数学符号意义及其获得能力培养的研究 

为什么随着年级的增加,许多学生感觉数学越来越难学、越来越枯燥,普遍出现“听而不懂”、“懂而不会”、“会而不对”问题?对小学和初中数学教材中的数学概念、数学符号、数学图表、数学公式、数学定理、数学关键词进行分类统计的结果表明,小学生平均每学期需要学习42个新符号,而初中生每学期需要学习120个新符号,几乎是小学生学习量的...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(16469)| 被引次数(131)

“实践取向”小学教育专业课程设置研究 

“实践取向”是小学教育专业及其课程设置必然的和合理的价值导向选择,是基础教育课程改革、教师专业化发展、教师教育变革的呼唤与回应,更是小学教师专业性内在发展、小学教师教育现实发展的期待与诉求。 本文以小学教育专业的课程设置为研究对象,以实践取向作为课程设置的基本价值导向,主张立足于小学教师的专业特质,秉持“实践”...
东北师范大学  博士论文  2013年 下载次数(15993)| 被引次数(92)

小学数学优质课堂的特征分析 

最近二十多年以来,中国数学课堂吸引了越来越多国内外研究者的关注和兴趣。认识与反思中国数学课堂的特征是中国数学教育界定与建设的重要内容。作为中国数学课堂的一部分,小学数学课堂应受到足够的研究关注。优质课是特定时期课堂教学的缩影,不同时期的优质课比较是课堂研究的新视角。这种视角便于凸显不同时期课堂教学的特征,从历史的角度把...
东北师范大学  博士论文  2012年 下载次数(15863)| 被引次数(120)

政府主导下的我国农村学前教育发展研究 

学前教育是我国国民教育体系重要组成部分,是重要的社会公益事业。它涉及幼儿身心发展和民族素质的提升。故此,当今世界各国都将普及学前教育作为政府的重要任务予以大力推进。 改革开放以来,为了实现科教兴国的梦想,各级政府将主要精力用于基础教育、职业教育、高等教育的发展,学前教育没有得到应有的重视,导致“入园贵”“入园难...
陕西师范大学  博士论文  2013年 下载次数(15576)| 被引次数(54)

小学心理健康教育研究:中美比较研究 

我国于1994年正式发文在全国推行中小学心理健康教育,十多年过去了,我国中小学心理健康教育开展得轰轰烈烈。但大量的研究却表明,我国儿童和青少年的心理健康状况并没有得到很大的改善,心理健康教育的实效性令人质疑。 出于对中小学心理健康教育实效性问题的关注,本文对心理健康的概念与标准、心理健康教育的...
华东师范大学  博士论文  2005年 下载次数(14710)| 被引次数(44)

小学语文教学语言特点新探 

小学语文教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。针对缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状,必须抓住语文学科的特性,深入研究 小学语文 教学语言的特点,逐步提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力,以准确、优美的 语文 的...
《淄博师专学报》  2011年 第02期 下载次数(14401)| 被引次数(138)

小学语文课堂有效教学研究 

小学语文教学是一片能够让有效教学的种子自由生发、发展、延伸的肥沃土地。自2001年7月教育部颁布了《基础教育改革纲要(试验)》以来,新课程改革给小学教学带走了升学压力、减轻了课业负担、模糊了分数差距、拓展了课堂空间、培养了学生兴趣、着眼于学以致用、开拓了学生视野……使师生的教学能更好地实现“三维”目标、落实“双基”要求...
湖南师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(14300)| 被引次数(131)

我国青少年身体素质下降的成因分析与对策研究 

多年监测表明:我国青少年身体素质呈持续下降趋势,引起广泛关注。任其发展,则国缺栋梁之材,军无可用之兵,必然影响中华民族繁荣富强。尤其近十年,国家相继出台政策予以干预,但效果不明显。因此,就影响青少年身体素质的因素进行研究并提出相应对策具有重要的理论意义和现实意义。文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,针对青少年身体素...
北京体育大学  博士论文  2012年 下载次数(14230)| 被引次数(143)

