基于建构主义理论在大学英语教学中推行合作学习法的策略与研究 

该文首先对建构主义理论与合作学习法进行简要的介绍。然后剖析合作学习法在提高大学英语教学质量方面的作用和意义。如何在大学英语教学中合理应用合作学习法这一学习策略,以及如何运用合作学习策略有效地帮助学生发展外语交际能力。然后介绍了本研究拟解决的关键问题,以及拟达到的效果。最后详述研究实施的具体过程,对研究方法进行了介绍。笔...
《海外英语》  2014年 第03期 下载次数(111)| 被引次数(4)

社团学习法在初中英语写作教学中的应用研究 

英语写作教学是英语教学中的重点和难点,其在初中英语教学中占据着重要地位。英语写作教学存在的意义是为了培养学生对英语语言的综合运用能力和学生对于英语学习的积极情感态度。然而,在实际的初中英语写作教学中,因为受到应试教育的影响,教师们往往只重视学生的英语写作成绩,往往希望通过大量写作知识和写作模板的灌输而使学生的写作能力得...
河南大学  硕士论文  2015年 下载次数(232)| 被引次数(1)

提高高中英语教学小组合作学习的效果分析 

许多教师的实践证明,小组合作学习法在课堂上的运用可以获得较佳的教学效果。高中英语教师为了提高自身教学的实效性,可将这一小组合作学习法引入到课堂上,以更新当下的教学方法,达到提高英语教学效率的目的。
《试题与研究》  2019年 第23期 下载次数(3)| 被引次数()

合作学习法在高中英语教学中的运用 

随着素质教育的普及,体现以人为本教学理念的合作学习法在教学中应用越来越广泛,尤其是在英语教学中更是非常常见。但是,为了使合作学习法更好地应用在英语教学当中,教师应该加强对该方法应用效果的研究。本文通过借鉴前人成果,并结合自身的教学经验,对高中英语教学中合作学习法的应用进行探讨分析,讨论了合作学习法在英语教学中应用的意义...
《校园英语》  2019年 第19期 下载次数(1)| 被引次数()

探究合作学习在高中英语口语教学中的应用 

英语是高中教育中的一门重要的学科,对于学生提升英语基础知识,培养综合性的人才有着重要的意义。合作学习法作为一种新的学习方法,对提高学生学习英语的兴趣和热情有着很大的帮助,同时能够提升学生的英语口语能力。本文通过分析合作学习法,阐述其在高中英语口语教学中的具体应用。英语是一门应用十分广泛的语言类学科,这对于全面发展...
《中学生英语》  2019年 第42期 下载次数(1)| 被引次数()

合作学习法与语言交际能力的培养——合作学习法对翻译能力的影响 

本研究经过历时一学期的试验,从四个方面对比了合作学习法与独立学习法对学生翻译能力的影响。对比结果表明,使用合作学习法的学生在用词、译文的通顺以及译文信息的完整方面所取得的进步大于运用独立学习法的  学生。本研究表明:合作学习方法能够帮助学生开阔思路,丰富他们的语言表达方式,培养创意思维并促进学生的人文素质的提高。
《南京理工大学学报(社会科学版)》  2002年 第06期 下载次数(425)| 被引次数(39)

合作学习法在高职英语口语教学中的运用初探 

在分析高职院校英语口语教学现状的基础上,结合合作学习法的特点及优势,介绍了合作学习法在高职英语口语教学中的具体运用。从合理的小组分组、恰当的教学设计、教师引导监督、正确及时的评价各环节出发,通过合作学习法切实提高高职生的英语交流水平。
《科技视界》  2019年 第19期 下载次数(30)| 被引次数()

英语语言学教学中项目学习法的应用探究 

对于英语专业的每一位学生来说,英语语言学都是必修的科目。由于英语语言学具有复杂、抽象的特点,很多知识点都显得晦涩难懂,因此,如何做好英语语言学的教学工作,是英语专业教师面临的一道难题,需要每一位教师不断探索新的教学法,激发学生积极主动的学习习惯,提高学习兴趣。经大量的教学实践我们可以看出,项目学习法的运用,可以有效激发...
《教育现代化》  2017年 第29期 下载次数(75)| 被引次数()

合作学习法在高中英语词汇教学中的应用分析 

英语是一门语言性学科,所以对于学生学习来说,英语词汇是基础部分,如果缺乏词汇的积累,学生就难以完成文章的阅读以及写作,无法从真正意义上掌握一门语言。从目前高中英语词汇的教学来看,部分还在应用传统单一的教学方法,学生在死记硬背中无法掌握正确的英语学习方法,更是对英语词汇的学习产生畏惧心理。本文以高中英语词汇教学为对象,分...
《中学课程辅导(教师通讯)》  2019年 第05期 下载次数(3)| 被引次数()

高职英语教学中合作学习法运用研究 

合作学习法是一种活动型的教学模式,它以平等、合作为特色。高职英语教学大纲要求 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展听、说、读、写、译的综合语言技能 ,明确地将合作学习放在了重要地位。因此,将合作学习法运用到高职英语教学中,对提高高职英语教学效果、培养合格的语言型人才具有重要意义。鉴于此,笔者对高职英语教学中...
《咸宁学院学报》  2010年 第09期 下载次数(61)| 被引次数(3)

合作学习法在初中英语写作教学中的应用探讨 

随着我国教育水平的不断提高,初中办学规模的日益扩大,初中英语教学的整体水平得到了较大的提升。但在教学中仍存在着短板,其中英语写作一直是初中生学习的困扰,因此,将合作学习模式引入初中英语写作课堂,使学生在合作中共同提高。就英语初中教学提出了合作学习法,以期探索英语写作练习中有效提高写作水平的途径。
《中国校外教育》  2019年 第29期 下载次数(382)| 被引次数(2)

小学英语教学中合作学习法的应用 

文章首先分析了当前小学英语教学中合作学习法的应用情况,然后提出了小学英语教学中合作学习法的应用策略,包括科学分组,增强合作学习有效性;把握时机,科学融入小组合作学习;完善评价,增强合作评价客观性。
《西部素质教育》  2019年 第21期 下载次数(68)| 被引次数(0)

发现学习法在中学英语语法教学中的应用 

语法一直以来是英语教学中的重难点。由于抽象的语法规则,传统的满堂灌教学方式使学生失去对语法学习的兴趣,沉闷枯燥的语法课堂氛围和事倍功半的课堂效率也使教师丧失了对语法教学的信心。基于当前中学语法教学现状,将发现学习法的理论要点引入中学英语语法课堂教学实际中,通过举例说明其在语法课堂中的教学程序,并注意该法在语法教学中的应...
《当代教育理论与实践》  2016年 第05期 下载次数(330)| 被引次数(6)

项目学习法在高校英语语言学教学中的应用 

大学英语的教学重点有很多,英语语言学就是其中之一。英语语言学具有两大突出特点,其一是具有一定的复杂性,其二是具有一定的抽象性。从英语语言学的这两大特性能够了解到这门学科的某些知识点是非常难以理解的。所以如何将英语语言学的知识很好地融入日常教学中是每一位英语教师需要考虑的问题。在尝试了各种各样的教学方法之后,本文总结出最...
《北方文学》  2019年 第12期 下载次数(2)| 被引次数()

掌握学习法及其在EFL听力课堂中的应用 

掌握学习法的一个重要出发点是充分重视学生的个体差异,使每个学生都能够获得成功的体验。在听力教学中运用掌握学习法,既能使教学任务得以顺利开展,又大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。
《扬州大学学报(高教研究版)》  2003年 第S1期 下载次数(49)| 被引次数(1)

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