新时期我国体育经纪人培养模式的研究 

随着我国经济的不断发展,竞技体育和大众体育都得到较大幅度的提高.这为我国体育产业的发展创造了前所未有的机遇。而体育市场的繁荣也造就了体育经纪业在我国的产生。体育经纪业的发展同样能对我国市场经济发展带来直接的影响。在体育经纪业中作为主导的体育经纪人作为新生事物,在发展的过程中不可避免的会遇见各式各样的问题。本研究结合现阶...
西安体育学院  硕士论文  2013年 下载次数(368)| 被引次数(4)

山东省农村中小学生体育锻炼习惯现状调查与培养策略研究 

习惯是人类行为中较具体化、固定化、常出现的行为,体育锻炼习惯是指人在后天不断重复身体练习的基础上,逐渐形成的内在需要的、比较稳固的自动化行为。中小学生体育锻炼习惯培养策略体系的构建,有助于学生的身心健康发展、运动技能的形成和社会交往能力的培养,且对推动家庭-学校-社区体育三位一体化的正常运转以及对国民素质的快速提高都有...
曲阜师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(1593)| 被引次数(18)

师范类专业认证对高等体育院校师范人才培养质量的影响因素探析 

研究目的:高等体育院校作为体育师资培养的主要力量,其体育师资人才培养质量直接关系着 健康中国2030 规划中青少年体质增强目标的落实。随着2017年教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的正式颁布,师范类专业认证全国范围内正式开始实施。专业认证是专业成熟度的主要标志之一,在师范专业准入放开、规模扩大和质量...
第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编  2019-11-01 下载次数(22)| 被引次数()

浅析高职院校培养体育人文精神的作用和方法 

体育人文精神能培养学生正确的价值观、人生观、世界观,塑造学生优秀的心理品质,培养学生灵敏的感悟和深刻的体验能力,体现学校体育教育的 以人为本 ,促进学生体育文化素养的提高。教师要通过提高体育理论水平,提高教学能力等方式来提高体育人文教学能力。
《中国科教创新导刊》  2009年 第32期 下载次数(30)| 被引次数(1)

我国培养体育教师的机构及其课程发展的研究 

我国体育教师的百年培养之路曲折坎坷,但意味深长,值得深入研究。为了更好的了解我国体育教师培养的机构及其课程的发展历史以及与国外的区别,本文采用了文献资料法、历史研究法、比较分析法等研究方法,从纵向和横向两个方面来深入展开对体育教师的培养状况进行分析,一方面丰富体育教师培养的理论知识库和理论体系,一方面进一步推动体育教师...
天津体育学院  硕士论文  2012年 下载次数(121)| 被引次数(1)

体育院系学生裁判能力的培养 

体育作为一项竞技性运动,存在大量比赛,必须由裁判员作为比赛执法者,维持比赛现场秩序和公正性,保障比赛正常进行。随着我国对体育事业重视程度不断加深,全民健身健身运动也在全国各地顺利开展起来,各项体育运动在全国也不断普及。为了满足全国全民健身活动和各类体育比赛需求,培养学生裁判能力,不仅是为了满足国家对体育人才的需求,也是...
《环渤海经济瞭望》  2018年 第04期 下载次数(32)| 被引次数()

怎样选举、培养小组长——培养体育骨干,师生共同管理 

随着课改的脚步,我校各科都提出了适用于自己的教学模式,并积极的向前实施着。我从事的是小学体育的教学,我们也提出了自己的模式—— 双向四环十六字 教学模式。 双向四环十六字 教学模式即:趣味热身、引导探究、自我展示、快乐延伸四个环节。在这里我们非常注重小组合作学习,小组合作将是课上最重要的部分,但是,小组合作中最难...
《中国农村教育》  2014年 第05期 下载次数(45)| 被引次数(0)

