民国时期小学布局研究及启示 

民国时期的小学地域布局表现出分布较为全面但分布不均衡的特征;校别布局上表现出主要分布在公立小学,私立小学也占一定比例;时间分布上呈现出抗战后公立小学数量依然增加,私立小学数量减少。这些特征的形成主要缘于政府政策、经费支撑以及社会需求等因素。当前学校布局调整要合理继承和创新,重视政府的整体调控,布局及调整中要以学生为本位...
《山西大同大学学报(社会科学版)》  2014年 第02期 下载次数(96)| 被引次数(3)

《云南教育成果》系列活动——第七届云南省教育工作者优秀论文征文活动获奖作者 

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《云南教育(视界时政版)》  2010年 第09期 下载次数(3)| 被引次数(0)

面向教育硕士的教学案例开发研究 

20世纪20年代以来,案例教学作为一种能够有效融合理论与实践的教学方式,被商业、法律和医学领域所青睐,尤其被广泛运用于MBA教学。但案例教学在教师教育领域一直未得到应有重视,直到20世纪80年代,美国学者舒尔曼(L.Shulman)首次提出案例知识是一种潜在的可以被编码化的、传达实践智慧的知识主体,与从教育研究中提取的...
东北师范大学  博士论文  2019年 下载次数(682)| 被引次数()

基于电子书包的小学数学智慧课堂构建方法及支撑工具研究 

目前我国对教育信息化助推教育教学改革与发展予以高度重视,将其作为国家战略,并纳入了《中华人民共和国教育法》。各地普遍开展的智慧城市工作,对于智慧教育的推动起到了极大的促进作用。然而,从总体上看,智慧教育大多数集中在技术层面上,更多的是利用信息技术提升教育教学的效率,在学习方式的变革过程中,尤其是培养智慧人的方面还没有形...
东北师范大学  博士论文  2016年 下载次数(5270)| 被引次数(42)

清末民国时期儿童文学教育学术史研究 

从教育学的视角研究儿童文学教育还处于探索阶段,所以借鉴历史显得尤为重要。本研究梳理了近代儿童文学教育的发展线索,即从近代儿童文学教育早期独立性起步,到五四运动之后的激进式发展,再到反思期和深化期。在这几个阶段的发展过程中,《教育杂志》作为中国近代最有影响力的教育期刊,始终关注儿童文学教育问题,并以近40年的历史忠实地记...
陕西师范大学  博士论文  2016年 下载次数(3113)| 被引次数(9)

基于ADDIE模型的小学科学微课设计与实践研究 

信息化背景下的教育教学,对传统的教育教学领域产生了深刻的影响,作为信息化背景的新兴产物——微课,已受到了许多专家学者的高度重视。微课虽“微”,但内容完整,因此也得到了越来越多学习者的青睐,并逐步走入了日常的课程教学中。一直以来,小学科学微课的教学研究还稍显薄弱,微课资源不够丰富,微课质量也参差不齐,带给了广大教育教学工...
江西科技师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(18)| 被引次数()

和龙市小学教师积极心理品质特点研究 

小学教师积极心理品质是指小学教师在遗传与环境共同作用下形成的相对稳定的正向心理特征,包括积极情感、智慧力量、工作韧度、和谐人际四个方面。积极心理品质有助于小学教师的专业成长、个人生活和学生积极心理品质的形成。本研究采用廖伊婷2016年编制的《小学教师积极心理品质量表》对吉林省延边朝鲜族自治州和龙市的小学教师545名进行...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(23)| 被引次数()

小学语文教学中的微课应用研究 

近年来,在全国各地都掀起了一股微课热,各类微课大赛、微课平台不断涌现,人们的学习方式变得多样化、个性化。但在东营这类三线城市,由于人们思维观念的传统化、地区发展的局限性等因素,微课在教学中的应用还存在很多问题亟待解决。本论文选取了小学语文这一学科,在东营市较有代表性的两所学校中分别开展微课应用的对照研究,试图探究将微课...
华中师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(54)| 被引次数()

