强化大学公共英语人文素质教育 

当前在大学公共英语教育界,对于大学英语教学内容和课程设置,有很多争论,产生了一些问题。其中主要问题之一是: 专门用途英语 有取代传统大学公共英语课程的趋势;大学的公共英语教育中,本该强化的人文素质教育,被压缩和弱化。这对学生的全面发展不利,应得到及时纠正。
《校园英语》  2015年 第14期 下载次数(19)| 被引次数(0)

大学公共英语教学应转向“类型化” 

本文从国家人才发展战略、学生需求和社会需求的角度来探讨了大学公共英语教学改革的转向问题。为了满足国家人才发展战略中对各个层次人才培养的要求,学生需求的多样化与类型化需求,以及社会的多样性需求,笔者认为大学公共英语教学应转向类型化。
《佳木斯教育学院学报》  2011年 第03期 下载次数(31)| 被引次数(0)

大学公共英语的教学改革趋势 

英语教育受到各行各业的重视,社会对大学生的英语能力要求提高,对外语人才的需求更为迫切,而大学英语的教学现状落后于快速发展的形势,因此对大学公共英语的教学改革成为必然的趋势。本文对大学英语教学的改革趋势提出了一些自己的看法。
《双语学习》  2007年 第06期 下载次数(74)| 被引次数(0)

农林院校大学公共英语教学改革研究 

当前农林院校公共英语教学改革取得一些成就,但在应用型本科与 一带一路 视野下,公共英语教学与职业发展需要尚存在一定差距。公共英语教学主要关注公共性,对农林特色的英语关注不足。农林院校专业英语难度较高,由农林专业教师授课,其英语教学能力有待提升。地方农林本科院校与独立学院生源英语基础能力不强,学习专业英语有难度兴趣不高。...
《吉林农业科技学院学报》  2017年 第02期 下载次数(49)| 被引次数(0)

大学公共英语教育改良的重要性与有效策略 

当前,在市场需求的带动下,英语教育受到了社会各界的广泛关注,大学公共英语教育的改革也一直是教育界重点研究的课题。本文结合当前我国大学公共英语教育中存在的问题,对其改良的重要性进行了分析,并提出了有效的改良策略。
《时代教育》  2014年 第23期 下载次数(8)| 被引次数(0)

合作学习模式在大学公共英语教学中的应用 

大学公共英语教学目前普遍实行的是大班化,老师往往难以对课堂教学进行有效的控制。合作学习模式是以小组为单位,以小组总体成绩作为评价标准的一种教学方式,不但有助于加强学生之间的合作学习,还可以有效的提高学生的学习效率。下面该文就对合作学习模式在大学公共英语教学中的应用进行分析。
《海外英语》  2013年 第01期 下载次数(51)| 被引次数(3)

“一带一路”下大学公共英语教学的文化传播功能拓展 

一带一路 是中国新一轮对外开放和 走出去 战略的关键,满足全球合作趋势和沿线国家和地区的发展需求,有利于加强国际合作,巩固大国地位。 一带一路 举措对高校公共英语教学提出了更高的要求和更严峻的挑战,而拓展对外文化传播的功能,培养出符合 一带一路 需求的高素质复合型人才是 一带一路 构想对大学公共英语教学提出的最新要求...
《学园》  2018年 第16期 下载次数(5)| 被引次数()

浅谈大学公共英语教学中的人文素质教育 

在论述人文素质教育基本内涵的基础之上,对大学公共英语教学过程中实施人文素质教育的必要性进行了一定的论述,最后提出了若干提高人文素质教学水平的教学策略。
《中国校外教育》  2012年 第09期 下载次数(52)| 被引次数(0)

CET考试新题型下的大学公共英语教学 

大学英语四、六级考试与大学公共英语教学的关系越来越密切,后者受前者的影响越来越大,特别是CET新题型的出台又对大学公共英语教学提出了新的要求。今后,大学公共英语教学必然要遵循的基本方向是着重培养学生英语的综合运用能力,使学生成为适应未来需要的高素质人才。
《边疆经济与文化》  2008年 第06期 下载次数(65)| 被引次数(5)

网络环境下大学公共英语教学管理探讨 

互联网技术在教育技术中的融入推动了教学方式与教育模式的变革。在网络环境下,大学公共英语教学也呈现出新的特点,大学公共英语教师必须认识到网络环境的独特性,结合互联网信息技术,不断创新教学模式,以适应时代的发展及大学教育的培养需求。本文立足大学公共英语教学的实际,结合网络环境对其产生的影响,探索性地提出在网络环境下优化大学...
《办公室业务》  2019年 第15期 下载次数(5)| 被引次数()

公共英语教师向ESP教师转型的必要性和可行性研究 

在高校为了培养合格人才对高校课程改革进行改革的同时,大学英语课程作为高校培养高素质复合型人才的重要课程面临前所未有的挑战,同时大学公共英语教师也处于何去何从的尴尬境地。大学英语教师要想摆脱这一尴尬处境,必须及时向ESP教师转型。
《现代交际》  2016年 第19期 下载次数(29)| 被引次数(0)

大学公共英语课堂的交互式教学 

本文将以交互式教学为主要研究对象,以交互式教学的基本内涵与具体特点作为研究基础,针对现阶段大学公共英语课堂交互式教学中的现存问题进行分析,进而结合具体的教学案例,简要谈谈如何在大学公共英语课堂当中做好交互式教学以有效提升英语教学成效。
《教育教学论坛》  2017年 第36期 下载次数(20)| 被引次数(1)

“五环渐进”教学模式在《大学公共英语》教学中的应用与研究 

为了提高非英语专业的大学生学习英语的积极性,提高他们的英语语言综合运用能力,有效提高《大学公共英语》的教学效率,结合建构主义教学理论和前人实践结论,构建了 回顾练习、自学交流、合作提升、浏览巩固、达标检测 的 五环渐进 教学模式,并结合《大学公共英语》的教学特点,将该模式应用到《大学公共英语》的教学实践中。
《科技与创新》  2016年 第01期 下载次数(49)| 被引次数(2)

浅议高校公共英语教学的未来 

自从恢复高考开始,英语教学在中国得到长足发展。全国各地高中毕业生懂英语、会英语的情况很普遍。2004年高校英语教学改革至今,使得大学英语教学在很大程度上做到了阅读与听说并重。借助这次改革,英语教学的方法手段和媒介也有了新的突破和发展。学生的英语学习时间、学习内容不再受到教师、时间、地点的限制。在校大学生完全可以通过自学...
《学园》  2016年 第31期 下载次数(3)| 被引次数(0)

探讨大学英语教学中存在的问题 

本文论述了目前大学英语教学中存在的问题,并从现状、课程、教材和教法四方面进行了深入分析,提出了一些解决的思路和办法。总之,大学英语教学要随着时代的变化,借鉴其它学科的经验,不仅学好英语语言,更要学会英语文化。
《读书文摘》  2014年 第24期 下载次数(8)| 被引次数(0)

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