我国中学生现代地理实践素养培养研究 

论文在两个对比分析,即我国中学生地理奥林匹克竞赛中知识环节(笔试)与动手解决实际问题的环节(户外测试)对比,大陆、香港、台湾(中国)和澳门两岸四地初、高中地理课堂教学对比分析的基础上,基于地理学与地理教育的价值日益重要的现实,结合我国中学教育的特点:即注重系统地理知识的学习,忽视、轻视学生解决生产生活中地理实际问题的能...
华中师范大学  博士论文  2014年 下载次数(12839)| 被引次数(145)

新课程背景下小学数学教学生活化的研究 

在我国推行基础教育课程改革以来,数学教学生活化越来越被人们所重视,小学数学教学也在试图改变以往教育与生活脱节的现象。在当前的教学实践中,小学数学教学生活化的观念已被师生普遍接受,但有些教师曲解了数学生活化的内涵与外延,从而无法正确处理数学教学与现实生活的关系,使小学数学教学生活化实践活动陷入了误区;同时学生对生活中的数...
湖南师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(12702)| 被引次数(216)

小学英语教学策略研究 

2001年是中国的盛世,也是英语教育界的盛世。因为中国加入WTO、2008申奥的成功,英语学习的浪潮一浪高过一浪。2001年1月教育部正式下文规定,从2001年秋季开始全国城市和县城小学逐步开设英语课程,从2002年秋季开始,乡镇小学逐步开设英语教程,小学英语学习的起始年级为小学三年级。2001年...
广西师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(12059)| 被引次数(58)

我国高中物理核心概念及其学习进阶研究 

以上世纪90年代《国家科学教育标准》的颁布为标志,美国各州开展了基于标准的科学课程改革。然而十余年的课程改革效果不佳,尤其是美国学生在国际性的科学测试中表现不佳。对此,美国各界开展了深刻反思,普遍认为各州的科学课程内容标准及国家科学教育内容标准中包含的知识太宽泛,表浅地覆盖了诸多科学知识,导致“一公里宽一英尺深”的课程...
西南大学  博士论文  2013年 下载次数(11855)| 被引次数(185)

小学语文阅读教学的审美建构 

审美在小学语文阅读教学中实质性的“缺席”已是一个不争的事实。小学语文阅读教学亟须进行审美建构。这是语文学科人文性的召唤,也是《语文课程标准》的颁行对小学语文阅读教学提出的一个迫切要求。本文论述了小学语文阅读教学审美建构的必要性及其特性,然后结合实际教学案例,从文本解读的审美观照、情境的创设、朗读教...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(11284)| 被引次数(75)

中国青少年课外体育锻炼现状及影响因素研究报告 

对中国8所城市(6个地区)青少年课外体育锻炼现状及影响因素进行了调研,结果表明:中国青少年课间及午休活动方式选择、 1h 日锻炼计划、家庭作业耗时、校内外课余时间支配、周末及节假日活动安排、锻炼方法的适用性、体质测试的严整性、赛事举办频次、场地器材满足度、班主任及文化课教师的支持度等均存在明显的地区及年级差异;经济因素...
《体育科学》  2012年 第11期 下载次数(11253)| 被引次数(223)

在小学英语课堂教学中实施游戏教学法的策略研究 

21世纪是各国和民族相互依赖的世界。“英语”作为国际通用语言,掌握它是21世纪公民的一个基本要求,也是世界科技进步、国际经济发展与文化交流的必备条件。教师在提高全民族英语素质的过程中扮演着重要角色。然而在实际的英语教学中,我们的教学常常陷入困境。这使得我们必须汲取国外小学英语教学的先进经验,结合我国小学英语教...
西南大学  硕士论文  2008年 下载次数(11071)| 被引次数(51)

外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究 

Based on both cross-sectional and longitudinal studies, this paper makes a comprehensive and systematic analysis on the CSL and CFL acquisition order of 22 sent...
《世界汉语教学》  1998年 第04期 下载次数(11049)| 被引次数(630)

小学数学课堂提问教学策略研究 

数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。数学课堂提问能够激发学生学习动机,启发学生思维,提示学生学习重点,给予教师反馈信息,培养学生参与能力,联络新旧教材等功能。当前,我国小学数学课堂提问存在三个方面的问题:问题的有效性差,问题的水平偏低,部分教师缺...
天津师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(10979)| 被引次数(81)

小学生学习习惯的调查 

当今时代,会学习比学习知识本身更重要。我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出,基础教育的任务不应仅仅是传授知识,更重要是要让学生积极主动地参与学习,掌握学习的方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。而要让学生学会学习,就必须重视学习方法的指导,培养学生良好的学习习惯。只有具备良好学习习惯的人,才有发展的潜力...
西南大学  硕士论文  2008年 下载次数(10881)| 被引次数(90)

小学英语教学中运用游戏的研究 

游戏是儿童本真的生存方式,是一种广泛的社会现象。游戏能够促进儿童的认知发展、情感发展以及社会性的发展,具有极大的价值和意义。游戏与教学的结合是必然的,游戏符合儿童的天性,适应儿童的个性发展,而教育的最终目的是要促进人的发展。小学英语新课标倡导激发学生的兴趣和树立学生的自信心,游戏就具备这样的功能。游戏是一种创新的方式和...
首都师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(10607)| 被引次数(51)

中国义务教育财政投入不均衡问题研究 

教育公平是人类社会普遍的价值取向,均衡的财政投入是实现教育公平的重要基础。义务教育作为国家为全体适龄儿童少年提供的一项基本公共服务,在教育中处于最基础的地位,是实现社会公平的起点。 我国于1986年提出实施九年义务教育,在20多年的时间里,我国基本普及了义务教育,取得了令世人瞩目的成就。2006年我国对《义务教...
辽宁大学  博士论文  2013年 下载次数(10499)| 被引次数(79)

从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展 

终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响,学校体育如何为终身体育打基础,怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策,这是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题,具有重要的理论与学术价值,在实践中对更新学校体育观念、扭转学生“被动体育”状态、促进学生身心协调发展等具有...
北京体育大学  博士论文  2002年 下载次数(10179)| 被引次数(196)

小学英语游戏教学研究与实践 

小学英语教学方法繁复多样,随着社会的发展、文明的进步,教育也在顺应着社会文明的发展而不断产生着变化,对英语教学方法的探索也是随教育的发展而不断进行着的,从没间断过。在教学中运用游戏是自古就有的做法,运用适量的游戏可以使教学变得更有效果。面对新课程改革的推进,我国从2001年秋季始,全国城市和县城小学逐...
广西师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(10093)| 被引次数(47)

社会资本与教育获得——网络资源与社会闭合的视角 

布迪厄的 网络资源 和科尔曼的 社会闭合 两种研究进路长期以来一直统治着社会资本与教育获得的研究领域,前者强调蕴含于社会网络中的资源对教育获得的影响,后者则强调闭合网络的支持作用。本研究试图将这两类社会资本纳入同一个研究框架中,探讨二者之间的差异、联系及其对教育获得的影响机制。本研究认为两类社会资本间的主要差异体现在社...
《社会学研究》  2012年 第05期 下载次数(9701)| 被引次数(144)

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