浅论初中英语听力教学难点与教学策略 

初中英语作为初中教学体系的重要组成部分,对整个初中教学体系都有着重大影响,初中英语教学按照新课改要求,对教学方法进行了改进与创新,有效提高了教学质量及效率。但是初中英语听力教学质量及效率依然没有得到实质性的提高,很多地区的听力教学效果仍然令人不满意,所以教师应该对初中英语听力教学中的难点及教学策略进行详细分析。
《学周刊》  2017年 第20期 下载次数(367)| 被引次数(8)

反思教学法在初中英语教学中的使用 

教育对于一个国家和民族来讲都具有十分重要的意义,教育是一个国家发展的基础所在,但随着新课改的逐步推进,我国初中教学模式较之以前有了很大程度的改善,初中教学在教学过程中更加重视培养学生的个性特征,加强和改善初中生的教育工作,被誉为当前初中教学的基础工作的重中之重,初中对于学生的一生来讲是一个十分重要的阶段,初中生在这个阶...
《商业故事》  2015年 第14期 下载次数(13)| 被引次数(2)

初中英语教学的问题和对策研究 

虽然现在对英语的教育很看重,初中生的英语水平也比以往有了很大的提升,但在英语教学发展的越来越好的同时,依旧保留并且新出现了一些问题急需要在教学上进行解决。初中教学一味追求学生的笔试成绩,忘记了英语最主要是作为一门交流的工具而存在的,学生因此也非常苦恼,缺乏对英语学习的兴趣。同时,随着信息技术网络的发展,学生和教师越来越...
《中学课程辅导(教师教育)》  2016年 第18期 下载次数(8)| 被引次数(2)

导学案在初中英语教学中的应用研究 

20世纪70年代以来,英语逐渐成为了我国中小学一门重要的必修课。纵观我国的英语教育教学,大部分的学校基本上依然沿用“满堂灌”的教学方式。课堂上教师唱“独角戏”,学生由课堂的主体沦为观众。整节课中,教师不是在自问自答,就是满黑板的知识板书,将学生的自主思考和发现抛掷一边,导致设定的教学目标不能很好的得以实现,同时也不利于...
延安大学  硕士论文  2018年 下载次数(139)| 被引次数(0)

浅谈初中英语的课堂导入 

初中英语教学是初中教学的重点组成部分,能有效提高学生的英语水平,让学生掌握基本的英语交流能力。随着课程改革的不断深入,课堂导入在初中英语教学中越来越受重视,在初中英语教学中应用也越来越广泛。教师可以从初中英语教学中课堂导入的要求入手,深入分析课堂导入策略。
《当代教研论丛》  2017年 第03期 下载次数(80)| 被引次数(0)

初中教学管理的优化策略 

中国加入世贸组织后,与国际的沟通越来越密切,对英语的重视也进如了更高的层次。新课改的不断实施,使我国英语教育取得了巨大的成效。虽然我国对英语教学的重要性得到充分认识,但是由于新课改处在起步试验阶段,部分农村地区的初中英语教学还存在很多问题,导致初中英语文化不能很好的落实在农村初中。本文通过对初中英语教学的现状进行分析、...
《课程教育研究》  2014年 第30期 下载次数(56)| 被引次数(2)

浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养 

随着我国素质教育的良好发展,我国初中教育日益重视对学生自主学习能力的有效培养。英语在初中教学科目中占据着重要地位,有必要在初中英语教学中加强对学生自主学习能力的有效培养。本文浅析了初中英语教学中学生自主学习能力的培养意义,探究了初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略,以期为初中英语教学中对学生自主学习能力的培养...
《知识文库》  2018年 第09期 下载次数(5)| 被引次数()

谈立德树人——德育在初中英语教学中的渗透策略 

当前,在我国初中教学过程中,英语不仅是一门主要的学科,而且其具有一定的人文性。初中的英语教师在向学生开展英语课堂的时候,不单单传授学生简单的英语教材的内容,还需要结合资料以及相关的教学活动得到的德育知识。有利于学生得到英语知识的同时,还能够受到德育知识的渗透,提升自身的道德素质,形成优良的品行。
《校园英语》  2018年 第34期 下载次数(12)| 被引次数(1)

初中英语教学中的问题及解决措施 

随着新课改的大潮的逐步进行初中英语教学比以前已经有了很大的进步,原来初中英语讲授法教学为主,主要是老师在讲台上讲学生在底下听,老师不断地对学生进行知识的灌输,而学生只能强行的接受这些知识,这样进行英语教学的教学效果并不好,随着现在改革的不断深入,英语教材的改革也已经有了很大的进展,教育之前是死板的教材,如今的教学教材更...
《中华少年》  2018年 第28期 下载次数(5)| 被引次数()

初中英语教学有效性的影响因素及提升策略分析 

提高初中英语教学的有效性是当前初中英语教学研究的主要方向。本文主要从初中英语教学有效性的基本内涵出发,探讨提升初中英语有效性教学的方式与思路。
《现代交际》  2018年 第01期 下载次数(83)| 被引次数(6)

分层教学初中英语教学中的应用 

初中是巩固基础的重要时期,而学生间的差异在这一时期初步体现,分层教学的出现能够帮助学生全面提升自己的英语学习能力。简述在初中英语教学中实施分层教学的优势,并就如何在初中英语教学当中实施分层教学提出了自己的独特见解。
《新课程(中)》  2018年 第06期 下载次数(11)| 被引次数(1)

跨越式发展——在初中英语教学中如何培养学生的跨文化意识 

英语作为初中阶段的必修科目之一,是促进学生的全面发展的重要环节。为了使学生更好地进行英语学习,教师在教学过程中要注意培养学生的跨文化意识。本文立足于初中阶段英语教学浅谈如何促进跨越式发展培养学生的跨文化意识。
《校园英语》  2017年 第26期 下载次数(6)| 被引次数(0)

初中英语教学中培养学生自主学习能力的途径分析 

英语是初中教学的重要课程,为了达到素质教育的需要,应该转变传统的英语教学方式,创新初中英语教学理念,探索新型的英语教学模式。需要突出学生在英语课堂教学的主体地位,引导学生自主探索英语知识,提高英语自主学习能力,让学生对英语知识探索感兴趣,英语授课教师应该在教学过程中进行合理引导,让学生养成自主学习的好习惯。本论文...
《中学生英语》  2020年 第04期 下载次数(1)| 被引次数(0)

针对不同个体差异开展好初中英语教学 

初中英语教学要根据新课改的要求,摒弃传统模式下的初中教学模式,要始终坚持以学生为中心,根据学生个体存在差异性的规律出发,研究制定高效可行的教学模式。个体差异教育学理论中对个体性差异作出如下界定:个体性差异是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同,表现出来的一种相对稳定而又不同于他人的特有的心理或生...
《环球市场信息导报》  2014年 第33期 下载次数(1)| 被引次数(1)

提高农村初中学生英语阅读理解能力的课堂教学策略 

随着新课改的逐渐深入,我国初中教学已经得到了巨大的转变。教师越发开始重视学生学习能力的培养,尤其是英语教学,对于阅读理解的学习更是成为了教学的重点。然而对于农村的初中教学来说,教学模式并没有完成良好的转型,阅读理解的课堂中对文化语境、情景语境等方面的融入还不够好,让学生缺乏学习兴趣,导致教学效果不佳。因此,本文就...
《中学生英语》  2016年 第22期 下载次数(22)| 被引次数(1)

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