论布鲁纳的认知──发现学习理论及其在体育教学中的运用 

通过对布鲁纳的认知-发现说学习理论的阐述,指明了他的学习理论的优缺点,并结合体育教学的实践,运用其理论中具有现实意义的观点来指导当今的体育教学。
《体育科研》  2000年 第04期 下载次数(537)| 被引次数(12)

发现学习法”在财会模拟教学中的运用 

众所周知,传统的财会模拟教学方法是“四阶段教学法”,即示范、模拟、练习和应用等四个阶段。按照这种培训方法,学生在学习财会的有关财务处理时,先是听教师详细地讲解和介绍实际操作步骤,并根据自己的经验,向学生们介绍在实际操作过程中可能碰到的各种问题。我们在过去的几年里已经有过这样的经历,即:在允许学生实际操作之前,首...
《新职教》  2000年 第05期 下载次数(9)| 被引次数(0)

发现学习法在中学英语教学中的主导作用 

学生在学习上对教师的依赖注定其学习的被动及自我学习能力的低下。在新课标理念的驱动下,我们应该改变该此时的现状。其中有效途径之一是在英语课堂教学中运用发现学习策略,使学生真正进入有效学习状态,变教师讲解为主的模式为学生自我发现为主的模式,使课堂教学成为帮助学生形成自觉、独立、主动发现新知的能力。
《校园英语》  2016年 第08期 下载次数(22)| 被引次数(0)

发现学习法”在作文教学中的应用 

  所谓“发现学习法”是指以教学大纲为依据,以培养学生探究性思维方法为目标,鼓励学生独立思考,探究真理,用新眼光观察、分析、解决问题,从而提高学生的习作能力。  把作文指导融入阅读教学中针对小
成才导报.教育周刊  2007-11-28 下载次数(19)| 被引次数(0)

基于网络的发现学习在高中通用技术课程中的应用 

作为一种新型的学习方法,基于网络的发现式学习,可以说,在传统学习方法的基础之上,做了一次非常有利的补充,与此同时,基于网络的发现式学习也对传统学习做出了更高的挑战。基于网络的发现式学习,在当今信息技术的大背景下,通过网络的途径,不管是在学生的学习方法,教师的教学方式方法都有很大的改善,而且,在很大程度上基于网络的发现式...
福建师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(159)| 被引次数(2)

发现学习在高中英语学习中的运用 

英语作为一门基础性课程,同时也是一门语言学科,对于我们高中生来说,学习这门科目存在一定困难,因此我们在学习过程中要学会发现学习,积极总结学习方法,为以后的学习和发展奠定基础。本文主要分析在高中英语学习中如何运用发现学习法
《科技风》  2017年 第04期 下载次数(61)| 被引次数(1)

发现学习法在元素周期律教学中的运用 

发现学习对提高学生学习兴趣和学习效果有着重要的影响。本文以 发现学习 理论为基础,结合教学实践,探讨了如何提高元素周期律的教学效果。
《科技创新导报》  2011年 第11期 下载次数(311)| 被引次数(3)

试论发现学习法应用于高中语文阅读教学 

《普通高中语文课程标准》(以下简称《新课标》)调整了课程的内容和目标,高中语文课程的学习方式和评价方式也随之发生了变化。当下,语文教育更加注重学生语文素养的提高和能力的发展,尤其是学生发现与创新能力的培养,而阅读教学是培养学生发现与创新能力的重要途径。将发现学习法引入高中语文阅读教学,无疑给阅读教学注入了生机与活力。
《读书文摘》  2015年 第10期 下载次数(22)| 被引次数(0)

基于网络的探究性学习理论基础 

本文从发现学习法、建构主义学习理论以及人类的学习行为和学习规律等方面对基于网络的探究性学习的理论基础进行了阐述和分析,认为网络为实施探究性学习提供了理想的平台和丰富的资源,为探究性学习取得理想的效果提供了有力的保障。
《湖北大学成人教育学院学报》  2007年 第06期 下载次数(178)| 被引次数(2)

发现学习法在电工基础教学中的应用 

苏霍姆林斯基说:“一个人到学校上学,不仅是为了取得一份知识行囊,而主要应是获得各方面的学习能力,学会思考。”任何研究、探索都是从问题开始的,提出了问题也就启动了思维。因此我注意把学生从死啃教材的苫役中解脱出来,而采用“发现学习法”(也叫问题式教学法)。
《实验教学与仪器》  2001年 第Z1期 下载次数(8)| 被引次数(0)

语文阅读教学发现学习研究 

随着新课标改革进程的深入,高中语文课程的学习及评价方式也发生了一系列变化。当前,培养学生发现及创新能力已成为语文教育的重点,而培养这些能力的一项重要途径便是语文阅读教学。为促进阅读教学质量的提升,语文教师加强了发现学习法的应用。发现学习法可充分激发学生的学习兴趣,使其掌握科学有效的学习方式,同时还可将教师的主导作...
《语文教学与研究》  2015年 第35期 下载次数(27)| 被引次数(0)

发现学习法在英语教学中的应用与启示 

英语作为一门语言学科,其教学方式并不能采用一贯讲授学习的方式,更多的应该使用发现教学法,同时在英语学习中其分数并不能真正代表学生能力,重要的是学生对于英语的应用和实践。但是根据目前教学情况而言,部分教师并未能意识到这一情况,更多的还是采用机械教学的方式向学生传授知识。本文基于这一立意,通过对目前英语教学现状的研究,希望...
《青春岁月》  2017年 第01期 下载次数(4)| 被引次数(0)

发现学习法在农村高中英语语法教学中的应用研究 

中学英语教不教语法、如何教语法是中学英语教学界长期以来一直争论不休的话题。本文作者认为高中语法不是教不教的问题,而是怎样教的问题。无论从高考角度还是从对英语综合能力的提高角度上来看,高中英语语法教学都是高中英语教学的重要组成部分。然而,在高中英语教学中,语法教学却是教学中的难点之一。而农村高中的英语语法教学更成为了农村...
辽宁师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(295)| 被引次数(3)

提高自学能力 培养创造性思维 

自学能力差、没有创新思维已经成为制约高职学生进一步学习的障碍。提高学生的自学能力 ,是培养学生的创造性思维的基础 ,必须寻找出一些能激发学生学习兴趣和主动性的方法 :第一 ,鼓励学生运用发现学习法学习书本知识 ;第二 ,训练学生运用科学的思维方法探索社会问题 ;第三 ,唤醒学生的自主意识 ,形成创造性思维品质。这样才能...
《江西科技师范学院学报》  2003年 第01期 下载次数(42)| 被引次数(3)

刍议发现学习法在作文教学中的巧妙使用 

美国杰出的心理学家、教育家布鲁纳认为,培养具有发明创造才能的人才,就要发展学生对待学习的探索性态度,提倡使用发现学习法发现学习法的理论与我们所倡导的教学过程中以学生为主体,可谓是不谋而合。根据发现法理论,教师进行作文发现教学法时,要充分发挥学生内部动机作用,增强其学习的内驱力,使其通过努力,发现写作规律,获得兴...
《作文成功之路(中)》  2015年 第05期 下载次数(7)| 被引次数(0)

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