临床教师教学积极性影响因素及激励措施 

医学教育既有教育的普遍规律,又有其特殊性。充分调动医学教育一线教师教学的积极性,对提高医学教育质量将起到极大的推进作用。影响医学院校教师教学积极性的因素包括:制度、教学意识及人力资源三方面。因此,激励措施包括:改进教学制度、加强教师培训、改善薪金制度。
《解放军医院管理杂志》  2013年 第12期 下载次数(91)| 被引次数(7)

医学与非医学大学生乙型肝炎知识知晓情况比较分析 

目的了解吉林市高校医学专业与非医学专业大学生乙型肝炎相关知识知晓程度、个人行为及对乙肝知识需求状况,探讨医学专业与非医学专业大学生乙肝健康教育的差异。方法采用整群分层随机抽样的方法,对吉林市某医学院校及非医学高校的在校大学生进行问卷调查。结果医学与非医学组学生15项知识性问题回答结果的正确率差异均有统计学意义(P值均...
《中国学校卫生》  2010年 第12期 下载次数(156)| 被引次数(7)

高等医学教育中提倡双语教学发展留学生事业 

在医学高等教育中大力提倡双语教学不仅是为了适应高校全面素质教育、教育的改革与创新形势的需要,也是为了满足培养从生物医学模式转入生物心理社会医学模式过程中医学新人才的迫切需要。目前双语教学是衡量高校教育教学水平的重要指标之一,在医学高等教育中开展双语教学更高层次的意义还有促进和发展留学生教育事业的全英教学奠定基础的重要长...
《黑龙江医药科学》  2005年 第06期 下载次数(153)| 被引次数(7)

安徽医科大学科技论文产出力与影响力研究 

目的:通过分析安徽医科大学1997~2006年间科技论文产出数量和质量的发展变化,并与国内八所不同层次的医学院校进行对比,从学术论文的角度对安徽医科大学科研工作水平进行评价,旨在为科研管理部门的科研绩效评价提供理论依据,并试图得出其对学校管理和科研水平产生积极推动作用的结论。 方法:采用文献计量学研究...
安徽医科大学  硕士论文  2008年 下载次数(351)| 被引次数(7)

高等医学院校医学基础学科助教规范化培训模式的初步研究 

高等医学教育是医学科学和教育科学的有机结合,既遵循高等教育发展的普遍规律,也有着自身发展的特殊规律,其根本目的是培养具有良好医德风范和职业素质、以救死扶伤和促进全民健康水平为己任的合格医学人才。教育兴衰系于教师,因此,建设一支综合素质高、结构合理又充满活力的高等医学教师队伍就成为培养高素质医学人才、推动...
第三军医大学  硕士论文  2007年 下载次数(507)| 被引次数(7)

医学高校实验室安全管理评价体系应用初探 

针对目前我国医学院校实验室安全管理系统尚未有统一评价体系的现状,本文通过分析目前医学院校实验室安全管理评价体系不足和相关特点,总结其在运行过程中可能出现的风险环节,根据科学性、全面性、针对性、可操作性、可比性等五个纳入原则,制定安全检查表来建立医学院校实验室安全体系,同时,通过对主成分分析法、人工神经网络、层次分析加权...
《继续医学教育》  2018年 第12期 下载次数(112)| 被引次数(6)

上海市某医学高校1488名本科生对死亡教育态度与需求现状调查 

目的调查上海市医学高校本科生对死亡教育的需求及态度,为医学院校开展针对性的死亡教育提供一定的依据。方法采用整群抽样的方法,于2017年2—4月,抽取上海市某医学高校1 488名在校医学本科生,采用医学院校本科生对死亡教育的态度及需求问卷对其进行调查。结果医学本科生对死亡教育态度总分为(3.81±0.59)分;1 372...
《护理学报》  2018年 第07期 下载次数(366)| 被引次数(6)

