台湾小学英语教师教育课程研究 

课程是教学活动的载体。怎样进行有效的课改是英语教师教育发展的重要问题。台湾教师教育发展较好,英语教师教育与大陆很有多相似之处。本研究旨在通过对台湾小学英语教师教育课程的分析,探讨其特点与存在的问题,从而为我们的英语教师教育课程改革提供行之有效的借鉴。 本论文由七个部分组成。绪论部分介绍了本研究的动机、意义、概念、...
浙江师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1272)| 被引次数(9)

辽宁省F县农村小学英语教学质量问题及对策研究 

质量保证问题是当前教育界的热点话题,农村小学英语教学质量—直处于较低的水平,与城市小学英语教学质量相差甚远。随着教育公平、城乡义务教育均衡发展问题的凸显,许多教育专家和学者都认识到农村小学教学质量的重要性。农村地区经济发展滞后,教师待遇不高,办学条件差等因素制约着农村小学教学质量。英语是基础教育中的主要科目,又是专业性...
西南大学  硕士论文  2012年 下载次数(923)| 被引次数(7)

D县小学英语教育现状调查研究 

掌握一门外语是信息化社会对21世纪公民的基本要求,在小学开设外语成为世界外语教育发展的趋势,英语作为世界最主要的通用语言,成为非英语国家的首选外语。2001年,教育部出台的《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》指出,2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地...
东北师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(1783)| 被引次数(4)

社会转型期小学英语教师素质结构研究 

当今中国正在经历全面的社会加速转型的特殊时期,社会转型带给中国全方面的变化与革新。同时,当前又是经济全球化、信息爆炸化的时代,中国与世界各国的频繁交往,需要大量的外语人才,需要全民英语素质的提高。随着小学阶段的英语课程于2001年秋在我国全面开设,小学英语教育成为人们关心的重点。其中,作为小学英语教育的关键因素——小学...
宁波大学  硕士论文  2011年 下载次数(574)| 被引次数(4)

天津市小学英语口语教学现状研究 

随着全球经济一体化进程的发展,英语作为国际通用语言的地位日益突出。现代科学研究表明,青春期以前是语言学习的关键期。小学是基础教育的起始阶段,也是系统学习英语语言的关键期。该阶段高效的英语教学,特别是科学高效的英语口语教学,能够为学生英语口语发展奠定坚实基础。 天津市位于环渤海经济圈的中心,是我国北...
天津师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(3405)| 被引次数(22)

小学英语新课程政策执行状况研究 

新课程政策执行是新课程政策制定的后续,是课程政策过程中的重要环节。新课程政策能否实现预期目标取决于新课程政策执行的有效性。在新课程政策执行过程中,学校是新课程政策的最终落脚点。论文以小学英语课程为依托,结合M小学的实证资料,以“史密斯政策执行过程模型”为理论基础分析在小学英语新课程政策执行过程中存在的问题,...
首都师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(641)| 被引次数(1)

我国小学英语教学的历史演变与现实发展 

在课程改革的大环境下,我国小学英语教学处于积极的发展状态,但也有不少问题需要探讨,如课程标准的完善,师资队伍的建设,教材、教法的改革,区域质量的平衡,中、小学教学的衔接等问题。要解决当前教育改革的问题,非常有必要从历史的角度了解其发展的渊源、经验和教训。本文循着当今小学英语教学存在的问题,走进历史,寻找我国小...
湖南师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(4340)| 被引次数(24)

论农村小学英语教师队伍建设 

随着我国社会主义现代化建设的推进和教育改革步伐的加快,在新农村建设进程中,农村小学开设英语课已经是势在必行。但从部分农村地区的英语教育实践来看,我国农村小学外语教育形势仍不容乐观,广大农村地区仍存在专任教师稀缺,英语教师素质不高等诸多问题,农村小学英语教育的现状远不能适应我国社会经济建设的需要。高质量的教师队伍,是全面...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1941)| 被引次数(14)

寓教于美——小学英语教学的灵魂 

在进行小学英语教学过程中,要充分的意识到小学英语蕴涵的美育元素之所在,并在进行小学英语教学的过程中,将这些美育元素的特点充分的发掘出来,进而有效促进小学英语课堂教学效率的提升。与此同时,在进行小学英语教学的过程中,要充分的注意结合小学英语教材中蕴涵的美育元素类型,总结出如何通过对于小学英语课程的优化设计,寻找出小学英语...
《考试与评价》  2015年 第10期 下载次数(23)| 被引次数(1)

中华优秀传统文化融入小学英语课堂的教学策略探究 

近年来我国小学英语课堂中部分英语教师一味传授西方文化,弱化中华优秀传统文化,使我国部分中小学生在学习成长过程中产生了盲目推崇西方,轻视中华优秀传统文化的现象。作为一名小学一线英语教师,亲历孩子们在数次谈论西方文化时的如数家珍,而在介绍中华优秀传统文化时却如鲠在喉。深感英语学习不仅是对西方文化的输入,更应该用英语输出中华...
四川师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(78)| 被引次数()

小学生对英语作业的满意度研究 

英语教科书是学生英语学习的重要工具和载体,新一轮英语课改对小学生英语学习提出了新要求,我们应该重新解读英语教科书各个构成要素,让英语教科书充分满足学生学习需求。小学英语教科书作业作为教科书的重要组成部分,在发展和深化课堂知识方面发挥着重要作用。良好的英语教科书作业可以提高学生的学习能力,激发他们学习英语的积极性和主动性...
内蒙古师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(95)| 被引次数()

小学英语教师课堂即时评价研究 

在当前新一轮基础教育课程改革的背景下,如何有效地进行课堂评价,已经成为了国内外共同关注的问题。课堂即时评价是课堂评价最直接和最及时的评价方式,对促进学生习得素养、获得全面发展具有重要的作用。当今新的英语课程标准越来越强调帮助学生习得基本的英语素养,而英语素养的培养与形成不是一蹴而就的,而是一个慢慢积累和培养的过程,这就...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(291)| 被引次数(1)

小学英语学习形成性评价实践研究 

本文根据当前小学英语学生评价的现状,综合分析后发现:大部分地区小学英语评价方式单一,基本使用终结性评价方式检验学生的学习成果,这样的评价方式不能完整、全面地体现学生的英语素养和语言学习能力;不能够将学生的学和教师的教进行相互促进和融合。对此,探索一条解决策略:尝试运用形成性评体现小学生的英语学习情况和能力,并通过阶段性...
云南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(372)| 被引次数(3)

农村小学高年级英语课程满意度调查研究 

我国早在21世纪初就强调了学习英语在基础教育领域的重要性,并颁布多个教育文件指导小学英语课程实施。随着经济全球化发展,我国更加重视英语课程学习,加大力度保障基础教育,并全面开设英语课程,且目前已取得了显著成就。但近年来小学英语教育质量农村落后于城市的问题日益突出,且差距逐渐扩大,引发了社会广泛关注。对目前我国现状而言,...
西华师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(101)| 被引次数()

小学中高年级英语等第制评价的应用研究 

传统的应试教育评价比较片面,不利于学生的全面发展,有悖于素质教育的理念。为遵循学生身心发展规律,强化评价促进学习的核心理念,强调英语学科特征和学生的学习素养,从而实现多元化,客观合理的评价,上海市在2016年出台了《小学中高年级英语学科基于课程标准评价指南》(征求意见稿),强调以课程标准为基本依据,树立正确的评价观念,...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(135)| 被引次数(1)

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