小学班主任班级情绪管理策略 

人的情绪是经常变化的,对个人情绪进行有效管理,具有重要意义。小学生正处人生中身心发展的关键时期,而小学班主任由于其工作岗位的特点,使其在促进小学生身心健康成长中发挥着重要作用。本文通过自己编制的调查问卷和访谈提纲,对H市39所小学562名一线小学班主任班级情绪管理的现状进行了实地调研。通过对所获取调研数据进行统计分析,...
黑龙江大学  硕士论文  2019年 下载次数(78)| 被引次数()

乡村小学教师专业发展研究 

为了实现《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》中,我国对教育现代化和教育总体实力达到更高要求的目标,必须把教育中心投向乡村地区,以补短补弱求协调持续发展。早在2015年,国务院颁布《乡村教师支持计划(2015-2020年)》,高度重视乡村教育尤其是师资建设。纵观国际世界的变革...
黑龙江大学  硕士论文  2019年 下载次数(76)| 被引次数()

城乡结合部小学师资队伍建设研究 

随着大发展大变革时代的到来,人们对公平且有质量的教育有着前所未有的迫切向往,新时代教师队伍建设改革已经成为适应时代发展亟需解决的问题。城乡结合部小学因其非城非乡、亦城亦乡的特点,在城乡教育均衡发展的大背景下,特殊性愈发凸显。乡村学校不断享受着政策的红利,城乡结合部小学却面临着很大的挑战,既没有政策的保障,也不能像市区小...
黑龙江大学  硕士论文  2019年 下载次数(22)| 被引次数()

小学卓越教师培养的现状与出路 

2014年教育部颁布《关于实施卓越教师培养计划的意见》,为提高教师队伍的培养质量做出了纲领性指示。基于此,许多高校在本科培养阶段开始新一轮的尝试和探索,N校也位列其中。本文试图在小学卓越教师典型特征的基础上,研究N大学小学教育本科培养实践的现状,并针对其存在的问题提出可行性的建议,这对有效促进小学教育专业本科培养实践具...
南京师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(22)| 被引次数(0)

大班额背景下小学英语小组合作学习现状及其对策研究 

2001年,第八次基础教育课程改革拉开帷幕,其中所倡导的合作学习作为学习者的三大重要学习方式之一,其开展的顺利与否将直接关系到学生英语自主学习能力及英语学科核心素养的形成。2011年,中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中在教学建议部分明确指出,“一线小学英语教师要引导学生在合作的实践活动...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(140)| 被引次数()

小学英语教师职业倦怠的研究 

在我国教育发展的过程中经济欠发达地区尤其是农村地区,教师的流失率长期居高不下,导致农村地区教师流失的因素较多,而过高的职业倦怠则是其中的重要诱因。在小学英语教学中城市与乡镇地区的小学英语教师一方面均存在一定的职业倦怠,另一方面又因环境的差异而导致职业倦怠的程度存在差异。本文以随州市四所小学的英语教师职业倦怠问题为对象进...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(38)| 被引次数()

TPACK框架下小学教师平板电脑教学能力的研究 

当前,平板电脑已经成为中小学应用最为广泛的移动学习终端,其该如何有效应用于中小学课堂是大家普遍关注的问题。教师平板电脑教学能力对其应用于课堂的教学效果无疑起到至关重要的作用,这也是教师信息技术与课程深度整合能力的具体体现。现实的情况是很多中小学教师平板电脑教学能力还参差不齐,尤其是小学教师,这在一定程度上已经影响了平板...
石河子大学  硕士论文  2019年 下载次数(57)| 被引次数()

小学数学教师课堂教学行为适应问题研究 

在课堂观察中发现,在小学数学课堂中部分小学生存在参与教学活动积极性不足、课堂注意力不集中、出现违纪行为的问题。教学是教与学交互作用的过程,教师的课堂教学行为影响着学生课堂学习行为。为了解决小学生数学课堂学习行为问题,应关注小学数学教师课堂教学行为研究。笔者通过对以往教师课堂教学行为研究的整理、比较、归纳和分析后发现,学...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(97)| 被引次数()