贫困农村地区留守儿童与非留守儿童健康差异及影响因素研究 

研究背景 农村留守儿童是伴随着我国经济社会转型而产生,并将长期存在的一个特殊社会弱势群体。自产生以来,留守儿童数量急剧上升,2005年底我国有农村留守儿童约5800万人,占全国农村儿童的28.29%,预计该数据在今后20年仍将不断攀升。我国农村留守儿童因群体数量庞大且成长环境特殊在受教育机会、营养与身体健康、心...
山东大学  博士论文  2012年 下载次数(13651)| 被引次数(88)

二十世纪中国学校音乐教育发展研究 

内容提要:本文将二十世纪中国学校音乐教育100年发展过程作为研究对象,着重研究这一历史阶段我国中小学、中师、高师音乐教育的理论与实践的产生、发展、关联等问题,从中总结出得失与规律,以作为我国学校音乐教育进一步发展的依据和参考。 笔者认为,二十世纪中国学校音乐教育发展过程...
福建师范大学  博士论文  2001年 下载次数(13494)| 被引次数(173)

幼儿应该主要学习什么 

“经验”在我国教育学的语境中,是一个说起来非常重要、做起来却被忘掉的概念。这种状况,下衍至学前教育领域,便是轻视乃至抛弃经验而追求符号化知识的学习,进而出现幼儿教育“小学化”现象。近年来,幼儿园教育“小学化”愈演愈烈,以至于教育部不得不连续出台一系列通知和规定,以遏制其蔓延。该现象的产生有其必然性:一方面与我国传统文化...
华中师范大学  博士论文  2014年 下载次数(13238)| 被引次数(40)

我国农村寄宿制学校问题研究 

农村寄宿制学校是指为了适应农村人口居住分散的特点,解决学生上学远的困难,保证农村适龄儿童、少年完成义务教育而实行的一种特殊办学模式。20世纪50年代初期,国家首先在民族地区举办寄宿制学校,20世纪90年代中后期开始,农村地区中小学实行寄宿制已经是一种普遍现象,寄宿制学校已经逐步成为支撑农村义务教育的主要办学形式。相比之...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(13196)| 被引次数(157)

当前幼小衔接存在的问题及其解决对策 

当前幼小衔接主要存在以下问题:以幼儿教育小学化作为幼小衔接的主要方式;教师 幼小衔接 观念有所更新,但缺乏切实可行的教育方案;家长观念落后陈旧是幼小衔接难以有效顺利进行的关键。为解决这些问题,首先要明确幼儿园教育与小学教育的差异,切实做好幼小衔接工作;其次要转变观念,多方配合,使幼小衔接工作落到实处。
《学前教育研究》  2013年 第08期 下载次数(13099)| 被引次数(94)

游戏在小学英语教学中的应用研究 

近年来,随着小学英语日益为全社会所重视,英语在小学已经成为了一门必修课。但是,不容乐观的是目前小学英语教学领域里存在着许多问题,最令人担忧的是小学生对于英语的学习兴趣随着语言学习的升级有逐渐下降的趋势。研究人员已经开始调查如何在教学过程中运用游戏来使儿童课堂充满乐趣。众所周知,教师在儿童英语学习过程中起着重要作用。然而...
河南大学  硕士论文  2013年 下载次数(13048)| 被引次数(45)

由教育政策走向教育公平 

教育公平是社会公平的基础。面对当前教育发展中不公平态势不断加剧的严峻现实,人们在积极寻求维护和促进教育公平的有效措施和途径。在此过程中,不少学者注意到教育政策本身对教育公平所产生的影响和制约。那么,教育政策与教育公平究竟是何关系?教育政策对教育公平有着怎样的影响?其作用机制如何?能否通过教育政策本身来寻求和构...
华中师范大学  博士论文  2008年 下载次数(12993)| 被引次数(58)

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