高中地理学案设计与实施研究 

在说明高中地理 双动两案 教学模式含义的基础上,对这种模式下的地理学案的内涵、设计及其实施策略进行研究:地理学案是侧重学法指导,学生进行自主学习的学习方案,由课前预习、学法指导、课堂练习、学习小结四部分组成,其设计遵循目标优化、问题化、方法化、图表化、参与化原则。课堂实施共分为五个阶段,其策略为分段教学、依案教学、检评...
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》  2007年 第08期 下载次数(712)| 被引次数(57)

初中地理学具制作内容设计及实践研究 

2011年颁布的《义务教育地理课程标准》中,明确指出义务教育地理课程是一门实践性很强的课程,列举如图表绘制、学具制作等具体内容。课标明确提出地理课程对学生创新意识和实践能力的培养要求。当前我国的基础教育课程改革提倡学生是学习的主体,学生要主动参与教学,多探究、勤动手,学会合作学习,这也正与课程标准要求相符合。所以,如何...
内蒙古师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(268)| 被引次数(2)

研学旅行蕴含的地理学思想 

研学旅行是当前中小学教育教学计划的重要内容。对研学旅行蕴含的地理学思想进行了深刻剖析,认为地理学这门科学的产生与发展一直伴随着野外行走,与研学旅行结下了不解之缘:研学旅行是地理学思想产生的重要途径与方法;地理学研究对象是研学旅行重要的旅游产品;旅行记是地理学思想的重要组成内容;研学旅行促成了科学地理学的建立。
《中学地理教学参考》  2019年 第03期 下载次数(343)| 被引次数()

潜意识地理学与人的可持续发展 

最近,我国地理学者首次在国内外地理学界提出了 潜意识地理学 的学科概念。从学科分化、学科进展的角度看,潜意识地理学是继行为地理学之后的新兴学科,它弥补了行为地理学的严重不足,发挥了其人文关怀的当代学科优势,继而为人性的完善,即人的可持续发展及其引发的人地关系根本和谐做出贡献。潜意识地理学是人文地理学的一个全新的...
《中学地理教学参考》  2006年 第10期 下载次数(31)| 被引次数(0)

基于大众媒体的初中地理教材词频分析研究 

课程现代化是课程改革的重要内容,而大众媒体词频分析是考查教材内容现代化的有效指标。对以《人民日报》《广州日报》和新浪网为代表的大众媒体,及以人教版为代表的初中地理教材,进行地理学科词汇的词频统计分析,结果表明,人教版初中地理教材及大众媒体在内容选取上,地理学科知识的运用和发展均得到不同程度体现,注重与人类社会生产实践相...
《课程教学研究》  2016年 第02期 下载次数(135)| 被引次数(0)

《地理Ⅲ》(湘教版)的地理思想与方法研究 

高中课程改革之后,课程基本理念的第一条就提出“培养公民必备的地理素养”,这就要求在中学地理课程中,不但要提供公民生产生活必备的地理知识,还要注重地理思想和方法的培养。本文以《地理Ⅲ》湘教版教材为例,利用专题分析法、文献法和讨论法,探索教材中包含的地理思想和方法,为地理教学提供参考。论文主要研究的内容有:第一部分是对地理...
内蒙古师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(302)| 被引次数(5)

地理学的一般方法在中学地理教学中的运用研究 

每一学科都有其主要的学科思想和学科特点,当然地理学也毫不例外。作为一门连接自然科学和社会科学的“桥梁科学”。掌握地理学的科学方法比掌握地理知识更具有现实性。地理学一般方法的掌握有助于学生对地理知识、地理现象、地理过程和成因的深入了解,培养学生的地理思维和地理视角。 中学的区域地理教学主要是人教版必修3,主要内容是...
吉林师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1115)| 被引次数(4)

地理学能做些什么 

普通人想起地理学的第一反应是什么?也许他们大都不会忘记他们曾经在学校的地理课堂上画过中国简图,曾经比照书本标写过每个省份的名称,把大江大河标注在简图上。如果一个研究地理学的人和他们交流,他们会用诧异的眼光看着你,他们不明白,难道画画图,标注标注江河也能用来研究一辈子吗?
《地理教学》  2013年 第13期 下载次数(76)| 被引次数(0)

历史地理学在高中史地教学中运用的必要性 

历史地理学既是地理学的重要组成部分,又是历史学的重要内容。对前人研究成果进行梳理,并在具体教学中结合实际情况,对所带班级进行问卷调查;对所得数据进行分析、对比,提出在中学史地教学活动中引入历史地理学非常必要。
《新课程(下)》  2018年 第06期 下载次数(5)| 被引次数()

地理学实验实习课程设置的改革研究 

地理学实验实习教学改革存在诸如在教学中的地位认识不足、教学管理制度缺失、实验实习内容的系统性、科学性和可行性的评审与考核标准不一等问题,影响和制约了学科教学的发展,要改变长期以来形成的教学习惯和方法,应当找出问题的关键并及时解决,地理学实验实习教学应当把课程模式作为改革目标之一,构建不同模式的实验实习课程体系,以满足当...
《开封教育学院学报》  2006年 第03期 下载次数(41)| 被引次数(0)

高一地理学困生成因分析及转化策略研究 

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,该理念对一线教育者提出了要求,即实现每位学生全面发展与个性差异的统一。在同等学习条件下,由于学生间的个体差异会产生不同的学习效果,如果学生多次未达到学习目标就容易出现学习困难。高中地理课程是初中地理课程的衔接和深化,课程的综合性和抽象性增强、学科知识跨度增大。不少学生进入...
陕西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(239)| 被引次数(4)

音乐地理学的学科视角与教育观 

音乐起源于一定的人群,产生于一定的时代~([1])。同时也离不开人群生产劳动的场所——地域空间。因此,音乐的产生和发展存在着严格的时空限制性和规定性~([2])。不论是从文化地理学的视角,还是基于景观学或民族音乐,探讨音乐地理学的发生学体系对其学科发展与教育推广来说都是至关重要的。一、音乐地理学的发生学视角1.文...
《中学地理教学参考》  2016年 第10期 下载次数(156)| 被引次数(1)

浅谈在地理教育教学中如何实施素质教育 

本文提出要认清形势,贯彻教育方针,大胆尝试教育教学改革,优化教育教学过程,明确教育教学任务,把当前处在困境中的中学地理教育引上健康、繁荣、发展之路,为全面提高学生的素质做出自己应有的贡献。
《科教文汇(中旬刊)》  2010年 第10期 下载次数(158)| 被引次数(0)

乡土地理若干问题探讨 

本文论述了乡土地理学的研究对象、乡土地理与乡土地理学的特殊关系,阐明了现代乡土地理研究的前沿课题、基础教育与高等教育中乡土地理教学的根本区别,提出了高等学校乡土地理课程教学改革的新思路.
《邵阳学院学报(自然科学版)》  2008年 第04期 下载次数(364)| 被引次数(5)

综合自然地理学教学内容改革研究 

综合自然地理教学内容改革的重点是更新教学内容 ,突出该课程的学科特点 ;把握学科动态 ,注重学生抽象思维和综合能力训练 ,理论与实践结合 ,化抽象为具体 ,使之改革在高师地理教学中起到承上启下的作用
《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》  2000年 第04期 下载次数(205)| 被引次数(2)

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