我国高水平运动队“体教结合”模式的现状及对策研究 

“体教结合”模式的内涵是指以科学发展观为指导,本着“以人为本”,体育人才全面发展为核心,培养和造就全面发展的现代化建设合格的体育人才理念,以学校为依托,体育系统和教育系统充分发挥各自的资源优势,在保证运动员科学系统训练并遵循教育发展规律的前提下,二者明确各自的分工及职责进行合作。既体现了体育、教育事业人才发展的需要,又...
吉林体育学院  硕士论文  2012年 下载次数(673)| 被引次数(8)

培养高校体育教师课程意识的重要性和实施途径研究 

体育老师课程意识决影响着体育课程改革的进程,高校需努力营造体育老师课程意识环境氛围,认真落实新的体育课程标准,着力培养体育教师的课程创新能力。本文通过培养高校体育教师课程意识对课程改革影响重要性分析,提出一系列培养途径。
《西部皮革》  2016年 第08期 下载次数(24)| 被引次数(0)

高中体育教学体育特长生培养与研究 

高中教学中体育特长生是一类特殊人群,他们大多数具有多血质的性格,他们思维敏感、反应迅速,拥有健壮的体魄,阳光的心理,有时易动易怒。教师应研究体育特长生的性格、心理特点解决他们学习过程中遇到的问题,发挥他们的专长,有针对性地进行培养他们,协调 学训矛盾 ,加强高中体育特长生的体育训练效果。
《新课程(下)》  2017年 第12期 下载次数(10)| 被引次数(0)

长沙市中学课余体育训练的社会化研究 

课余体育训练是学校体育教育不可缺少的重要环节,也是学校通过科学的训练和传授体育知识,发展中学生身体素质,输送优秀的体育后备人才,挖掘学校体育人才的潜力、丰富课余训练的形式。《学校体育工作条例》指出:“学校应在体育教学和课外体育活动的基础上,开展多种形式的课外体育训练,有条件的经省教育行政部门批准,可以开展培养优秀体育后...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(206)| 被引次数(1)

无锡市高级中学课余田径运动训练的调查研究 

依据教育部、国家体育总局有关文件精神,学校开展课余体育训练对实现我国多渠道、多形式、多层次培养优秀的田径后备人才,挖掘学校体育的潜力具有重要意义。学校课余田径训练是学校体育教育的一个重要组成部分,它对全面贯彻党的教育方针、促进学生德智体全面发展、培养田径后备人才等方面,具有重要的意义。 本文运用文献资料、问卷调查...
苏州大学  硕士论文  2011年 下载次数(290)| 被引次数(4)

教体结合培养体育后备人才现状与对策——以江苏省调查为例 

本文采用专家访谈法与问卷调查法等,对江苏省5个市有关教体结合的现状进行了实地调研,分析了江苏省体育传统校、培养体育后备人才学校、体育运动学校和青少年体育俱乐部的现状,指出了其在建设与发展过程中存在的主要问题,并提出了一系列建议,旨在建立起适合社会发展需要的培养、训练、输送完善的课余训练体系,为实现建设江苏教育强省和体育...
《体育与科学》  2006年 第02期 下载次数(951)| 被引次数(101)

北部湾钦北防地区群众体育发展研究 

本文通过对北部湾钦北防地区群众体育活动开展现状的了解,初步分析钦北防地区群众体育的发展具有的地利、经济迅速发展、民族传统体育多彩等各方面的优势与机遇,提出北部湾钦北防地区民族传统体育项目丰富多样,是当地体育发展的一大亮点;而且北部湾钦北防地区体育旅游业的蓬勃开展为群众体育的发展打下了一定的经济基础,由此,可以发现北部湾...
广西师范学院  硕士论文  2015年 下载次数(105)| 被引次数(0)

