小学中高年级英语等第制评价的应用研究 

传统的应试教育评价比较片面,不利于学生的全面发展,有悖于素质教育的理念。为遵循学生身心发展规律,强化评价促进学习的核心理念,强调英语学科特征和学生的学习素养,从而实现多元化,客观合理的评价,上海市在2016年出台了《小学中高年级英语学科基于课程标准评价指南》(征求意见稿),强调以课程标准为基本依据,树立正确的评价观念,...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(132)| 被引次数(1)

小学英语教学渗透职业启蒙教育的问题及对策研究 

职业启蒙教育是职业生涯教育的起始阶段,它侧重于职业生涯前期的自我认识教育、职业认知教育等方面,对一个人的终身发展起着至关重要的作用;与此同时,职业启蒙教育也是构建现代职业教育体系不可或缺的一部分,其合理开展能够为职业教育的健康发展奠定良好的基础。但是当前我国大陆地区在职业启蒙教育方面的理论研究及实践探索均与发达国家和地...
曲阜师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(339)| 被引次数(3)

小学英语教师职业压力管理现状与对策研究 

教师职业压力问题,不仅关乎到教师的身心健康,也对教育工作产生了较大的影响,而且也逐渐成为了一个社会问题。相关教师职业压力的研究,在国内外都拥有比较丰富的经验,但教师职业压力过大的问题尚没有得到有效的解决,大多从宏观方面针对教育行政部门、学校和社会组织提出建议,因此需要更进一步的展开缓解教师职业压力的相关探究。教师的职业...
南昌大学  硕士论文  2018年 下载次数(311)| 被引次数(1)

新市民学校小学英语课堂教学管理研究 

随着社会经济和城市化进程的快速发展,到城市创业、就业的外来人口逐年增多,随着这些“新市民”的大量涌入,在促进城市经济发展的同时,也面临着一个现实的问题,即子女入学问题。各地政府依据分级办学分级管理的原则,以全日制公办学校接纳为主解决流动人口子女入学问题,切实保障新市民子女接受教育,诞生了一批新市民学校。由于受地域文化差...
南京师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(147)| 被引次数()

小学英语教师实践性知识生成策略研究 

小学英语教师实践性知识是沟通小学英语教师教学实践与教育理论的重要桥梁,它深刻地影响着小学英语教师的专业化发展以及课程改革的顺利实施。在本研究中,首先,笔者以小学英语教师为研究对象,通过文献法对国内外有关教师实践性知识的文献进行了整理、分析,找到一个新的突破点。其次,采用量化研究和质性分析相结合的方式。在量化阶段,笔者对...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(148)| 被引次数()

小学英语绘本教学问题与对策研究 

近年来,英语绘本作为优质英语学习资源越来越多地被应用在小学英语学习中,英语绘本教学也逐渐成为我国小学英语教学的亮点,不少学校都尝试开展英语绘本教学。本研究以长沙市岳麓区实验小学为研究对象,对该校的小学英语绘本教学现状进行了实地调查,通过访谈法和课堂观察法了解小学教师对英语绘本教学的认识及其绘本教学现状,从现状从中发现小...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(4364)| 被引次数(54)

农村城市化背景下小学大班额英语教学现状研究 

大班额教学是我国现阶段基础教育的普遍现象,教育资源的匮乏与教育资源的分配不均是造成大班额现象的主要原因;尽管农村城市化加快了城市建设和发展的进程,但在农村城市化进程中,大量务工人员子女、投资商人的子女、被城市化的本地居民子女进入城市接受教育,使大班额的现象更加严重。在小学,很多学校的班额数已经远远超过了国家规定的人数,...
云南大学  硕士论文  2016年 下载次数(379)| 被引次数(1)

