济南市城乡小学英语课程实施现状的研究 

在经济活动全球化和社会活动信息化的今天,英语已成为各国参与国际交往和竞争的重要工具。教育部于2001年1月正式颁布了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,这个文件中明确提出了推进小学开设英语课程的基本目标是:“2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐...
山东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(957)| 被引次数(9)

延吉市小学英语教学现状剖析及对策 

在经济活动全球化和社会活动信息化的当今世界,在我国加快改革开放和现代化建设步伐的新形势下,英语已成为我国参与国际交往和竞争的重要工具。我国传统的英语教学只为应试教育服务,只重视英语语言知识的教授和学习,而忽视学生英语语言交际运用能力...
延边大学  硕士论文  2003年 下载次数(1807)| 被引次数(14)

多模态的意义潜势与多元识读能力研究 

多模态既是一个古老的话题,也是20世纪90年代年以来语言学、传播学、认知科学等学科领域的一个研究热点。人类交际常常涉及到语言、图像、声音等多种模态的综合运用。单模态和多模态从古到今一直存在,随着人类文明的进步和科学技术的发展,单一模态越来越向多元模态演变。因此,多模态的研究也越来越受到学界的重视,其中影响最大的是基于系...
西南大学  博士论文  2017年 下载次数(1426)| 被引次数(3)

小学英语教师教学观念的个案研究 

“观念”一词,通常从两个层面被人们所理解。第一个层面的含义是作为一个抽象、独立的词汇,与“物质”相对的,泛指人的思想意识,或是客观事物在人脑里留下的形象。“观念”的第二个层面,则是从思想意识角度出发,侧重于它对人类的价值与作用,强调它在人们行为活动中贯穿始终,影响结果的导向作用。 作为社会群体中的成员,教师的教...
东北师范大学  博士论文  2014年 下载次数(3966)| 被引次数(24)

小学英语课外阅读活动过程管理研究 

在现今信息爆炸的时代,阅读能力的发展是学生未来全面发展的重要基础。英语是世界上使用最广泛的语言之一,英语阅读与母语阅读具有同样重要的价值和意义。随着基础教育课程改革的不断深入,我国政府于2016年开始大力推动全民阅读并发布了《全国中小学生英语课外阅读倡议》,呼吁教师、学生和家长重视英语课外阅读。在此背景下,培养小学生的...
广州大学  硕士论文  2019年 下载次数(27)| 被引次数()

小学英语课堂教学与德育结合的实证研究 

小学阶段不仅是学生个体性格、智力和身体结构迅速发展的重要时期,还是其世界观、人生观、价值观、思想道德品质和道德行为习惯养成的重要阶段。当今社会市场经济迅速发展的同时,一些与道德规范相悖的社会问题亦对小学生的道德品质发展带来冲击与挑战,因此将道德教育和学科教学相结合已经成为小学德育工作的发展状态,小学英语学科亦不例外。英...
曲阜师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(50)| 被引次数()

小学高年级英语语法教学现状与策略研究 

英语语法在小学阶段到底该不该教一直是一个备受争议的话题,然而经过长期教学实践,2011年教育部颁布了《全日制义务教育英语课程标准(2011年版)》,此次改革非常详细地列出了小学阶段学生应该掌握的全部语法知识,这也让一线教师、专家学者开始认识到小学阶段英语语法教学的重要性。然而在当前小学英语课堂上,语法教学现状却不容乐观...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(306)| 被引次数()

小学英语教材内容中的德育因素及其教学实现 

小学英语教材内容中具有丰富的德育因素,教师在教学中加以挖掘并实现,有利于促进小学生道德品质的形成与德育工作的开展。同时,小学英语本身具有德育渗透的可能性与必要性。首先,小学生正处于思想道德发展的关键期。其次,英语本身是一门语言,除了具有基本的工具性功能,它更是传播外国文化的重要途径,这都需要教师具有觉察德育因素的敏感性...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(247)| 被引次数(2)

小学英语教师在职培训现状调查与改进策略研究 

终身教育已经逐渐成为我国教育改革的指导方针之一,在职培训是终身教育的一个重要的组成部分,近年来,随着教育的深入改革,国家对教师的在职培训日益关注,小学教育既是九年义务教育的基础,也是人生学习的第一步,因此小学教师的在职培训显得尤为突出,如何进一步对小学教师进行在职培训,提高小学教师的素质和教育水平具有十分重要的意义。文...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(180)| 被引次数()

小学英语教学中德育渗透研究 

教育的本质包含了两个层面,即“教书”和“育人”,这两者同等重要。社会对人才的培养也提出了更高的要求,即人才不仅要具有高水平的专业知识,同时还要具有良好的思想道德素养,道德品质在人才素质构成中占有非常重要的地位。小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期,也是小学生行为习惯养成、价值观和道德品质形成的重要时期,德育...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1117)| 被引次数(3)

小学英语整合化教学设计研究 

整合化教学经过多年发展已成为全球教育界所认同的课程教学方式,诸个国家都对其进行了有益的探索。经过前人的总结整理形成了很多具有代表性的理论研究和实践成果。当前,随着新课程改革的推行,对英语学科展开整合化教学设计也引起了不少人的关注。该研究基于整合化教学理念,结合本地小学英语教学现状,展开小学英语整合化教学设计。旨在促进学...
闽南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(391)| 被引次数()

基于英文绘本的小学英语校本课程开发 

随着新一轮基础教育课程改革的深入,教师角色也在悄然发生改变,由课程的实施者逐渐转变成课程的开发者和建设者,校本课程的开发与建设一时成为了炙手可热的话题。面对时代赋予的开发课程、完善课程建设的使命,作为一线教师应该认真研究、努力探索,本着提升自我专业素养、促进学生全面发展的的原则,投入到校本课程开发的浪潮中去。《义务教育...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(806)| 被引次数(5)

小学英语生态化课堂教学策略研究 

随着教育事业的不断创新与发展,教育生态学作为一门新兴的学科为众多教育学者所研究。因此,以生态主义思想方法研究课堂教学已成为一种重要的途径。小学英语生态化课堂教学作为教育生态学微观领域的研究对象,在理论研究层面上处于初步发展阶段,在实践研究层面上的研究数量少之又少。本研究以生态主义思想方法为指导,采用了文献法、课堂观察和...
聊城大学  硕士论文  2017年 下载次数(474)| 被引次数(4)

农村小学英语教师职业认同现状研究 

农村小学英语教师是影响农村小学英语课程实施效果的重要因素。教师职业认同是稳定教师队伍、提高教学质量的重要保障。因此,农村小学英语教师这个特殊群体的职业认同现状成为了一个值得研究的问题。本研究通过对河南省驻马店市72名农村小学英语教师的问卷调查以及其中6名教师的深入访谈,探究了农村小学英语教师职业认同的现状以及造成这种现...
西安外国语大学  硕士论文  2017年 下载次数(701)| 被引次数(11)

福安市小学英语教学的现状:问题与对策 

随着全球经济、政治和科技的一体化,英语已经变成了一门国际性语言。教育部在2001年颁布的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中明确要求:从2001年秋季开始,全国县市小学开设英语课程;从2002年秋季开始,乡镇所在地小学也开设英语课程。在此后的十多年时间里,全国小学英语课程的普及教育取得巨大的成果。然而由于全国各...
福建师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(204)| 被引次数(1)

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