基于应用型人才培养模式的大学体育教学模式的解构与研究 

随着社会主义市场经济的发展和经济全球化进程的不断加快,社会对学校的教学任务和目标有了更加严格的要求。在提高学生专业能力的基础上,大力培养学生的身体素质及各方面的综合素质,以满足社会发展对人才的需求。在保证课程教学质量的基础上,提高学生的综合素质,学校必须采用应用型人才培养模式进行大学体育教学。本文采用应用型人才培养模式...
《吉首大学学报(社会科学版)》  2017年 第S2期 下载次数(219)| 被引次数(5)

试论传媒学院体育创新人才的培养 

传媒学院在21世纪这样一个充满了活力和创新的纪元里,给全社会培养了很多的一线主持人和记者。对于一名一线主持人与记者来说,良好的身体条件是他们进行新闻播报采访工作的保证。所以对于传媒学院来说,培养出高素质的体育创新人才能够更好地适应行业的发展需求。本文阐述了如何制定因材施教、全面发展、强化服务的体育创新人才培养方法,并对...
《艺术科技》  2017年 第03期 下载次数(22)| 被引次数(0)

在中职体育教学中如何培养体育骨干 

体育骨干是指在体育领域表现突出的人。体育教学中的体育骨干是指,在体育教学中除体育教师外能起到辅助教学作用的学生。他们是体育教师完成教学目标过程中不容忽视的教学资源。体育骨干的选拔和培养情况直接影响着中职体育课的教学效果。体育课是一种以身体练习活动为主要形式的户外教学课,其技术性和实践性较强。在现行的班级授课制模式...
《河南教育(职成教版)》  2015年 第03期 下载次数(12)| 被引次数(0)

协同论视域下小学体育人才选拔与培养研究 

一个国家想要在竞争日趋激烈的现代体育中占有一席之地,就必须要在运动选材、运动训练、运动竞赛、运动管理、科技保障、后勤服务等方面进行综合性、多视角的科学化探索。体育人才的选拔与培养工作作为其中重要的一环,对于提升一国的体育竞争力具有重要作用。当前,我国在体育人才的选拔与培养方面主要采取的是单一的体育运动学校模式,这种模式...
曲阜师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(119)| 被引次数(2)

我国体育外语人才服务能力研究及对策分析 

通过我国体育外语人才的界定及服务对象的分析,对我国体育外语人才的能力水平进行分级研究,初步分为初级体育外语人才、专业体育外语人才、高级体育外语人才,在此基础上对各个级别的国内培养现状进行研究,认为现阶段体育外语人才的短板在专业、高级体育外语人才的培养上。建议可通过专业体育院校开设体育外语专业及专业外语院校进行系统培养两...
《内蒙古体育科技》  2012年 第03期 下载次数(56)| 被引次数(2)

体育核心素养背景下提高小学体育教师的备课实效性 

素质教育要求学校教育要面向全体学生,促进学生的全面发展,所谓全面发展也就是 德、智、体、美、劳 全方位发展,体育教育是进行其他教育的基础,是学校教育的重点之一,让学生拥有一个好的体魄,健康的体质,才能更好的进行其他方面的教育教学,而且在小学阶段,孩子们初步接触体育教学,小学阶段的体育教学不仅仅是要让孩子们锻炼身体,增强...
《体育风尚》  2019年 第03期 下载次数(5)| 被引次数()

教体结合对中小学体育活动实施的研究 

随着我国对体育教育越来越重视,中小学也逐渐加强对体育活动的实施。教体结合新时代下中小学发展体育教育、开展体育活动的一种重要教学方式,为了可以加强学校的体育工作,推动学生的体制教育,促进学生的全面发展。中小学在开展体育活动时,实施 教体结合 的战略,为国家可以培养和造就出一批高素质人才。本文分析了教体结合在中小学体育活动...
《文体用品与科技》  2018年 第21期 下载次数(2)| 被引次数()

高校体育教师在新课程背景下专业化发展的困境与对策 

在解析中小学新课程改革是有效推进素质教育的重要内容基础上,对新时期高校体育教师专业化发展进行分析,采用文献资料、比较分析等研究方法,对我国高校体育教师专业化发展现状及新课程背景之下高校体育教师专业化发展的要求及对策进行探讨。
《当代体育科技》  2014年 第16期 下载次数(31)| 被引次数(4)

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