魅力游戏,快乐教学 

游戏作为儿童生活的一种重要方式,其魅力已经得到充分证实。没有游戏的儿童生活可以说是不完整,不精彩的。游戏可以促进儿童生理、心理、智力以及品行等各方面的提高,若要儿童幸福、快乐,必须保证儿童的游戏权。从陶行知、陈鹤琴等老一辈教育者提出并实践“活教育”起,将游戏作为一种教学手段引入课堂已经较为常见。2001年全...
华中师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(7679)| 被引次数(37)

小学数学问题解决能力培养的研究 

科技的发展使世界正悄无声息地发生着日新月异的进步。高新技术的持续更新加速了当前社会的发展,同时也提高了社会对人才的要求,改变了学校教育对人才的培养模式。作为教育不可或缺的重要组成部分,数学教育应当义不容辞的承担起相应责任。学生学习数学不仅在于掌握基础知识和基本技能,还要能善于发现问题、提出问题、合理分析问题和解决问题。...
扬州大学  硕士论文  2013年 下载次数(7676)| 被引次数(83)

小学散文教学的问题及对策 

散文是中小学阅读教学的主导文类。散文教学要建立学生和 这一篇 散文的链接,实质是建立学生的经验与作者的语文经验和人生经验的链接。散文阅读教学的主要问题,在于从散文里的 个人化的言说对象 ,跑到 外在的言说对象 ;从散文里的 独特的情感认知 ,跑到概念化、抽象化的 思想 、 精神 。实际上是丢弃语文经验,抽空人生经验。综...
《课程·教材·教法》  2011年 第09期 下载次数(7674)| 被引次数(153)

幼小衔接课程的调查研究 

《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”“改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状”。“幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律,……培养幼儿良好的行为习惯,保护和启发幼...
广西师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(7644)| 被引次数(42)

泰国汉语教育政策及其实施研究 

泰国汉语教育历史悠久,但在发展的过程中经历了很多坎坷。当前泰国汉语教育现状虽然快速发展但还存在着一些问题,阻碍汉语教育发展的因素主要体现在师资、教材、教学管理、学生及汉语教育环境宏观建设等方面,并且泰国各阶段教育都开设了汉语课程,却还没有制定测量学生汉语水平的系统,这也影响到了泰国汉语教育全局的发展。 外语是国...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(7639)| 被引次数(145)

寻找制度的工具变量:估计产权保护对中国经济增长的贡献 

本文旨在建立制度的合适工具变量,从而能够正确估计制度对中国经济增长的贡献。文章提出以中国1919年基督教教会初级小学的注册学生人数作为制度的工具变量,并详细论述工具变量的相关性和外生性诸条件。通过两阶段最小二乘法,本文发现制度对中国经济的贡献显著为正。在控制了地理因素和政府政策效应等变量以后,制度对经济增长的效应仍然最...
《经济研究》  2011年 第05期 下载次数(7632)| 被引次数(141)

小学英语词汇教学改进策略研究 

我国小学英语的国家课程,已经实施了十余年,随着对于英语教学认识的不断深入,使得人们开始关注小学英语教学的各个方面。教育部2011年重新修订的课程标准中,在小学英语教学中最为突出的调整,就是减少了词汇的数量。同时,明示出小学结束时,学生应该掌握词汇的数量和内容。这就使得小学英语词汇的教学走向了新的阶段,因此,有必要对于小...
天津师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(7627)| 被引次数(54)

小学语文课堂教学策略的有效性研究 

“有效”这个概念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,新一轮基础教育课程改革以来,关于有效教学的研究成为语文教育的一个热点问题。本文在学界已有的研究成果的基础上,重点就小学语文课堂教学策略的有效性进行一些理论和实践的探索。全文分五部分内容。第一部分“前言”,概述有效教学研究的历史和现状,说明本文的研究...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(7625)| 被引次数(98)

中国当代中学数学课程发展的历程及其启示 

进入21世纪,我国实施了新一轮基础教育课程改革,课程研究空前繁荣。相对于一般课程理论研究而言,我国数学课程理论研究则处于刚起步阶段。数学课程理论研究的不足使得中国数学教育界在面对基础教育数学课程改革实践提出的许多问题时显得无奈,对于数学课程改革的争论也是凭借个人经验有感而发,缺少理性的思考和理论的指导,常常...
东北师范大学  博士论文  2009年 下载次数(7621)| 被引次数(84)

指向理解的小学“数与运算”内容的教材编写策略研究 

新修订的《义务教育数学课程标准》在原“基础知识、基本技能”的双基目标上又增添了“基本思想、基本活动经验”,成为四基目标,体现了对过程性目标的重视。同时,从活动经验到知识技能再到基本思想的过程特也体现了弗莱登塔尔所说的“数学化”的过程。课标同时在核心词中增添了“创新意识”,创新建立在深刻理解、发散思维的基础上。因此,与传...
西南大学  博士论文  2013年 下载次数(7600)| 被引次数(27)

如何实现信息技术与教育的“深度融合” 

《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》放弃传统的 信息技术与课程整合 提法,而提出信息技术应与教育 深度融合 的全新观念,是希望找到一种新的、能实现教育信息化目标的有效途径与方法,以解决长期以来信息技术在教育领域的应用成效不显的问题,是想要真正触及教育系统结构性变革,而不是只用于改进教学手段、方法这类 渐进...
《课程.教材.教法》  2014年 第02期 下载次数(7589)| 被引次数(328)

基于故事教学法的小学英语微课设计与开发研究 

随着教育信息化的飞速发展,我们迎来了“微”时代,并逐渐呈现出“微”式教学的重要性。在21世纪的今天,开设小学英语课程是基础教育改革中的重要组成部分,根据总目标要求,旨在为培养学生能够综合运用语言的能力。笔者以小学四年级英语学科为例,提出了一种新型教学模式——基于故事教学法的小学英语微课设计与开发研究。将故事教学法与微课...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(7568)| 被引次数(63)

学校体育设施与社区全民健身资源互补研究 

学校体育是学校教育的重要组成部分,学校体育设施是提高学校体育教学质量,促进学生身心健康发展,从而加强学校素质教育的有利物质保障。近几年来,随着社会经济的发展和教育事业的进步,中小学校的体育教育发展水平日益受到关注,国家在学校体育场馆建设、器材设施、师资队伍建设等方面都投入了大量的人力、物力和财力,使学校体育教育的各种条...
西南大学  博士论文  2014年 下载次数(7530)| 被引次数(63)

新课程背景下小学数学有效教学策略的研究 

伴随着基础教育课程改革的不断深入,我国的基础教育取得了很大的进步,但当前我国小学数学教学与新课程改革之间依然存在一定的差距,小学数学教学中仍然存在大量低效、无效、甚至是负效的现象,这严重影响了小学数学的教学质量和效率,制约了小学数学课程改革的进一步发展,限制了学生的全面发展。所以,提高小学数学教学的有效性是提高小学数学...
广西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(7511)| 被引次数(131)

小学语文课堂评价语的现状调查及其策略研究 

在基础教育改革发展进程中,课堂教学的有效性成为目前备受关注的焦点。对小学语文课堂评价语的实证分析,不仅符合促进学生发展和改善教学的评价理念,而且也有利于深化我国小学语文课堂有效教学的改革。本研究对诊断与改进小学语文课堂评价语问题,完善小学语文课堂评价语的理论与技术,以及提升小学语文课堂评价语的使用水平,都具有重要的理论...
东北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(7487)| 被引次数(39)

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