农村小学英语高年级课外阅读与写作水平的相关研究 

随着社会的发展,小学英语教学越来越受到社会各界的关注,正在不断地优化发展。然而城乡小学英语教学水平仍存在着一定的差距。为促进义务教育均衡发展,城乡教师交流活动是改善基础教育师资均衡发展的一种重要方式。为响应C市教育局号召,为义务教育均衡发展尽一份力,2015年9月,笔者从城区教育局直属S小学到了一所农村镇属M中心小学支...
苏州大学  硕士论文  2016年 下载次数(639)| 被引次数(7)

让教学更生活:小学英语教学生活化研究 

生活化教学已成为基础教育课程改革的重要理念,将生活化的教学理念应用于小学英语教学中,可以试图改变英语教育远离学生生活的现象,可以更好地关注学生,关注学生的生活经验和学生的情绪情感。在当前的英语教学实践中,教学生活化已被广大师生所认可和接受。在实际的教育教学过程中,教师也运用到了生活化的教学方法、生活化的英语活动和作业等...
重庆师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(946)| 被引次数(16)

小学英语课程资源开发与利用策略研究 

随着广泛的国际合作,个体掌握了英语就能更好的交流。在国内,学生主要通过学校获取英语知识,以往的英语课堂以教科书为中心,教学空间有限,不利于学生英语学习。英语课程标准明确提出要大力开发英语课程资源,丰富的课程资源运用到英语教学当中,有利于提升学生英语水平,满足英语教学的需要。本研究在基础教育课程改革背景下,以S小学为例,...
重庆师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(639)| 被引次数(5)

小学英语生态课堂实施存在的问题与对策研究 

随着高考英语的改革以及小学英语新课程标准提出的要求,基础教育的英语教学改革已刻不容缓,从多维度研究小学英语教学俨然成为小学英语教学研究者青睐的课题,生态课堂以其独特的实施理念成为现代小学英语课堂的一种理想型选择。本文主要采用文献研究法、调查问卷法和访谈法。本文共分为五大部分。第一部分是导言,主要阐述本文的选题依据、国内...
渤海大学  硕士论文  2015年 下载次数(347)| 被引次数(4)

湖北省T市农村小学英语师资现状的调查研究 

小学处于义务教育阶段,而农村一直是中国教育发展的薄弱地区,农村小学的英语师资状况更是不容乐观。义务教育均衡发展的主要障碍在于师资结构不均,因而优化师资结构是解决我国当前义务教育发展失衡的重要举措。加强T市农村小学英语师资队伍建设能够优化师资结构,因此,如何促进农村小学英语师资队伍的建设是当前我国义务教育领域一个具有重大...
淮北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(529)| 被引次数(1)

小学英语课堂对话教学:期望与现实 

对话成为了当今社会的主题,对话教学的产生更是在吸收国内外对话理论精髓的基础上,在教育领域内的创造性应用。随着新一轮基础教育改革的推进,对话教学成为了我国学者和一线教育工作者竞相研究的对象,并且也取得一些令人瞩目的成果。然而,结合具体学科的对话教学研究却较少,特别是小学英语课堂对话教学的研究更是凤毛麟角。本文从小学英语课...
曲阜师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(710)| 被引次数(5)

小学英语教师课堂教学游戏能力现状调查及提升策略 

新的课程改革和小学英语课程标准都非常重视学习的主动性,而小学生的英语学习主动性与学习兴趣密不可分。各种类型的课堂教学游戏则能够很好地激发并保持小学生的英语学习兴趣,而课堂教学游戏的成功设计和顺利开展在很大程度上取决于小学英语教师的游戏能力。事实上,一线教师普遍重视英语课堂教学游戏,但课堂教学游戏总体的实施效果不容乐观。...
西安外国语大学  硕士论文  2013年 下载次数(1883)| 被引次数(18)

小学高年级英语写作教学问题与对策研究 

在基础教育阶段,英语课程的任务之一,是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。而英语写作是一种书面表达和传递信息的交际能力。培养小学高年级学生初步的写作能力,能够达到以写促学,提高对词汇和语法的应用能力,巩固所学知识,进而提高小学生综合语言运用的能力。《义务教育英语课程标准》(20...
山东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2316)| 被引次数(19)

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