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重庆市公租房小学新生学习适应性现状调查研究

孩子是一个国家的未来,让孩子健康成长意味着我们国家有一个美好而又充满希望的未来。国家教育部规定年满6-7岁的孩子必须进入小学学习,所以小学是孩子学习的起点。古人言:万丈高楼平地起,有一个良好的学习基础才能确保以后的学习顺利,因此小学新生尽快适应小学的学习生活,也就成为了学校和家庭关注的重心。本研究以公租房小学新生家长为...

重庆师范大学硕士论文 2019年下载次数（44）| 被引次数（）

重庆市小学全科教师专业素养现状调查及培养策略研究

我国基础教育存在着城乡发展不均衡,东西部差距悬殊等问题。针对农村基础教育所面临的结构性缺编、生源流失严重等困境,近年来,公费定向培养农村小学全科教师政策顺势而生,最先在湖南省实行。重庆市于2013年正式开始第一届小学全科教师的招生培养工作。通过查阅文献资料,发现学者们对小学全科教师方面研究较多的是培养模式的建构、课程的...

重庆师范大学硕士论文 2019年下载次数（186）| 被引次数（）

小学英语课堂教学板书运用的现状及策略研究

小学英语课堂教学板书可以被称为是教师在英语课堂上的微型教案。虽然当下小学英语课堂提倡结合多媒体进行教学,但教学板书这种传统的教学手段永远不会被取代,它对于教师的教和学生的学来说都起着至关重要的作用。笔者在本论文中对小学英语板书现状进行了问题总结和原因分析,呼吁小学英语教师不能过多依赖多媒体进行教学,应提高小学英语教师的...

沈阳师范大学硕士论文 2019年下载次数（258）| 被引次数（）

村镇小学班主任职业幸福感及其影响因素研究

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。在村镇小学班主任工作中,受地理条件、经济条件的限制,教育资源相对短缺、家长疏于对学生进行家庭教育等问题日益凸显,因此,村镇小学班主任在班级管理工作中更需要注重引导工作、加强管理。其中,村镇小学班主任...

宁波大学硕士论文 2018年下载次数（32）| 被引次数（）

民国时期普通小学家政教育发展历程研究

家政教育是有关家政理念以及家庭生活实用技能习惯养成的教育培养活动。民国以前家政教育主要以家庭教育的形式存在,民国时期家政教育正式进入各级各类学校教育系统。小学是家政教育的初始阶段,承担着培养小学生家政知识与技能的启蒙任务。民国时期政府相继颁布了与普通小学家政教育相关的一系列政策,部分小学也因校制宜地制定了家政教育的实施...

东北师范大学硕士论文 2019年下载次数（59）| 被引次数（）

基于学生行为的小学校园室外空间景观优化策略研究

随着教育理念的发展,人们对教学环境提出了更高的要求,有关小学校园教学环境的研究成为大家关注的热点。小学校园室外空间作为室外教学及学生室外活动的主要场所,其景观营造必然对校园教学环境及学生行为产生重要影响。论文希望基于小学生行为的角度,通过对小学室外空间景观现状研究发现问题,针对问题提出优化策略。论文采用文献阅读、实地调...

安徽建筑大学硕士论文 2018年下载次数（139）| 被引次数（2）

基于供需平衡的既有小学建筑空间环境品质提升研究

随着城镇化的快速发展,城市的人口不断增多,城市的教育负担越来越重。然而城市的基础教育资源并没有随着城市的发展而得到相应的改善。老城区大多数学校建校于改革开放前后,原有设计未达到现行中小学建设标准,学校占地面积普遍较小,导致学校的空间没有条件提升,难以扩容增班,学生人数增多导致“大班额”现象突出,学校各项指标难以达到规范...

西安建筑科技大学硕士论文 2018年下载次数（188）| 被引次数（）

小学食堂建筑空间设计研究

随着社会快速发展,我国小学在校就餐学生数不断增加、在校就餐学生比例持续上升,当前,小学食堂已由校园建设的选择性配建项目转变为必建项目,且建设规模要求愈发增大。基于小学生心理、生理及其行为模式上的特性,小学食堂与其他类别食堂在供餐方式、就餐模式、功能组成、空间安排等方面存在较大差异。但当前相关小学食堂建筑空间建构方面的规...