农村小学小班化教学研究 

二十世纪五十年代,小班教学组织形式已在美国悄然萌生,即特朗普制中的“小班研究”。直到二十世纪七、八十年代,英、美等发达国家开始对小班化教学进行了一系列的实验与探索,求证小班化教学与教学质量之间的关系。1997年,我国上海市引入了“小班化教学”模式,此后,我国经济发达城市小学相继进行了“小班化教学”改革。现阶段,我国农村...
安庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(229)| 被引次数()

北京市小学教育资源承载力研究 

近年来,外来人口的家庭化迁移带来的随迁子女规模导入以及本地户籍人口在城市化进程中的频繁流动使得北京市小学学龄人口规模及空间分布发生了变化,打破了其原有的教育资源配置模式,给小学教育资源的供给带来了挑战。而北京市的小学学龄人口规模及空间分布变动情况如何?在小学学龄人口的变动下教育资源配置状况如何?其资源供给能否满足学龄人...
北京交通大学  硕士论文  2019年 下载次数(76)| 被引次数()

小学科学与初中生物学衔接问题与对策研究 

小学科学课程是初中生物学课程学习的基础,初中生物学课程是小学科学课程中生命科学领域的延伸与拓展。但是在目前,中小学教师之前缺乏必要的交流,小学科学教师不清楚初中的课程标准等,把握不住度,而初中生物学教师不清楚小学科学的课程标准以及学生已有的发展水平,导致小学科学与初中生物学教学衔接不畅等问题。小学科学与初中生物学教学衔...
鲁东大学  硕士论文  2018年 下载次数(54)| 被引次数()

小学数学学科育人价值的实现研究 

本文从小学数学学科育人价值的认识及其价值实现的必要性、实现的影响因素三个维度出发,对小学数学学科育人价值的实现进行了研究。因此,小学数学学科育人价值的有效实现是小学数学学科教学急需解决的一个紧要课题。具体内容包括以下几方面:第一,小学数学学科育人价值概述。对小学数学学科育人价值作了概念界定;根据小学数学学科育人价值的存...
山西大学  硕士论文  2019年 下载次数(119)| 被引次数()

教学隐喻视角下小学教师教学信念研究 

教师教学信念是指教师对课堂、教师、学生等方面所认同或确信的观点或态度,影响着教师课堂教学实践和专业化发展。小学教师教学信念具有个体性、缄默性、发展性的特征。而具有认知性、情感性、开放性等特点的隐喻是小学教师教学信念的重要表征形式。小学教师教学信念的隐喻表征内容主要体现在关于课堂的认识、关于教师的认识、关于学生的认识等方...
天津师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(47)| 被引次数()

小学教师职业认同的提升策略研究 

教师职业认同有助于教师树立正确的职业价值观,对教师的教学效能、专业发展和教师事业成就感有较大促进作用。教师教学效能的提升以教师专业发展为出发点和落脚点,提升教学效能是教师专业发展的目的和归宿。基于小学教师职业认同与教学效能关系的调查对小学教师职业认同的提升策略进行研究,可以帮助小学教师全面地了解教师职业,判断自己的教学...
天津师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(111)| 被引次数()

苏教版小学高段诗歌教学美育调查研究 

中国自古以来就是诗的国度,诗歌是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是语言文字学习和人文教育的丰富资源,在中国文化史上具有不可替代的地位。诗歌中蕴含的丰富美育因素,可以使学生在潜移默化中受到美的熏陶,情感的陶冶,心灵的洗涤。然在实际诗歌课堂教学过程中,却存在着更强调诗歌的教育功能,而相对忽略诗歌审美功能等问题。因此,对诗歌美育进...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(118)| 被引次数()

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