体育课程学习方法的动态特征及其对教师学习方法指导工作的启示 

在对体育课程的学习方法这一概念进行阐释的基础之上 ,对体育课程学习方法具备的动态特征加以分析。并依据于此 ,对体育教师的体育课程学习方法指导工作提出一些建议。
《吉林体育学院学报》  2005年 第01期 下载次数(76)| 被引次数(6)

如何在教学中进行学法指导 

学法指导是当今教育发展的趋势,是教育教学改革的一个突破口。学法指导,顾名思义是指学习方法指导。其含义是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力,即教学生学会学习。一、进行学法指导的重要性开展学法指导是以学生为主体这一现代教育...
《职业技术教育研究》  2005年 第06期 下载次数(81)| 被引次数(0)

研究性学习方法与我国高等学校教学方法的改革 

研究性学习方法是原苏联著名教育家苏霍姆林斯基在教育实践中创立的,其要旨在于教师要创造有利于学生探究学习的环境,引导学生通过积极主动的探究学习活动获取知识,掌握学习的方法,不断提高认知水平。我国高等学校教学方法改革要汲取研究性学习方法的优点,调动大学生的积极性,引导他们积极主动地探究学习,不断提高探究能力。
《河南机电高等专科学校学报》  2004年 第04期 下载次数(189)| 被引次数(7)

浅谈开放教育学员数学学法指导 

开放教育的教学以学生个别化自主学习为主,显见,这种教学模式必然要求学生应具有自主学习的意识、自主学习的方法、自主学习的能力。在数学学科的学习上,如何对学生学习方法进行指导,本文就其必要性、内容、原则、实施等方面进行了研究、探索和思考。
《安徽广播电视大学学报》  2004年 第03期 下载次数(26)| 被引次数(0)

高校体育教师对体育学习方法研究及指导现状的调查与评析 

以问卷调查的形式就我国部分高校体育教师对体育学习方法的研究及指导现状进行了调查,并对问卷中反映出的问题进行了分析与评述,以期提高体育教师对学习方法研究与指导工作的重视程度,并为体育学习方法的进一步深入研究提供实践依据.
《西南师范大学学报(自然科学版)》  2004年 第03期 下载次数(176)| 被引次数(5)

学习方法的简易自测 

花5分钟时间了解一下自己的学习方法是否正确吧! 下面是10个问题,你实际上是怎么做的、怎么想的,就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案:是、不一定、否。请把相应的答案写在题目后面。1.学习除了书本还是书本吗? 2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗?
《中等职业教育》  2002年 第07期 下载次数(88)| 被引次数(0)

优秀与一般女中学生学习方法比较研究 

本研究以在读的初、高中女中学生为对象 ,以自编问卷在全国范围内对优秀与一般女中学生的学习方法进行了抽样调查。调查结果表明 :优秀与一般女中学生的学习方法存在显著差异 ,优秀女中学生的学习方法体现出较强的计划性、善于管理学习时间、有选择地听课和记笔记等特点 ;无论哪种学习方法 ,优秀女中学生都较优 ;城镇学生的学习方法优...
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》  2001年 第05期 下载次数(590)| 被引次数(5)

学习指导课的教学改革与研究 

“学会学习”不仅为了适应科技的发展和就业,应着眼于人的完善全面发展和提高人的生活质量。使学生“学会学习”是一项系统工程。学习指导课应使学生通过对“学习”的学习,初步树立正确的学习观,提高学习能力,培养良好的学习品格。指导课要从学习方法入手,以学习策略为核心,提高学生的自我监控能力。文中还介绍了本校对指导课进行的教学改革...
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》  2001年 第02期 下载次数(217)| 被引次数(15)

研究性学习方法的探讨 

近年来,在我国教育界,“研究性学习方法”己成为继“素质教育”之后的又一重要研究主题和强势话语。其必然性就在于:研究性学习方法是国家创新教育体系的重要主成部分,需要教育理论工作者给予高度重视和认真探讨。有许多论著从不同的角度发表了许多有价值的观点,但对这种方法全面介绍,并加以探讨的文章并不多见。从深层次讲,我们倡...
《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》  2001年 第06期 下载次数(69)| 被引次数(1)

关于学习策略理论及教学问题的研究 

学习策略是指主动的学习者在元认知基础上 ,运用学习方法与学习调控的有机统一过程。它主要由学习方法、学习的调控和元认知构成。影响学生学习的因素主要有学生自身发展水平、能力差异及学习动机
《辽宁工学院学报(社会科学版)》  2000年 第03期 下载次数(180)| 被引次数(11)

浅谈机械工程系大学生学习方法的转变 

大学新生要尽快实现由中学学习方法向大学学习方法的转变,学会课堂上跟着老师思路走,课后整理、消化笔记;讨论式,群体学习;善于总结、善于消化的学习方法。教师要针对学生实际,改革教学方法,向课堂要效率;加强课内课外的结合;加强引导,增强学生的信心,以变被动学习为主动学习。
《华东冶金学院学报(社会科学版)》  2000年 第03期 下载次数(94)| 被引次数(0)

“写作学习方法指导”实验课题的理论与实践 

语文学习科学作为一门相对独立的新兴科学,以学习现象为研究对象。本文通过对“写作方法指导”实验课题的指导,初步探索理论研究和实践相结合,指导中学教师有计划有步骤地进行“学法指导”教学实验,并提出一些看法和切实可行的方法。
《温州师范学院学报(哲学社会科学版)》  1999年 第02期 下载次数(76)| 被引次数(0)

高校应开展学生学习指导 

伟大的科学家爱因斯坦曾总结出一个他自己之所以成功的著名方程式,即成功一刻苦努力十方法正确十不说空话。这充分说明了方法的重要性。学习上的成功或成就也一样,学习成功不仅要靠勤奋,而且也要靠有效的学习方法。英国教育家哈里·麦克多斯认为,在工作和学习潜力上,人与
《煤炭高等教育》  1996年 第03期 下载次数(89)| 被引次数(0)

论学法指导与自学能力的培养 

当前,我国教学改革的发展,越来越重视对学生学习方法的指导,教会学生学习,作为一种教学主张,已经为许多教育工作者所接受。 所谓学习方法,就是人们在学习知识和技能时,所采取的动机、态度、原则、程序、途径和手段,它是提高学习效率、发展学习能力的重要条件。我们强调要重视学法指导的目标,就在于使学生掌握科学的学习方法,逐...
《普教研究》  1996年 第06期 下载次数(84)| 被引次数(1)

学好数学的关键——科学的学习方法 

学好数学的关键——科学的学习方法若谷在过去的学习中,同学们会经常谈到,为什么有些同学学习上功夫用得不少,学习水平与学习质量老是不高。而一些学习成绩较好的同学,在日常学习中显得很轻松?当然,影响学习效果的因素很多,但关键一条是学习方法的优劣在起作用。要...
《天府数学》  1997年 第08期 下载次数(28)| 被引次数(0)

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