重新认识地理学——初中地理教师专业发展的需求 

本文从达成学科育人目标、进一步深化教学改革、满足学生发展需求以及提升教师专业素养角度出发,提出初中地理教师重新认识地理学的必要性。通过对丹阳市初二地理教师进行问卷调查,分析不同教龄、学历、专业背景以及性别的初中地理教师对地理学认识的差异。在问卷调查分析的基础上提出重新认识地理学的措施,主要包括重读经典、重返校园、提倡促...
《地理教学》  2020年 第05期 下载次数(67)| 被引次数(0)

中国传统地理学在高中地理教学中的渗透 

中国传统地理学是指近现代地理学传入中国以前发生、发展于中国的地理学,其自有一套有别于西方地理学的思维方式和学术系统,在自然地理学、实地考察、沿革地理、方志学、地图学等领域创造出了灿烂的地理科学成就。中国传统地理学是中华传统文化的重要组成部分,在地理教学中渗透中国传统地理学,充分体现了对传统文化的继承和发扬。文章结合教学...
《基础教育研究》  2017年 第19期 下载次数(103)| 被引次数()

美国地理学教育发展探析 

当探讨美国地理学教育的过去、现在和未来时,澄清所涉及的 地理学教育是什么?包含什么? 这一问题是很重要的。美国地理学家常用 地理学教育 指代两个相关却不相同的领域:前者是K-12从幼儿园至中小学(含高中),即美国基础教育阶段地理教学相关的各种主题;后者则是由高等教育阶段大部分大学地理院系所开展的地理学学科子领域—...
《中学地理教学参考》  2015年 第16期 下载次数(145)| 被引次数(2)

国内外地理学的发展与地理工作的任务 

1 地理学发展的三大阶段 地理学从古代到现代经历了很长的历程,一般可划分为古代地理学、近代地理学、现代地理学三个阶段。古代地理学的渊源很早,人类从开始从事生产活动就开始了认识大自然以及人与环境的关系,逐步积累了这些方面的知识。但古代地理学的知识与其他科学的知识往往交叉在一起,特别和历史、天文、乃至哲学交叉在一起,...
《铁道师院学报》  1992年 第S2期 下载次数(213)| 被引次数(2)

地理学及其发展方向 

本文从地理学的性质对象、学科系统和发展方向三个方面来进行论述。目的在于使地理系学生通过阅读此文而对地理学产生一个比较完整统一的认识。 一、地理学的性质和研究对象 (一)地理学的研究对象 1、地理学的定义 地理学的研究虽有悠久历史,但由于它研究内容的复杂性,因此虽有不少学者给它下过定义,据不完全统计,地理学的定义不...
《玉溪师专学报》  1988年 第02期 下载次数(152)| 被引次数(0)

当代人文地理学发展的新动向 

人文地理学,作为科学王国中一支较小的学科,尽管常常不被人们关注和重视,然而它却是一支最具活力的学科,它的研究主题——社会的空间组织和人与环境的关系——为许许
《中学地理教学参考》  2009年 第06期 下载次数(771)| 被引次数(1)

试析“地理科学”理论对地理学的冲击及其意义 

本文认为,钱学森先生提出的“地理科学”理论,是以地理学的现代发展为背景的,是对于地理学现代思想中的某些观念的提练、发挥和超越。它的出现和形象极大地映射着地理学,引起地理学家对自己领域的透视,它所包涵的地理建设范畴的提出,对实现地理学参予人类社会实践整体的愿望,具有重要的意义。
《山西大学师范学院学报(综合版)》  1992年 第01期 下载次数(61)| 被引次数(0)

人文地理学的起源及其在我国的发展 

一、人文地理学的起源“人文地理学”(Human Geography),始称“人类地理学”,后来我国学者从西方引介到中国,曾译为“人生地理学”。据现在的观点,它是“研究人地关系地域系统的形成过程、结构特点和发展趋向的规律”的一门科学。人文地理学在19世纪末期开始成为地理学的一个独立的学科。但人们研究人类活动与地理...
《玉溪师专学报》  1993年 第01期 下载次数(233)| 被引次数(2)