新中国50年体育师资队伍培养回顾与展望 

建国50年以来,我国体育师资队伍建设经历了曲折的发展过程,也取得了巨大的成绩。到目前,体育师资队伍在整体素质上有了较大的提高。但从体育教师的培养来看,还存在着培养体制陈旧,注重数量,忽视质量;注重知识传授,忽视能力培养;注重术科教学,忽视学科教学;注重 专才教育 ,忽视 通才教育 等问题。通过对50年来我国体育师资队伍...
《体育学刊》  2003年 第05期 下载次数(334)| 被引次数(36)

体育教师教育:国际比较 

采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法和比较法等研究方法,以亚洲、欧洲、美洲、大洋洲等14个国家的体育教师教育作为研究对象,对21世纪初我国中学体育教师职前培养和职后培训一体化体系进行研究。 研究结果表明:21世纪初,我国体育教师教育的发展正逐步与世界先进发展水...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(4020)| 被引次数(24)

对我国体育院校体育教育专业人才培养及课程设置的研究 

研究目的教育是培养人才的重:要途径。21世纪所需要的高素质体育专门人才,主要依靠高等体育教育来培养,体育院校是目前培养高素质体育专门人才的主阵地。课程是培养专业人才的核心环节,课程设置的科学性、合理性是当前高等体育教育亟待解决的重要课题。研究方法
第八届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)  2007-10-01 下载次数(90)| 被引次数(0)

中国体育教师专业标准体系的探索性研究 

随着世界范围内教育改革的深入发展,教师质量问题成为各国关注的焦点,而通过构建体育教师专业标准来引导和促进教师专业发展是提升教师质量的有效途径。因此,绝大部分国家都将教师专业标准的研发提上日程,推动教师教育标准化已经成为发展趋势。本研究结合国际发展走向,以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文...
华东师范大学  博士论文  2014年 下载次数(6962)| 被引次数(73)

从终身体育视角探讨北京市普通高校体育的改革与发展 

终身体育思想是新世纪体育教育发展的趋势,作为学校体育一个组成部分的高校体育也必然受到冲击和挑战。高等学校体育教育是学生接受体育教育的最高层次,也是在校接受系统教育的最后一站,具有与社会衔接的特点,高校体育教育阶段不仅要解决学生当前体育学习的问题,而且要解决其今后所面临的问题。因此,怎样在终身体育思想指导下提...
北京体育大学  硕士论文  2007年 下载次数(742)| 被引次数(6)

高中生体育学科核心素养培养策略研究 

2014年,教育部发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,该文件表明:各学段学生发展核心素养体系以及学生应具有的适宜终身发展和社会发展需要的必备品德和关键能力将陆续开始研究 。经过近三年的调研和实践,2016年9月,中国教育部发布了中国学生发展核心素养研究成果,研究成果的发布为我国教育改革指明了方向,...
鲁东大学  硕士论文  2018年 下载次数(72)| 被引次数()

灵宝市示范性高级中学体育特长生培养研究 

高中体育特长生作为高等院校体育专业生源以及各运动专业队的后备人才的重要组成部分,同时高中体育特长生是展现学校体育成果的直接角色,了解调查研究体育特长生的在校的情况,探讨示范性高中学校在其培养过程中的缺陷,提出相应的建议,在学校给于他们更多的关注,将有助于他们在更好发展特长的同时具备全面发展的素质,以适应当前我国新时代的...
吉首大学  硕士论文  2013年 下载次数(534)| 被引次数(10)

呼和浩特市高校女生体育活动现状的调查与对策研究 

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,对呼和浩特市高校女生体育现状进行调查分析,结果表明:呼和浩特市高校女生对体育价值的认识不全面;体育态度比较积极;参加体育活动的动机有着多元化的趋势;参与体育活动的方式以上体育课与自发体育活动为主;最喜欢健美操和羽毛球等运动;呼和浩特市高校女生具有一定的体育消...
内蒙古师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(60)| 被引次数(1)

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