中最关心的几个话题及儿童对其的看法,从中展现出他们对入学准备的认识、态度,并基于儿童视角改善入学准备教育问题。同时在儿童参研过程中,发展其对“上小学”事件的自主感、权利感、问题意识及解决问题的能力。笔者按入学准备中的人、物、事件三个维度,从众多儿童感兴趣的入学准备话题中选出其关注频率最高...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1114)| 被引次数(2)

锦州地区农村小学科学教师队伍现状及对策研究 

我国是农业大国,有一大部分小学生生活在农村,提高农村小学生科学素养是提高我国公民未来整体素质的关键部分。农村小学生科学素养水平与农村小学科学教师队伍的科学素养水平息息相关。本文在对锦州地区农村小学科学课程教师抽样调查的基础上,探讨了农村小学科学教师队伍中呈现的问题,指出问题的实质并且提出了相应的对策。首先,本文主要采用...
渤海大学  硕士论文  2018年 下载次数(319)| 被引次数(1)

小学教师教材使用方式调查研究 

教材在当今教学中占据着不可或缺的重要地位,教材作用的发挥主要取决于教师如何使用。而教师使用教材作为教师课程实施中的重要组成部分,在当前课程与教学改革深化发展的背景下,对实践境脉中的小学教师如何使用教材展开深入研究,有助于增进对微观层面小学教师实践活动的认识,同时对发展教师的专业发展理论与解决现实问题亦有所启示。本研究采...
东北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(356)| 被引次数()

1917-1937山西县区小学教育发展实况探析 

小学教育是教育过程中一个非常重要的阶段,小学教育奠定了学生的学习基础。而在民国时期,山西作为一个经济基础及教育基础并不好的省份,却一跃成为全民的“教育模范省”,在小学学生入学率方面做出了卓越的成就,取得了“量”的优势。但是在山西“教育模范省”的光环之下,山西偏远县城的小学真实发展状况值得关注。力求通过本研究,能够将人们...
西安外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(86)| 被引次数()

农村幼儿园“小学化”的利益相关者研究 

农村幼儿园是一个利益相关组织,其活动涉及到幼儿、家长、幼儿园教师、园长、投资者、教育行政部门、社区、大众媒体等多个群体的利益。不同的利益主体围绕儿童的学习与发展都有不同的利益诉求,他们之间的利益关系有两种表现:一是利益一致性,二是利益差别性。利益一致有利于各利益主体利益共享的达成,利益差别是导致农村幼儿园教育“小学化”...
西南大学  硕士论文  2017年 下载次数(1324)| 被引次数(3)

小学数学板书设计现状调查及对策研究 

小学数学课堂板书设计是沟通教育者、学习者和教材编写者的“桥梁”,是课堂教学的“微型教案”。小学数学课堂板书设计能够影响小学生的数学素养、数学思维、数学思想的形成;良好的数学板书设计能够提高小学生的学习习惯和审美能力,是不可取代的教学手段。因此,笔者将小学数学板书设计的现状调查及对策研究作为研究主题,希望能够在教学设计和...
沈阳师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(946)| 被引次数(5)

法国小学全科教师培养制度及其对我国的启示 

法国教师培养的历史悠久,是世界范围内较早进行师范教育的国家之一。20世纪以前,法国小学教师地位相对较低,且对其培养并未得到充分的重视。随着法国经济社会的发展,逐渐开始重视小学教育的发展,从而使得法国小学教师的培养得到重视。法国对小学教师采取全科式的培养方式。近二十年来,法国小学教师培养制度如下几次变革:1989年确立了...
鲁东大学  硕士论文  2017年 下载次数(845)| 被引次数(8)

专家型教师视野下小学教育专业硕士教育实践的现状研究 

小学教师作为基础教育改革与发展的推动者,在新课程改革中发挥着重要的作用。专家型教师是教育发展的丰富资源和宝贵财富,不仅对教师个体的专业发展具有榜样和示范作用,对现代教师队伍的整体建设也具有重大的导向和辐射意义。小学教育专业培养的终极目标指向的是专家型教师。教育实践作为小学教育专业硕士成长为专家型教师的必要环节,有利于小...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(689)| 被引次数()

农村小学教师学习的学校支持研究 

随着终身教育理念的兴起与发展、学习型社会的构建,教育的改革与创新呼声高涨,对教师的要求越来越高,教师的专业发展近年来备受关注,而作为促进教师专业发展基础和前提的教师学习也引起教育界的高度重视,尤其是对农村小学教师弱势群体的关注。农村小学教师占据教师群体的大部分且处于边缘位置,为了提高教师整体的质量,对农村小学教师的发展...
扬州大学  硕士论文  2017年 下载次数(335)| 被引次数(2)

综合性大学小学教育专业课程设置研究 

随着我国教育事业的不断发展和教育质量的不断提高,基础教育越来越受到人们的重视。小学教育作为基础教育的基础,提高小学教师的专业素质自然成为了教师教育中一项重要的使命。小学教育专业(本科)自1998年南京晓庄学院首次设立发展至今不过十几年的时间,作为师范教育的一个新兴专业,整个专业建设尚处于探索、试验阶段。虽然已经取得了诸...
扬州大学  硕士论文  2017年 下载次数(808)| 被引次数(3)

重庆市小学改造研究(1949-1953年) 

政治上的根本改变,也带来了文化教育工作的改变。旧学校改造是新中国成立初期社会改造的主要内容,是巩固新生政权和发展新民主主义文化的重要途径。学校改造的目的在于将旧思想指导下的学校塑造成为革命的学校。因此,中共在接管重庆市小学的基础上,对重庆市小学的师生、管理体制以及教学方面进行了必要的革新。解放初,重庆市小学的接管,采取...
西南大学  硕士论文  2017年 下载次数(125)| 被引次数(1)

“我”眼中的小学 

关于幼小衔接的各类研究不甚枚举,幼小衔接一直以来也都受到国内外教育研究者的重视。儿童作为幼小衔接中的重要主体,其视角下的幼小衔接研究应该受到更多的关注。但大多数教育研究中通常会以社会本位出发,强调社会对儿童发展的要求与约束。以社会本位出发的教育研究虽然可以促进儿童的社会化发展,但由于对儿童视角的忽视,也通常会忽视儿童对...
四川师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1115)| 被引次数(4)

小学语文教师对教科书中古诗词文本使用情况的调查研究 

古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,对培养小学生的语文素养有着至关重要的作用。教科书中的古诗词文本是师生实施完成教学活动的主要载体,小学语文教师对教科书中古诗词文本使用的效果在一定程度上影响着小学生语文素养的形成和发展。所以了解小学语文教师对教科书中古诗词文本的使用情况,发现教师在使用的过程中存在的问题与困难,...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(313)| 被引次数(1)

基于校本教研的小学数学教师专业发展个案研究 

小学教师专业标准》对教师的专业发展提出了新的要求,但现实中小学数学教师专业发展还存在较多不足,校本教研是弥补教师专业发展中存在不足的重要途径。该研究以昆明市C小学为研究对象,综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法、个案法等研究方法。主要研究三个方面的问题:第一,对C小学校本教研活动进行调查研究,以了解C小学校本教研活动...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(910)| 被引次数(3)

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