《走一步,再走一步》教育案例 

【案例背景】 尊重教育 ,一个温暖的、饱含人文关怀和教育精神的话题,就这么亮丽地出现在我们面前。 尊重教育 摆脱的是多年来少有人质疑的传统窠臼,唤醒的是教师生动勃发的创造力。 尊重教育 的内容是尊重学生, 尊重教育 的实质就是尊重 教育 。在 尊重教育 的场景中你也许会看到许多 出格 的事儿,听到好多 犯忌 的话...
《科学咨询(教育科研)》  2011年 第02期 下载次数(651)| 被引次数(1)

尊重教育与学生创造力关系探析 

尊重教育是以尊重为前提,以培养和发展学生的个性品质和全面素质为目标,是具有人文教育价值取向的教育,它所营造的教育氛围将对学生的创造力培养产生重大作用。以尊重教育的基本内涵为基础,从尊重教师、尊重学生、尊重知识、尊重自然、尊重社会五个方面论证了尊重教育对学生创造力的影响。
《天津市教科院学报》  2008年 第03期 下载次数(105)| 被引次数(3)

不要无限夸大尊重教育的作用 

某君到北欧国家瑞典走了一趟,发现这个国家的家长十分尊重孩子:孩子在家中可以做任何自己喜欢做的事,在跟孩子说话时父母全都蹲下身来在个头上与他们保持一致,并且瑞典人从不在人面前教子。正是这样的 尊重教育 让孩子们待人接物热情大方、彬彬有礼、遇事不慌,总
《生活教育》  2012年 第13期 下载次数(13)| 被引次数(0)

尊重教育”视野下的学生心理素质培养 

平等衍生尊重,尊重创造和谐。在信息多元化的今天,在教育过程中倡导 尊重教育 理念被越来越多的教育工作者接受,并潜移默化地贯穿于教育过程当中。尊重教育涉及的领域主要有:对人(包括自己)的尊重、对社会的尊重和对自然的尊重。我校综合课题 构建‘尊重教育’模式,创建和谐校园 重点研究了对人的尊重,仅从对人的尊重而言,心理...
《中小学心理健康教育》  2015年 第18期 下载次数(62)| 被引次数(2)

尊重教育理念推进教师管理改革 

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》要求维护教师权益,使教师成为受人尊重的职业,鼓励教师大胆探索,创新教育思想,教育模式、形成教学特色,造就一批教育家。因此,本校在尊重教育理念下推进教师管理改革,维护教育和职业的尊严,力求让教师收获职业幸福,建立教育的自信心,形成个性丰富多...
《教育》  2016年 第20期 下载次数(14)| 被引次数(1)

尊重教育”能促进学生自我教育 

所谓尊重教育是教育者对受教育者给予充分的尊重和信任 ,以树立他们的自尊、自爱和自信 ,进而促其自我教育 ,提高教育效果的一种方法。当代美国心理学家马斯洛认为人有五种需要 ,其中“尊重需要”是较高层次的需要。学生进入中学阶段 ,生理和心理上不断成熟 ,独立
《继续教育研究》  2000年 第02期 下载次数(61)| 被引次数(3)

江苏省泗阳县庄圩中心小学 

泗阳县庄圩中心小学创办于1937年,位于 淮泗沭 三县交界。学校坚持 以人为本,民主办学 的理念,坚信 学生潜力无限 ,广施 爱心 教育,推行 尊重教育 和 赏
《短小说》  2008年 第10期 下载次数(4)| 被引次数(0)

课堂教学:绽放尊重教育之花 

北京市朝阳区白家庄小学是联合国教科文组织“EPD”项目首批实验校。在朝阳区推进教育国际化的进程中,不断创造条件,形成了“尊重教育”的特色品牌。具体内容为:尊重规律、尊重所有人、尊重文化的多样性与差异性、尊重环境与资源。多年来,白家庄小学坚持“环境育人”和
中国教师报  2011-12-28 下载次数(12)| 被引次数(0)

尊重教育能开启和谐之门 

生活中有句名言: 尊重别人就等于尊重自己 ,可以说尊重是建立良好人际关系的前提。在教育实践中,尊重教育除了能融洽师生的关系,有助于实现教育目标,同时也是学生身心发展的必然要求。随着素质教育和人文教育等新理念的深入,尊重教育被赋予了更广泛的内涵——尊重学生
《现代农村科技》  2010年 第01期 下载次数(47)| 被引次数(1)

从加强公民意识教育谈公民的尊重教育 

党的十七大报告强调加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,具有重大理论和实践意义。加强公民意识教育、涉及社会生活的各个方面,首先应当加强民主政治方面的公民意识教育,从法制、道德、核心价值体系三个环节入手,一是加强公民的法制教育;二
蚌埠日报  2007-12-13 下载次数(15)| 被引次数(0)

辽宁省实验学校 实施“尊重教育”帮学生成为“最好的自己” 

尊重教育 是辽宁省实验学校60年来一直秉持的教育理念。刚刚升入辽宁省实验学校七年级的隋牧恒小学毕业后选择继续留在这所学校读初中,因为他喜欢这所学校带给他的轻松和快乐,他相信在这所学校里可以长成自己最好的样子。 尊重 理念凝聚正能量教师宋斌新的一个班里,号称 最不爱学语文 的小明(化名)经常在语文课上 惹事儿 。...
《平安校园》  2017年 第11期 下载次数(5)| 被引次数(0)

尊重教育让孩子拥有幸福的假期 

暑假已经过去大半了,孩子们的假期生活过得怎么样呢?近日,记者在大连市第七十六中学采访时了解到,学生们普遍认为自己的假期生活过得既充实又有意义:在教师的帮助下制定暑假计划,与学习小组的同学们一起学习,参加社区教育活动,根据自己的兴趣爱好选择社团活动……校长
大连日报  2009-08-24 下载次数(9)| 被引次数(0)

让德育走进学生内心 

德育怎样才能具有实效性,是长期困扰学校德育工作的一个难点。北京东城区从中小学实际出发,以“尊重教育”为突破口的基础道德教育研究与实践,创设宽松平等的师生关系,架设沟通的桥梁,使道德教
中国教育报  2001-04-11 下载次数(15)| 被引次数(0)

尊重教育”:在平等中释放潜能 

“请学生坐下来谈话”、“迟到的学生不用喊报告,安静地走进教室”、“用掌声欣赏每一位学生的点滴进步”、“走下三尺讲台进行互动教学”、“尊重学生的差异就是保护资源”、“高三班学生不应是高考压力下的德育空白”、“尊重学生可贵的质疑精神”……老师们从教学实践中提
工人日报  2002-12-03 下载次数(29)| 被引次数(0)

基于辩证施教的体育尊重教育探析 

针对体育教学中学生因学习没兴趣、没信心、没目标、没想法等导致 迟到、不执行 等现象,引入尊重概念有关的 无固定对象 和 无期待预设 理念进行辩证施教,即学生 全然注意力 可期待但教育结果 无期待预设 。在沟通协议基础上,采用 惩罚游戏 ,体现教育 无固定教育对象 的公平性。目的是让问题学生把课堂执行下去,用团队带动个体...
《福建教育学院学报》  2018年 第05期 下载次数(9)| 被引次数()

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