多媒体课件在小学古诗词教学中的运用现状调查研究 

古诗词教学是小学语文教学中的重难点,在实际教学中,由于种种原因,教学中存在很多误区和不足,而运用多媒体课件鲜明直观、多感官刺激、审美陶冶、声像并茂、突破时空等独特优势,能够有效解决小学古诗词教学的重难点,并调动学生学习古诗词的积极性,创新教师教学方法。但在多媒体课件使用过程中也出现:部分教师过度使用、操作不当;部分课件...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(126)| 被引次数()

基于翻转课堂理念的小学科学教学模式的应用研究 

随着新课改的推行,传统的教学模式在小学科学课堂上的应用达不到更好的效果,也无法实现新课改的目标,小学科学教学模式急需改革。同时,在信息时代的高速发展下,催生了一种新的教学模式——翻转课堂,风靡全球。翻转课堂的核心理念是以学生为主体,充分发挥学生的主动性,这恰恰符合新课改的要求。近几年,我国教育学者纷纷研究起翻转课堂在各...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(29)| 被引次数()

基于ARCS模型的小学教师微课技能培训策略研究 

随着教育信息化的迅速发展,信息技术逐渐融入到传统教育当中,为教育的变革带来了新的活力。如何快速适应教育信息化的发展,提升教师信息素养,成为现今所有教师必须考虑的问题之一。微课的迅速发展,让广大教师意识到微课是使自己快速适应教育信息化的契机之一,越来越多的小学教师开始投身于微课的教学实践当中。但是,大多数小学教师在微课的...
曲阜师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(109)| 被引次数()

小学自带设备(BYOD)学习中的家长参与现状及影响因素研究 

最近几年,我国教育信息化不断加速,教育改革不断深化。自带设备(Bring Your Own Device,以下简称BYOD)学习成为了撬动信息技术应用的“杠杆”。但自带设备学习作为一项系统工程,实践中面临着不少的挑战。其中,是否得到家长的大力支持和积极参与是自带设备学习能否成功的关键要素之一。毕竟,自带设备学习需要家长...
江南大学  硕士论文  2018年 下载次数(88)| 被引次数()

小学数学教学中的微课设计与应用研究 

随着信息技术的不断发展,微课作为一种新兴的教学手段引起了越来越多教育工作者的关注和研究。微课具有直观、短小、可重复等特点,合理地将微课运用于学科教学中,可以激发学生的学习兴趣,改善教学效果,对于学生更好地学习、理解、掌握、运用知识有着重要的促进作用。然而,在实际的教学中,教师、学生对微课的设计与应用均存在诸多障碍,制约...
杭州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(274)| 被引次数(3)

小学低段识字教学中多媒体运用研究 

随着多媒体技术的不断发展,人们的学习、工作和生活方式都发生了改变,所涉及的领域也在不断扩宽,多媒体技术在教育领域也产生了深远的影响。多媒体技术的运用也拓展到语文识字教学中,识字教学是一项基础且重要的内容,语文课程标准也对识字写字教学提出了明确的要求,识字教学本身的重要性也引起了广大小学语文教师的关注,越来越多的老师开始...
西华师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(296)| 被引次数(1)

小学高年级古诗词翻转课堂教学设计研究 

古诗词作为中国传统文化瑰宝之一,对增强中国文化自信具有推动作用。小学语文课程标准古诗词学习要求逐渐升高及小学语文教材古诗词比重增加,均说明小学古诗词学习的重要性。翻转课堂作为一种新型教学方式,顺应当今社会教育信息化趋势,主张课前自主学习,课堂解决问题。它颠覆了传统知识获取顺序,主动的学习方式、丰富的教学活动,充分调动学...
河北大学  硕士论文  2018年 下载次数(207)| 被引次数()

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