南京工业大学硕士论文 2018年下载次数（69）| 被引次数（）

农村小学附属幼儿园教育“小学化”现状研究

幼儿园教育“小学化”现象在我国存在已久,制约着我国学前教育事业的高质量发展。近年来,政府及相关部门多次下发政策、文件,要求坚决遏制幼儿园教育“小学化”现象。在教育主管部门的努力下,已经取得了一定成效,然而对于农村小学附属幼儿园而言,却收效甚微。本研究在梳理幼儿园教育“小学化”相关研究文献的基础上,以贵州省J县三所农村小...

贵州师范大学硕士论文 2018年下载次数（402）| 被引次数（1）

烟台市牟平区小学校长胜任力提升策略研究

胜任力研究于20世纪70年代初期源起于美国之后,得到了长足发展,它是指将高绩效者与一般绩效者区分开来的个体潜在的、较为持久的行为特征。基于胜任力的小学校长能力研究,在研究方法上突破了之前研究的束缚和局限性,结合我国小学校长专业成长的实践,能够挖掘出支持小学校长工作取得优秀绩效的关键胜任特征。胜任力理论传入国内后,广大学...

大连海事大学硕士论文 2018年下载次数（36）| 被引次数（）

乡村小学教师行动研究能力的现状与对策研究

20世纪60年代中期,英国学者斯腾豪斯在课程开发过程中逐渐意识到教师的地位和作用,认为教师才应该处于教育研究过程的中心,提出“教师即研究者”的观点。1996年,联合国教科文组织出版了《学会生存一教育世界的今天和明天》报告,指出:“在今天,从教师在教育体系中的作用看,教师与研究人员的职责趋向一致。”在我国,随着素质教育的...

西南大学硕士论文 2018年下载次数（92）| 被引次数（）

农村小学教师身份认同研究

农村小学教师身份认同指农村小学教师在农村教学条件下,他们对自己所处的教学环境、教学任务和自己所在群体的认可和接受程度,它关心农村小学教师对自己的期望,是一个不断变化的过程。教师对自己的身份是否认同可以反映出教师的现实生活状态。本文运用文献法、个案法、访谈法、叙事法等方法,具体研究青岛胶州市D农村小学教师身份认同的状况。...

青岛大学硕士论文 2018年下载次数（143）| 被引次数（）

小学教师教学体态语应用问题研究

现代教学对教师的教学语言提出了明确要求,它要求教师教学语言规范、辞藻优美,具有启发性,能够激发学生的思维活动。同时,明确了教师教学体态语行为方面的使用规范性,要求教师针对具体的教学情境和学生实际情况,辅以恰当的教学体态语,手势、姿势要得体、优美,动作、行为要符合审美韵味,既能带给学生美的享受,也能够给予学生积极的情绪体...

河北大学硕士论文 2018年下载次数（175）| 被引次数（）

中芬小学教师教育比较研究

小学教育阶段是整个教育阶段的基础,受到国家的高度重视。小学教育阶段不同于其他教育阶段,有其自身的特点,关注的应该是学生的身心发展,而不是一味地寻求知识的提升。因此,培养的小学教师应该注重综合性学科以及教育教学技能和理念的培养。而我国高等院校对小学教师的培养缺乏针对性,甚至有的院校将小学教师按照中学教师的模式来培养,而且...

河北大学硕士论文 2018年下载次数（259）| 被引次数（）

全日制教育硕士（小学教育）课程培养针对性的调查与分析

为了适应社会经济发展对高层次应用型人才的需求,增强研究生教育服务于社会发展的能力,并在一定程度上缓解目前大学生的就业压力,2009年3月,国家教育部出台了相关文件,决定全面展开全日制专业学位硕士研究生的招生工作,主要用于招收应届本科毕业生,实行全日制的培养。全日制小学教育硕士专业学位起步晚,其培养模式还处于探索创新阶段...

上海师范大学硕士论文 2018年下载次数（745）| 被引次数（1）

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