浅析发现学习在高中英语教学中的应用 

发现学习是指教师在进行教学活动时,不是直接给学生讲解知识,而是通过对学生在这节知识学习上提供一定的线索和例证,让其进行自主探索和发现,从而获取知识。而将这种方式应用在高中英语教学中,有助于激发学生学习兴趣,提高学习效果。1.讨论式发现学习法,共同找到合理的答案这种学习法的应用,更多的是服务于英语基础较好的学生。对...
《中学生英语》  2018年 第26期 下载次数(5)| 被引次数()

疯狂英语学习法之语言学分析 

疯狂英语学习法是近几年出现的比较流行的外语学习法之一。运用语言学的相关知识对这一学习方法进行研究,分析其特点和內含的理论基础,指出其合理内核和不足之处,进而对该学习法作一个客观的定位,目的在于给读者在外语学习方面一个科学的认识。
《顺德职业技术学院学报》  2004年 第01期 下载次数(253)| 被引次数(2)

中职英语课堂小组合作学习的实验研究 

中职学生是一个以学习技术为主的群体,在日常的学习过程中,英语并不是极为关键的科目。而中职学生在入学前,普遍接受的是应试教育,为了保证成绩,教学手段往往比较单一,这样的课程安排就导致了中职生学习英语的积极性不高,导致许多学生认为英语课十分枯燥、乏味。但由于中职教育有别于九年义务教育,它要帮助学生在今后工作和学习中将英语作...
浙江工业大学  硕士论文  2017年 下载次数(67)| 被引次数()

项目学习法在外语教学中的应用 

作为近年来受到外语教学界广泛关注的新颖教学方法,项目学习法在国内的外语教学领域逐年开展与成熟,已经渐渐形成了完整的教法体系。项目学习法是一种以项目任务为驱动,设计与管理项目学习为过程,综合 教 与 学 双面发展,师生共同实践的一种教学模式。本文详细讨论了项目学习法的渊源、步骤、特点、双重对象以及它应用于英语教学的意义。
《牡丹江教育学院学报》  2014年 第10期 下载次数(173)| 被引次数(3)

合作学习法对商务英语专业学生成就动机影响的研究 

成就动机是一种个体以高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。根据 期望×价值 理论,个体对于某事的动机大小取决于他对完成这项任务期望和价值评价。在商务英语教学过程中,合作学习法的应用可以有效提高学生的期望和价值,从而达到强化其成就动机的目的,帮助他们在学业和职业发展上取得更好的表现。
《教师》  2019年 第32期 下载次数()| 被引次数()

对比社团语言学习法和暗示教学法在英语教学中的应用及效果 

随着经济的不断发展和国家实力的增加,教育也在不断地发展中探索前行。课堂的教授工作越来越被人们广泛关注,教学法在课堂当中的重要地位同样不容小觑。从常规的教学方法到如今多种的全面教学法有了很大的进步。本文旨在从社团语言学习法和暗示教学法这两种教学法的对比中获得启示并找到二者的不足之处,来适应限定的教学对象,设计出一个行之有...
《山西农经》  2017年 第08期 下载次数(120)| 被引次数(3)

英语语言学教学中项目学习的应用分析 

英语学科具有较强的抽象性以及复杂性,很多知识都晦涩难懂,在缺乏应用环境的背景下,学生难以全面的掌握以及理解英语知识,因此,在素质教育背景下,教师要尝试在教学中引入项目学习法。本文主要针对英语语言学教学中项目学习的应用进行分析和研究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
《校园英语》  2018年 第19期 下载次数(2)| 被引次数()

合作学习法在英语教学中面临的问题 

在信息与价值多元的时代,部分大学生在较为枯燥的英语课堂上明显提不起学习兴趣,加之当前高校在英语教学中形式单一,模式老套,使得高校英语教学不断受到阻碍,这需要高校在教学模式上适当做出转变。合作学习法是一种能够加强师生互动、生生互动的教学模式,在高校英语教学中进行运用也获得相应肯定,但合作学习法同时也存在一些问题。因...
《山海经》  2018年 第19期 下载次数(3)| 被引次数()

中学英语词汇学习的两种方法——直接学习法与间接学习法 

英语词汇教学在20世纪七八十年代才得以重视。词汇教学的研究方法总的来说有两大类,直接教学法与间接教学法。当学习者在学习词汇时,学习者将注意力直接集中在词汇上,这种词汇学习法被称为直接学习法。当学习者的注意力不是集中在词汇上,而是集中在语言所传递的信息上,此时,学习者可以习得词汇,但不必直接学习词汇,这种词汇学习法被称为...
《学理论》  2011年 第09期 下载次数(153)| 被引次数(1)

发现学习法在英语语法教学中的应用 

发现学习法基于认知结构学习理论,是一种有利于培养学生学习能力和探究思维能力的教学方法。本文阐述了发现学习法的定义,探讨了其在英语语法教学中的一般教学程序,通过教学实例说明了其在语法教学中的具体应用,提出了采用该方法教学的基本要求,并指出了其利弊,以及在采用该方法教学时应该注意的一些问题。
《吉林省教育学院学报》  2010年 第05期 下载次数(317)| 被引次数(2)

社团学习法的优势与不足探究 

本文简单的介绍了社团学习法,并且分析了在英语教学中使用该学习法的几点益处,以及该学习法的不足之处。
《和田师范专科学校学报》  2010年 第03期 下载次数(339)| 被引次数(1)

合作学习法在初中英语写作教学中的应用探讨 

随着当今时代的飞速发展和新课改政策的不断深入推进,初中英语写作教学作为提升中学生英语学习效率的关键教学途径,更需要抛弃传统的教育理念和落后的教学手法,运用合作学习法来有效提升中学生的英语写作学习效率。本文将阐述,在初中英语写作教学中应用合作学习法的教学意义,并提出切实可行的教学策略。
2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷十一)  2019-11-01 下载次数(3)| 被引次数(0)

项目学习法在教学中的应用研究——以希腊神话课程为例 

项目学习法改变了传统的教学模式,是促进有意义语言学习的有效途径,是大学英语课堂的有益补充。然而,该法在英语专业课堂的应用研究极为少见。文章采用问卷调查法,旨在了解采用项目学习法在《希腊神话赏析》课程中的效果,即对学生课程满意度和神话知识的掌握,以及语言运用和综合学术能力的影响。调查问卷和测试成绩显示,学生整体上对课程满...
《成都师范学院学报》  2017年 第02期 下载次数(171)| 被引次数(3)

项目学习法在高中英语语法教学中的实施探究 

项目学习法是基于皮亚杰建构主义学习理论兴起于德国职业教育的一种教学方法,是师生共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。借鉴国外项目学习法的实施方法来开展课堂教学活动,尤其是在语法教学中,项目学习法尤为实用。因此,项目学习法如何在英语语法教学中实施,就具有十分重大的研究意义。重点探究项目学习法在高中英语语法课堂教学中的实...
《新课程(下)》  2019年 第01期 下载次数(2)| 被引次数(1)

发现学习在高中英语教学中的应用研究 

在高中教育阶段英语课程教学是学生的必修课,有效的课程教学对学生积累知识、增强学生英语语感以及培养学生语言表达能力等等都有关键的作用。而高中英语教师在教学中应用发现学习法,有利于提高学生学习兴趣、创设良好的教学环境,提升教学水平。基于此,本文以发现学习在高中英语教学中的应用,主要分析了高中英语教学现状,而且提出了发...
《校园英语》  2019年 第44期 下载次数(1)| 被引次数()

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