核心素养背景下高一物理学习方法指导策略研究 

自2015年1月起,我国普通高中课程方案和各科课程标准开始系统修订,提出了“核心素养”这一观念,并将之作为课程改革的出发点和归宿,核心素养既是课程目标,又是一种新的课程观。本文通过对初中学生和高一学生物理学习方法的问卷调查,分析了初中学生和高一学生物理学习方法的特征,并对两者的学习方法进行比较研究,从学生的认知层面、心...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(805)| 被引次数(5)

新课程理念下地理学法指导研究 

随着教育改革的不断深入,教学逐渐摆脱以教师的教为中心的教学模式,正如普通高中地理新课程标准指出“教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,促进学生主动和富有个性地学习,可以有意识地加强对学生自主性学习的指导。在日常教学中使用探究方法,帮助学生形成主动探究地理问题的意识和能力,积极创造条件开展研究性学习...
河北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(221)| 被引次数(0)

谈谈物理学习指导和物理学习方法指导 

物理是中学阶段一门主要的必修课,它与生活和生产及很多科学技术领域都有着密切的联系,其重要性是不言而喻的。但物理又是学生们头痛的一门课程,内容多,概念难以理解,公式多,题目无从下手,理论学习加上实验操作使得学生学习头大如斗,畏之如虎。
《成才之路》  2007年 第09期 下载次数(97)| 被引次数(0)

初中数学学习方法指导探究 

近年来,随着义务教育改革的不断深入,初中数学的教学实践也发生了深刻的改变,数学学习方法也越来越注重学生的自主探究和自主思考的能力,这就对教师的教学指导方法有了新的、更高的要求。
《中国校外教育》  2016年 第19期 下载次数(71)| 被引次数(0)

初中数学教学应注重学习方法指导 

新课程改革的根本理念是为了学生的一切发展,初中数学课堂教学要注意面向全体学生,因材施教,注重学法指导,数学教师应鼓励学生自主探索和合作交流,培养学生的创新能力,使每个学生在数学上都能得到发展。一、指导学生养成良好数学学习方法良好学习方法的指导和培养,也就是学习习惯的培养。进入初中,科目
《青少年日记(教育教学研究)》  2019年 第07期 下载次数(2)| 被引次数()

江苏省普通高校体育教育专业本科学生课外学习方法现状调查与发展对策研究 

本文以江苏省9所普通高校体育教育专业本科学生课外学习方法现状及发展对策为研究对象,运用文献资料、问卷调查、数理统计、比较分析、综合分析等研究方法,从江苏省普通高校体育教育专业本科教师对学生课外学法指导的认知、学生对课外学法的认知、影响学生掌握课外体育学法的因素等方面,对江苏省普通高校体育教育专业本科学生课外学习方法的现...
苏州大学  硕士论文  2011年 下载次数(221)| 被引次数(2)

对高中学生英语学习学习方法指导之探究 

在当今的信息时代,人们更加注重强调对学习者学习能力的培养,学会学习是当今时代的要求。高中阶段,学生处于学习方法成形的关键期。那么,现在的高中学生对英语学习清楚自己要做哪些事吗?教师们需不需要对其进行学习方法指导呢?他们有没有对学生进行足够有效的指导呢?笔者为此做了一项调查发现教师对学生的英语学法指导仍然不够,就此笔者提...
江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)  2006-06-30 下载次数(90)| 被引次数(0)

重视学习方法指导 让学生学会学习——新课程中的校本课开发 

无论什么事,成功总是有方法的,学习也不例外。然而我们的教育,常在说学习方法重要,实际却并不重视。在当今知识更新加速的信息社会,面对知识的激增,凭“铁杵磨成针,功到自然成”的方式进行学习,不讲究学习方法,不重视学习效率,显然是无法适应的。因为今天的学习不仅
《宁夏教育》  2005年 第03期 下载次数(80)| 被引次数(1)

让科学评价为高效的小学数学课堂保驾护航 

在尊重小学生主体学习地位的基础上,运用即时性、总结性与快乐性的科学评价方式,能起到保证小学生学习的知识准确性、学习方法指导的科学性与学习兴趣激活和提升的作用,在培养小学生主动学习能力的同时,实现他们正确方法与态度下的高效学习。
《考试与评价》  2015年 第05期 下载次数(9)| 被引次数(0)

浅谈电大思想政治课学习方法的有效指导 

思想政治课要完成素质教育与终身学习要求,必须进行学习方法的指导,要对电大的思想政治课进行有效的学习方法指导,必须切实做到具有针对性、实效性、趣味性和创造性。
《山东电大学报》  2006年 第01期 下载次数(25)| 被引次数(0)

初中生学习方法课程设计 

知识更新速度的加快,社会对人才要求的不断提高,使得我们的教育不但要教会学生知识更要教会学生如何学习,初中是奠定学习基础的最佳时期,也是形成良好学习习惯的关键时期。然而,目前初中生在学习方法的掌握与运用及学习习惯方面却存在许多问题,经过以往研究的总结,研究提出以下假设: 一学生在学习方法的认识和掌握方面存在不足...
内蒙古师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(285)| 被引次数(0)

浅谈中学数学学习方法指导 

数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学生修养,激发学习动机,指导学生掌握和形成具有自己个性特点和科学的学习方法,指...
中华教育理论与实践科研论文成果选编第4卷  2010-12-01 下载次数(23)| 被引次数(1)

信息技术学习方法指导策略 

俗话说, 授人以鱼不如授人以渔 。所谓的学习方法指导就是指教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授,简而言之就是教会学生如何学习,并且逐步提高学生自我学习的能力。信息技术是一门发展非常快,实践性非常强的科目,所以如何教会学生学习成为了当前信息技术的重中之重。
《学周刊》  2018年 第31期 下载次数(35)| 被引次数()

浅谈高中政治教学中如何对学生进行学习方法指导 

达尔文说过: 最有价值的知识是关于方法的知识,掌握正确的学习方法就象有了金钥匙,能打开知识的大门。 因此,教师在对学生的各科教学中,应该更注重对学生学习方法的指导,教会学生如何在紧张的学习中掌握正确的学习方法,从而在日后的紧张学习中做到从容应对,最终达到将会学习培养成
《学周刊》  2012年 第36期 下载次数(54)| 被引次数(0)

关于网络环境下数学课程学习方法指导的研究 

学会学习 是自主学习的前提。学习方法指导,是培养学生 学会学习 的一个重要组成部分。数学课程的学习一直是网络学习的难点,数学学科本身的特点、思维方式和思想方法决定了数学
《辽宁广播电视大学学报》  2007年 第03期 下载次数(55)| 被引次数(0)

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