高中化学反思性学习的实验研究 

基础课程改革将科学探究作为理科课程改革的突破口,其中通过转变学生的学习方式来达到科学素养的形成目标。学生的反思是一种建立在自主基础上的自我建构,是对知识和观念的进一步深化,能有效的促进学生的自我发展和完善。社会的进步和个体的发展都要求反思能力的不断提高。如何培养学生的反思能力成为关注的问题。 反思...
湖南师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(448)| 被引次数(9)

医用有机化学学习方法指导浅议 

在有机化学教学中,教师须要给予学生学习方法方面的指导,使学生获得学习的能力,养成自主学习的习惯,以减少学习的困难。文章提出学习方法指导的简要原则,即遵循教育基本规律,遵循学科的内在逻辑,并以医用有机化学中的胺的化学性质例示学习方法指导
《基础医学教育》  2018年 第06期 下载次数(39)| 被引次数(1)

从教、学、法多角度谈学习方法指导的必要性 

从 教 和 学 的双重性、 学 和 习 的统一性、学习方法的可指导性等方面研究发现五年制高职学生学习方法指导具有一定的必要性,同时理解性学习亦具有一定的重要性,此研究也将为职业教育专业课程教学方法的研究奠定一定的基础。
《职业技术》  2013年 第02期 下载次数(171)| 被引次数(0)

如何在教学中进行学法指导 

学法指导是当今教育发展的趋势,是教育教学改革的一个突破口。学法指导,顾名思义是指学习方法指导。其含义是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力,即教学生学会学习。一、进行学法指导的重要性开展学法指导是以学生为主体这一现代教育...
《职业技术教育研究》  2005年 第06期 下载次数(81)| 被引次数(0)

高中英语词汇学习方法指导对策 

在英语词汇教学中,学习方法指导可以让学生更快更好地掌握词汇,培养词汇自主学习能力。本文首先指出影响英语词汇学习的因素,介绍如何通过学习方法指导、传授学习方法和策略,来提高学生英语词汇自主学习的能力。
《中国教育技术装备》  2010年 第10期 下载次数(106)| 被引次数(0)

谈七年级学生数学学习方法指导 

七年级,有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降,久而久之失去学习信心和兴趣,开始陷入厌学的困境。这也往往是八年级阶段学生明显出现 两极分化 的
《新课程(教育学术版)》  2007年 第06期 下载次数(33)| 被引次数(0)

加强学习方法指导培养学生学习能力 

高中数学的内容多,具有理论的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性等几大特点,因此,对学生进行学法指导,是数学教学方法改革的需要,是培养学生学习能力的需要,是更好地体现学生为主体的需要。
《中华少年》  2017年 第05期 下载次数(19)| 被引次数(0)

基于系统论的学习方法指导 

对学生进行系统学习法的学习方法指导,就是指导学生运用系统论的整体性原则建构学科知识框架,运用有序性原则完善学科认知结构,运用开放性原则建构完整的认知结构,帮助学生意义建构符合素质教育要求的知识体系,促进学生的全面发展。
《新课程研究(下旬刊)》  2012年 第04期 下载次数(64)| 被引次数(3)

加强学习方法指导 提高职校教学质量 

近年来,由于应届初中毕业生减少以及高中扩招吸纳了初中毕业生中优秀生源,进入中等职业学校的生源质量较过去大幅度下降,很多职校反映中职生学习困难、丧失学习信心,厌学、弃学现象比较普遍,而且据预测,中职生源的质量在若千年内没有好转的趋势。中职生学习能力差,成绩低,素质不高的问题已经引起了社会各方面的关注。
《中国农村教育》  2019年 第06期 下载次数(21)| 被引次数()

初中数学学习方法指导的有效策略分析 

从科学的角度分析,学习方法指导是指由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,简单而言就是教师指导学生正常学习的一种方法。对任意一个过程的忽视都会给学生带来不利的影响,影响学生的学习兴趣,所以教师一定要加强自己指导学生的能力,不断加强学生修养,让学生拥有主动思...
《课程教育研究》  2014年 第17期 下载次数(42)| 被引次数(1)

浅谈七年级学生数学学习方法指导 

七年级学生,在小学阶段学习科目少、知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单.进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象、从文字发展到符号、由静态发展到动态,学生认知结构发生根
《数学学习与研究》  2010年 第20期 下载次数(36)| 被引次数(2)

新课程背景下提高物理教学效果的策略研究 

一、课题的提出新的一轮课程改革正在大力向前推进,新的课程标准较原标准相比更注重学生的认知过程。新《标准》中对于物理课程教育是这样描述的:“在义务教育阶段,物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练,更应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及
《中国教育研究论丛》  2006年 第00期 下载次数(44)| 被引次数(0)

论对学生学习方法指导 

一、对学生学习方法指导的意义教学改革,不仅包括教法的改革,同时也包括学法的改革,现在,广大教育工作者对教法改革做了一些工作,这是值得称道的。但是,他们在教法改革的同时往往却忽视了学法改革。这是值得注意的一种倾向。我们认为,改革教法,必须结合改革学法,必须研究对学生进行科学的学法指导。
《呼兰师专学报》  1994年 第01期 下载次数(112)| 被引次数(0)

朝鲜族初中生自主学习能力训练的行动研究 

自主学习是当今教育研究的一个重要主题。自主学习作为一种学习能力,不仅有利于提高学生的在校学习成绩,而且也是其终身学习和毕生发展的基础。国内外对自主学习的研究比较多,而对朝鲜族初中生自主学习能力训练的行动研究还很少见。因此,通过选取延吉市某朝鲜族中学的初中生为研究对象,进行实际调查和行动研究,了解和分析朝鲜族初中生自主学...
延边大学  硕士论文  2016年 下载次数(97)| 被引次数(2)

初中语文基本阅读方法指导研究 

掌握阅读方法,培养阅读能力是中学阅读教学最主要的任务之一,因此在初中语文阅读教学中指导学生掌握阅读方法,尤其是基本的阅读方法至关重要。基本阅读方法,即朗读法、默读法、精读法、略读法和速读法,是一切阅读方法的前提和基础,统编教材也将其作为初一年级需要掌握的阅读方法。本文基于教材研究,结合教学需要对初中语文基本阅读方法指导...
陕西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(102)| 被引次数()

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