信息技术与小学数学教学深度融合的实践研究 

随着我国信息技术的快速发展,信息技术分布在各个领域。在教学教育方式上的体现尤为突出。越来越多的学校选择用信息技术与教学结合起来。这样不仅扩大了学生认知领域,降低教师教学难度,还实现了资源共享及线上教学等。强化了学习者的主导地位,锻炼学生的思维,提高了课堂的教学质量,将传统课堂变成高效课堂。
《课程教育研究》  2019年 第49期 下载次数(143)| 被引次数(1)

有效运用多媒体,优化小学语文课堂教学 

根据对当前我们国家实际小学语文教育情况的了解发现,传统的教学方式已经逐渐的不能完全满足实际的教学需求,因此在进行实际的教学过程中引入多媒体教学手段是十分必要的,本文主要对当前小学教育语文教育现状进行一定的分析,并且提出小学语文应当怎样有效运用多媒体加强语文教育,使得我国小学教育语文教育质量能够取得质的飞跃。
2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编  2019-11-22 下载次数(28)| 被引次数()

多媒体在小学教育教学中的运用 

随着信息科学技术的迅速发展和普及,对现代教育教学工作也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体,并发挥着日益显著的作用,多媒体课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色。
《科技致富向导》  2011年 第11期 下载次数(92)| 被引次数(2)

微课资源应用在小学数学课堂教学中的评价 

结合新课程改革理念的指导,全面加强微课资源在小学数学课堂教学活动中的应用,能增强小学数学课堂教学的有效性,达到在多方面提高学生综合素质的目的。微课教学资源运用到小学数学课堂中,能更加准确的把握微课资源的价值,为小学数学教学改革提供帮助。
《教育信息化论坛》  2019年 第05期 下载次数()| 被引次数()

小学创客教育的发展与理性思考 

创客教育是新时代教育与发展中创新实践主题的重要体现,必须从小学生抓起。在这一理念下,结合小学生的实际教育特点并进行分析,将创客教育的作用充分的发挥出来,加强教师的专业培养,进一步渗透创客教育理念,将创客教育与小学课堂教育教学融入在一起,才能够帮助学生创新及实践能力的提升。
《读写算》  2018年 第25期 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学教学中如何打造信息技术教育新平台 

小学教育改革一直是我国教育事业发展中的重点与难点。随着网络信息技术的发达以及互联网在各行各业中的应用,小学教育也逐渐朝信息化与智能化的方向转型,逐渐打造和建设起一批以信息技术为辅助的教育新平台。采用文献资料法等对小学教学中如何打造技术教育新平台展开研究,通过分析小学教学发展中的困境和主要影响因素,进而有针对性、有策略性...
《新课程(小学)》  2019年 第10期 下载次数(1)| 被引次数(0)

试论多媒体技术与小学语文教学的整合 

随着科技的进步,信息化时代的不断进步与发展,教育时代的改革也正在不断推进,我国的教育事业得到了长足的发展空间。小学教育作为教育产业的基础,对于学生学习习惯、学习兴趣的培养都具有重要的影响作用,因此,小学教育更要积极做到与时俱进,才能顺应时代发展的潮流,才能适应社会发展的需求。在多媒体技术日益发达普及的今天,在教育...
《知识文库》  2018年 第13期 下载次数(7)| 被引次数()

农村小学教育信息化发展的问题与对策 

教育信息化既是信息媒体引入教育的过程,也是教育思想、教育观念变革的过程,其目的是实现创新人才的培养,实现教育现代化。人类已进入飞速发展的信息时代,信息已日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素,决定着整个民族的兴衰。农村小学教育信息化的发展面临着诸多困难,在这严峻的挑战面前,教育工作者应做理性的思考,并在自身的...
《中国教育信息化》  2010年 第06期 下载次数(602)| 被引次数(6)

VR增强虚拟技术在小学教育改革中的应用研究 

21世纪是一个信息化快速发展的时代,新的信息技术应运而生。随着新一阶段的教学改革,VR虚拟技术也被运用到小学课堂中。本文主要简单介绍了什么是VR虚拟技术,阐述了VR虚拟技术在小学教育改革中的应用,阐明了VR虚拟技术大大增强了虚拟技术在小学教育的改革。
《才智》  2017年 第16期 下载次数(226)| 被引次数(1)

互联网+在小学英语教学中的运用探究 

随着科技的不断发展,互联网与各领域的联系越来越密切,在小学教育中,将互联网与教学相融合已经不再是什么新鲜事,但如何才能使互联网+的价值在小学英语课堂中充分发挥出来,如何才能够通过互联网+促进学生英语学科素养的有效提升?这便是摆在所有英语教师面前的难题。
《科学咨询(教育科研)》  2018年 第11期 下载次数(218)| 被引次数(1)

“互联网+”视阈下的小学教学新趋势 

随着我国 互联网+ 在各行的深入应用,我国基础教育信息化也呈现了 互联网+ 基础教育的新趋势。笔者从事小学教育多年,认为小学教育要向着更具开放性和精细教育方向发展,激发学生们的创新欲望,培养学生们的创新思维。对于 互联网+ 背景之下小学教育创新思维的培育有着很深刻的认识,现结合自身多年的教育实践经验谈一谈自己的一些心得...
《课程教育研究》  2018年 第26期 下载次数(180)| 被引次数(0)

班级微信群在小学语文课外阅读中的应用价值研究 

阅读是获取信息的重要形式,小学语文阅读教学的根本目的也与学生的信息获取能力培养有关,而阅读能力具有应用性特点,须在实践中提升。新课改后,语文教材的课文内容得到精简,课外阅读之于学生阅读能力训练的重要性也随之提升,语文教师必须寻找新的阅读训练方法,以弥补小学生阅读量不足的现状。因此,在结合现代教学技术的基础上,分析了课外...
《新课程(上)》  2019年 第07期 下载次数()| 被引次数()

信息技术与小学教育教学融合创新实践 

在 互联网+ 时代,信息技术飞速发展,传统教育正面临着巨大挑战,教育理念和教育传播方式也发生着剧烈变革。使用现代信息技术进行教育教学可以给教育工作者带来新鲜感,同时也可以抓住学生的兴趣点,给枯燥的学习增添直观、生动的体验,从而提升教学效率。而在这一过程中,如何将信息技术与教育教学有机融合,解决教学中的
《中国信息技术教育》  2020年 第Z1期 下载次数(126)| 被引次数(0)

现代远程教育环境下小学教育专业实践课程个性化模式的实践探索 

远程开放教育课程实践教学研究虽然一直受到开放教育研究者的重视与关注,但是较之于远程教育其他教学环节,研究仍显不足。本校立足 实践工作化工作实践化 的成功论证与实践,在个性化模式实践教学方面做出了有益的尝试,取得了一定成效。
《新疆广播电视大学学报》  2011年 第02期 下载次数(54)| 被引次数(3)

多媒体教学在小学教学中的应用 

多媒体技术在教育教学中的应用给教学过程带来的较大的变化,通过声音、视频、图像等多种展示手段,能有效地引导并激发小生的学习兴趣,使其专注过程学习。从认知科学的角度来看,多媒体的应用扩大了小学生认识事物、了解事物发展过程,有利于在学生把抽象的概念和具体的实物进行联系。在课堂教学中,有针对性的进行媒体场景设计,将进一步强化小...
《北方文学》  2019年 第29期 下载次数(1)| 被引次数()

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