泛论区域地理学的复兴与改造 

笔者对近年来我国地理学界提出复兴区域地理学十分重视,认为这是该门科学的重振和改造问题.本文从地理学发展史角度论证了区域地理学地理学的导源、核心和基础.只是由于二次大战后以来,地理学发展的偏向和区域地理学自身的缺点和弱点,使这门科学受到了轻视和鄙弃,使它失去了在地理科学中应有的地位.为了适应我国四化建设的需要,并使这门...
《西南师范学院学报(自然科学版)》  1984年 第02期 下载次数(96)| 被引次数(4)

文学地理学研究方法在中学古诗词教学中的运用 

语文教育逐渐打破“以课堂为中心、以教科书为中心、以教师为中心”的“三中心”旧观念,转向以学生为主体的教学方式。学习方式从混沌学习法,转变为积极发现问题、探究问题、解决问题为导向的学习,因此能否掌握好的学习方法直接影响着学生的语文能力,文学地理学研究方法为中学古诗词教学提供了行之有效的方法借鉴。中学古诗词中包含情感、思想...
广州大学  硕士论文  2017年 下载次数(299)| 被引次数(8)

地理学困生学习动机影响因素与激发策略研究 

对学生学习动机的激发与培养是学校工作的重要内容,尤其是对那些学习困难学生的学习动机的激发与培养。而学习动机水平低是地理学困生普遍存在的问题。因此,研究有效激发地理学困生学习动机的策略在地理学、心理学、教育学等领域都具有深远的意义。制定一套激励地理学困生学习动机的行之有效的策略,更具有一定的现实意义。本...
东北师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1370)| 被引次数(41)

地理学思想方法指导下的初高中地理衔接 

由于初中和高中的课程设置以及考试的不同,初中和高中的地理课程存在脱节现象,这给高中地理教学带来一定的困扰。关于初高中地理课程的衔接问题,是高中地理教学必须要考虑的问题。初中和高中地理教材有两条线,明线是地理学科知识,暗线是知识背后蕴含的地理学思想方法。本文结合地理学的思想方法,探索在地理学思想方法指导下的初高中地理教学...
《地理教学》  2014年 第06期 下载次数(490)| 被引次数(8)

用文学地理学方法解读高中语文的地域文学作品 

在幅员辽阔,民族众多的中华大地上,各地的经济、政治水平发展不平衡,在长期的历史积淀过程中形成了形态各异的地域文化。不同的文化板块又孕育了状貌各异的地域文学。地域文学的形成也与特定地域的自然地理环境有关,但是地域文学更多的是由作家的个人生活体验、作家的个人艺术特质所形成的,而这种体验和特质的形成,往往是在依赖特定地域、文...
广州大学  硕士论文  2018年 下载次数(121)| 被引次数(1)

中国地理教育:继承与创新 

地理教育是国民素质教育的重要组成部分,地理教育是地球科学与资源环境科学人才培养的重要基础部分;中国地理教育在国家素质教育和地球科学与资源环境科学教育与科学研究人才培养,以及可持续发展管理人才及资源开发与环境保护企业家等方面的人才培养中起着奠基的作用;面对国内外高度重视创新人才培养的形势,以及在我国市场经济体制下,充分考...
地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文…  2002-11-01 下载次数(356)| 被引次数(2)

文学地理学方法在初中古典诗词教学中的运用 

在语文教材新一轮的改革中,初中语文教材中的古典诗词篇目数量比例明显增长,古典诗词数量不减反增正是说明中华民族教育重视传统优秀文化,肯定古典诗词对学生的人格、精神的影响。古典诗词是历久弥新的经典,是中华民族精神力量的来源,新时代下教师如何引导初中生在古典诗词中汲取精神滋养、增强文化认同感变得尤为重要。而古典诗词教学也是初...
广州大学  硕士论文  2018年 下载次数(87)| 被引次数(1)

共找到相关记录1585条上一页>12345678910下一页