微课网络教学法在医学免疫学教学的应用探索 

医学免疫学是基础医学课程体系中重要的组成成分,微课因 主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广 等特点被引入西安医学院医学免疫学网络课程建设中。文章基于医学高校免疫学课堂现状分析,从微课引入、微课课程建设、教学过程中的探索和实践等方面全面阐述微课网络教学法在医学高校免疫学课堂中的应用,并从教学内容、使用方法、展现形式、时...
《基础医学教育》  2017年 第09期 下载次数(106)| 被引次数(6)

慕课背景下高校护理专业传统教学法与PBL教学法的有机融合 

目的探讨医学高校护理专业最佳的教学方法。方法为了有效利用慕课资源,根据慕课的资源优势和牡丹江医学院现有教学法的弊端,采取LBL教学法与PBL教学法相融合的教学模式进行教学,并将采取以上授课方法的学生定义为观察组,相应的将采取传统LBL教学法的某一班级定义为对照组。结果经一学期的教学后,从学生的学习体会和期末成绩两方面对...
《中国医学教育技术》  2016年 第04期 下载次数(198)| 被引次数(6)

浅谈新医学模式下医学生人文素养教育 

随着医学模式的转变及医学技术的迅猛发展,培养具备良好人文素养的临床医生是我国21世纪医学教育的重要方向。但如何加强医学生人文素养教育以满足社会对现代医学发展的需求,是我国高等医学教育亟待解决的问题。笔者从多角度分析了医学生人文素养的培养方式,探索了适应现代医学发展需要的医学生人文素养培养模式。
《学周刊》  2015年 第31期 下载次数(360)| 被引次数(6)

基于F1000数据库的医学高校科研竞争力评价 

目的:了解我国临床医学专业前10名高校的科研竞争力和F1000数据库在评价高校科研竞争力中的作用。方法:检索F1000数据库,以2005-2014年为时间范围,以教育部学位中心2012年公布的临床医学排名在前10的高校被F1000收录文章为检索对象,抓取星级数、标签等内容,将检索结果导入Excel并建立数据库,使用SP...
《中华医学图书情报杂志》  2015年 第10期 下载次数(123)| 被引次数(6)

吉林市医学高校大学生乙肝知识调查 

目的了解吉林市医学高校大学生乙型病毒性肝炎相关知识知晓程度、个人行为及对乙肝知识需求状况,为医学院校的乙肝健康教育提供科学依据。方法采用整群分层随机抽样的方法,对吉林市2所医学高校在校大学生进行问卷调查。结果共调查1 014人,收回有效问卷973份。15项知识型问题中有8项各年级正确率的差异有统计学意义(P0.05)...
《中华疾病控制杂志》  2011年 第06期 下载次数(266)| 被引次数(6)

高校医学新生婚恋观现状调查分析 

目的了解高校医学新生的婚恋观现状,探讨大学新生婚恋观的特点,为学校有针对性地开展婚恋教育提供依据。方法采用问卷调查法,对高校320名医学新生进行婚恋观调查。结果高校医学新生恋爱发生率为20.6%,婚恋观较积极,大部分学生认为恋爱是婚姻的前奏,婚姻应该从一而终,双方保持忠诚;当代大学生性观念较为开放,部分学生对婚前性行为...
《中国健康心理学杂志》  2011年 第08期 下载次数(237)| 被引次数(6)

医学本科生科研素养培训中的问题和对策 

高校大学生科研训练计划(student research training program,SRTP)是培养大学生科学素养的一条有效途径。分析医学高校SRTP实施过程中存在的问题,针对问题提出对策,进一步提出要通过完善SRTP来提高医学本科生科研素养。
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》  2010年 第12期 下载次数(137)| 被引次数(6)

医学高校新生适应期人际关系困扰测评及分析 

目的本研究旨在测评和分析某医学高校大学新生适应期人际关系困扰,为大学新生教育管理及心理干预实施提供依据。方法分别从2007年、2008年入学学生中随机抽取100人,共200名学生。在2008年10月采用人际关系综合诊断量表进行测评。从整体水平分析人际关系困扰状况,以性别、生源地、年级进行对比分析,并统计不同学生人群人际...
《医学信息》  2009年 第08期 下载次数(217)| 被引次数(6)

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