商务英语教学中的跨文化商务交际因素研究——以《新编剑桥商务英语(初、中级)》为例 

跨文化商务交际因素的存在大大增加了学生商务英语学习的难度。为切实提高学生的跨文化商务交际能力,有必要梳理跨文化商务交际学的内涵和发展,并在前人研究的基础上得出跨文化商务交际理论模型;根据此模型,系统梳理《新编剑桥商务英语(初、中级)》系列教材中的跨文化商务交际因素,并从教师、教学过程和学生三个层面提出提高学生跨文化商务...
《吉林广播电视大学学报》  2019年 第04期 下载次数(80)| 被引次数()

案例教学法在剑桥商务英语写作教学中的应用 

案例教学法在商务英语教学中的应用还处于探索尝试阶段。本文结合教学实际把案例教学法应用剑桥商务英语写作课程中,详细地分析了案例教学法四个基本环节的实施过程,论述了案例教学法在商务英语教学中的可行性。
《科技资讯》  2007年 第30期 下载次数(313)| 被引次数(7)

数量象似性在剑桥商务英语中的修辞特征与应用 

象似性指客观现实与语言形式之间的自然相似关系。数量象似性原则表明: 语言表达越长,概念信息量就越多 ; 语言形式越少,越能够预测 。文章总结并分析数量象似性原则在剑桥商务英语教材中的重复、排比、头韵等修辞特征及文体效果。运用该原则可加深对商务英语文章的理解,从而提高商务英语教与学的效果。
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》  2017年 第02期 下载次数(68)| 被引次数()

BEC考试对英语学习者跨文化交际能力的考查 

剑桥商务英语的口语和写作考试除了考查考生的英语技能外,还对考生的跨文化交际能力有一定的要求。例如,写作考试要求考生的信函应符合商务写作通用的 7C 原则,口语考试要求考生以英语国家商务人士使用的 低语境 模式进行交流。本文主要探讨了对跨文化交际的考查在剑桥商务英语考试中的体现形式。
《校园英语》  2019年 第26期 下载次数(1)| 被引次数()

剑桥商务英语证书考试写作部分试题分析其反拨效应 

语言测试的反拨作用是不可忽视的,本文介绍了反拨效应理论,进而分析了剑桥商务英语证书考试写作部分的正面和负面反拨效应,以及如何避免负面反拨效应。
《牡丹江大学学报》  2009年 第02期 下载次数(225)| 被引次数(1)

实践性教学在剑桥商务英语课程中的运用 

剑桥商务英语是高职商务英语专业的基础课程,是一门实践性较强的专业课程。笔者从分析该课程的结构特点入手,提出对各部分开展实践性教学的方法与手段,以培养和提高学生的自主性学习能力,从而体现剑桥商务英语对培养实践性强的外经贸人才的基础性课程作用。
《长春理工大学学报(高教版)》  2009年 第07期 下载次数(130)| 被引次数(3)

基于“BEC”的教学改革研究——以浙江工贸职业技术学院为例 

在 以用为本 的人才培养思想指导下,服务并支撑 一本多证 规格的教学改革日渐成为高职教育的关注重点。本文结合商务英语资格考试( BEC ),就如何融入课程和教学进行了系列改革实验,佐证了 证 课 结合的必要性和可行性。
《浙江工贸职业技术学院学报》  2012年 第01期 下载次数(50)| 被引次数(0)

剑桥商务英语文体风格与大学英语教学 

文体学与英语教学有密切的联系。分析剑桥商务英语的文体风格,有助于提高学生听说读写与得体运用英语的能力,提高文学鉴赏力。
《长江大学学报(社会科学版)》  2010年 第03期 下载次数(107)| 被引次数(0)

剑桥商务英语教学实践研究 

中国对外商务活动日益频繁,剑桥商务英语俨然成为商务英语学习者的首选。然而师生商务知识的匮乏,传统教学方式的不足和中国学生英语技能发展不平衡是剑桥商务英语学习过程中存在的几个主要问题。培养 双师型 教师、改革课程设置、多种教学方式相结合能达到更好的教学实践效果,同时有助于提高学生在真实环境里的语言运用能力。
《海外英语》  2015年 第03期 下载次数(52)| 被引次数(0)

试析BEC与商务英语教学的契合 

剑桥商务英语证书(BEC)考试与商务英语教学之间具有内在的同一性,这种同一性促成了两者的有机契合。通过构建多指标的评价体系,对BEC与商务英语教学的契合度作定性分析,为创新和拓展商务英语教学实践提供理论支点。
《四川教育学院学报》  2010年 第12期 下载次数(235)| 被引次数(2)

首次BEC机考成功举办 

本报讯(见习记者 李思)近日,剑桥商务英语(BEC)首次机考成绩正式对外公布,来自浙江工商大学的潘敏琼夺得桂冠,将近满分。BEC考试自1993年引入中国,已有超过50万学生参加了BEC测试,而潘敏琼是第一批参加计算化考试的考生之一。据剑桥大
上海金融报  2008-06-24 下载次数(12)| 被引次数(0)

情景教学法在BEC vantage课堂上的应用 

针对国际贸易专业的学生在剑桥商务英语学习中遇到的一些问题,提出一种具体的情景教学的实施方法,不仅能帮助解决教学过程中出现的问题,而且可以有效地训练学生语言运用能力。
《林区教学》  2008年 第06期 下载次数(66)| 被引次数(6)

BEC新推计算机化考试 

本报讯(记者 张咏梅)为了增加考试的灵活度,为考试者提供更多的选择与机会,除了传统的纸笔考试之外,今年剑桥ESOL考试部新推出剑桥商务英语证书考试(BEC)计算机化考试,而BEC口语考试仍保留考官与考生面对面交流的方式。  BEC是中国最
北京人才市场报  2008-05-31 下载次数(8)| 被引次数(0)

剑桥商务英语证书(BEC2)应试策略、考试题型及答题技巧 

剑桥商务英语证书是世界就业领域中最权威的英语能力的证明,此种证书考试现已在我国推广并备受青睐。本文重点论述了剑桥商务英语证书Ⅱ级考试(BEC2)的应付策略、考试题型及答题技巧,旨在对应试者取得优良成绩有所裨益。
《华北矿业高等专科学校学报》  2001年 第04期 下载次数(240)| 被引次数(1)

交际性语言测试的主要特征——以“剑桥商务英语证书(BEC)”考试为视角 

交际性语言测试代表了未来语言测试的发展方向。本文介绍了交际性语言测试的形成发展以及主要特征,分析了交际性语言测试的主要特征在 剑桥商务英语证书(BEC) 考试中的体现。BEC考试具有较明显的交际性测试的特征,对于其进行分析可以提供在现有条件下考查语言交际能力的基本模式。
《法制与社会》  2008年 第19期 下载次数(394)| 被引次数(2)

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