江苏省盐城市迎宾路小学教育集团 

盐城市迎宾路小学教育集团集迎宾路小学、王港小学、东河小学为一体,2010年8月在市委市政府推行教育公平、建立大市区教育的春风中孕育而生。集团以 博文明理 为校训,坚持 人人有潜力、人人有优势、人人都出色、人人都成功 的育人宗旨,坚持 让每一个孩子都拥有幸福童年、美好未来 的办学理念,抢抓机遇,全力提高教学质量,提...
《新语文学习(小学中年级版)》  2013年 第05期 下载次数(3)| 被引次数(0)

职业院校全科型小学教育学生专业认同调查研究 

全科型小学教师培养模式日渐升温,该领域的研究也渐成热点。本文通过问卷调查探讨职业院校全科型小学教育学生专业认同的表现,分析专业具体情境与学生专业认同的相关性,以期增进学生专业认同的主体意识,为全科型小学教育专业课程设置和教师培养提供参考。
《阜阳职业技术学院学报》  2019年 第01期 下载次数(103)| 被引次数()

基于数学核心素养的小学教育专业课程改革 

核心素养 已成为当前深化基础教育课程改革的关键。提高小学教育专业学生的数学核心素养是提高小学数学教育质量的基础。本文对小学数学核心素养进行界定。以湖北省特色专业建设为例,针对小学教育专业数学课程设置中存在的问题,提出了小学教育专业数学课程改革的举措。
《科教导刊(中旬刊)》  2017年 第12期 下载次数(292)| 被引次数(5)

教师资格证国考背景下小学教育学生专业技能培养研究 

小学教师专业技能的培养是教师职前教育的一项重要工作,直接影响着学生的入职以及职后的适应。文章从教师资格证国考的要求着手,侧重分析了小学教育专业学生专业技能体系包含的模块和内容,然后针对性地提出了培养学生专业技能的途径和策略。
《教师》  2016年 第32期 下载次数(98)| 被引次数(0)

对高职院校小学教育专业职业技能大赛的几点思考 

高等职业教育的核心目的是培养综合性技能人才,从而满足社会各界对技能人才的需求。职业技能大赛是培养综合性技能人才的一种方式,此方式是基于社会、行业现状设计出竞赛内容。现如今,各大高职院校越来越重视职业技能大赛。本文将围绕小学职业教育专业职业技能大赛为切入点提出几点思考。
《中外企业家》  2019年 第33期 下载次数(102)| 被引次数()

关于高职院校小学教育专业职业技能大赛的思考 

职业技能大赛是新时期职业教育改革与发展的需要,在为企业培养和输送技能型人才,提高职业学校学生技能等方面有着重要作用,但其普及程度、运行模式、师资力量等方面还存在一定的问题,就如何解决这些问题,以职业技能大赛促进小学教育专业教学改革进行研究。
《现代职业教育》  2017年 第35期 下载次数(6)| 被引次数(1)

高职高专小学教育专业英语课程改革研究 

近年来国家大力开展基础教育改革,要求各大院校要培养能够胜任小学多门学科教学的全科型卓越教师。目前高职高专学校的英语课程设置较为单一,完全无法达到这一培养目标。对照全科型教师 GSP 能力标准,分析高职高专学校英语课程设置的现状和存在的问题,从通识能力课程、学科能力课程和职业能力课程三个方面,研究优化英语课程设置的措施。
《现代职业教育》  2019年 第29期 下载次数(1)| 被引次数(0)

基于核心素养的高职高专小学教育专业人才培养模式探讨——以铜仁幼专为例 

文章首先论述了核心素养模式的提出给高职高专小学教育专业育人模式带来的挑战,其次探讨了中师的优良传统,最后提出了创新人才培养模式的具体策略,即 综合性 与 专业性 相统一; 师范性 和 学术性 相结合;教师督促和 自我学习 相融合;高校和小学协同发展。
《西部素质教育》  2018年 第05期 下载次数(121)| 被引次数(1)

实践取向小学教育理科方向高等代数课程建设的探索与实践 

本文围绕高等师范院校数学学科专业发展和人才培养方案,从课程定位、性质和作用、设计理念、课程内容选取和教学实践等方面介绍小学教育专业高等代数课程建设的相关问题。
《长春教育学院学报》  2013年 第21期 下载次数(77)| 被引次数(0)

江苏省盐城市迎宾路小学教育集团 

盐城市迎宾路小学教育集团集迎宾路小学、王港小学、东河小学为一体,2010年8月在市委市政府推行教育公平、建立大市区教育的春风中孕育而生。集团以 博文明理 为校训,坚持 人人有潜力、人人有优势、人人都出色、人人都成功 的育人宗旨,坚持 让每一个孩子都拥有幸福童年、美好未来 的办学理念,抢抓机遇,全力提高教学质量,提...
《新语文学习(小学中年级版)》  2012年 第Z2期 下载次数(7)| 被引次数(0)

四川省成都市成华小学教育集团 

四川省成都市成华小学教育集团是成都市首批义务教育阶段优质教育集团之一、成华区首批 球核学校 之一。学校包括成华小学、成华小学南区、成华小学西区三个校区,采用一体化管理模式。学校和国内
《基础教育参考》  2010年 第21期 下载次数(18)| 被引次数(0)

高职院校小学教育专业大学数学教学现状与改进 

本文对目前高职院校小学教育专业大学数学课程教学现状进行分析,并针对目前的教学现状提出相应的改进措施,以期为进一步提高高职院校小学教育专业大学数学课程的教学效果提供参考依据。
《才智》  2019年 第16期 下载次数(38)| 被引次数()

高职初等小学教育专业(专科)课程设置的现状、问题与对策——以松原职业技术学院为例 

高职初等小学教育专业是为培养小学教师服务的,所以高职初等小学教育应与基础教育协调发展。本文以松原职业技术学院师范教育系为例,提出了高职初等小学教育专业课程设置的现状,分析了在现行课程中存在的问题,在此基础上提出了一些建设性策略,为培养小学高质量的教师奠定基础。
《内蒙古教育(职教版)》  2012年 第09期 下载次数(153)| 被引次数(1)

在和乐中创新发展——武汉市光谷第三小学教育集团发展剪影 

武汉市光谷第三小学教育集团(以下简称 光谷三小教育集团 )前身为江夏区流芳中心小学,始建于1936年。2005年,武汉东湖高新技术开发区托管后,流芳中心小学更名为武汉市光谷第三小学。2012年7月,武汉市光谷第三小学与武汉市光谷第七小学组建武汉市光谷第三小学教育集团,成为武汉市第一个义务段教育集团。光谷三小教育集...
《湖北教育(综合资讯)》  2013年 第10期 下载次数(13)| 被引次数(0)

湖北省2004年师范类五年一贯制及“3+2”分段制高等职业教育招生生源计划 

代码学校或专业名称计划数办学形式联办高校合计33007301江汉大学实验师范学院3805Ol艺术教‘育80O2学前教育15003小学教育1507302襄樊职业技术学院8050l小学教育4O02幼儿教一育407303荆州教育学院4805(含监利、洪湖师范培
《湖北招生考试》  2004年 第10期 下载次数(22)| 被引次数(0)

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