初中英语教学中学生自主学习能力的培养 

英语在初中教学中占据着非常重要的地位,课程改革的不断深入对初中英语教学也提出了很多新的要求。教学活动的开展不仅能够提升学生的英语素质,同时还能够培养学生的自主学习能力。初中英语教师需要对以往的教学观念进行转变,对学生的主体地位给予更多的尊重。对初中英语教学学生自主学习能力的培养提出合理化建议,希望对教学人员有所启示。
《新课程(中学)》  2016年 第01期 下载次数(7)| 被引次数(0)

英文歌曲在初中英语教学的应用 

随着社会的进步与新课改的推广,初中英语教学受到教育界普遍重视。英语已从一门工具学科变成了一种新思想,信息的宝库。不能掌握英语仿佛缺乏了一种思想,少了一个重要的知识来源。初中生学好英语,等于掌握了一种认识世界的新方法。新课改实施以前,初中英语教学总是以教材为主或教师为主,英语课文讲解占用了课堂绝大部分时间。兴趣教学...
《山海经》  2016年 第08期 下载次数(15)| 被引次数(0)

初中英语课堂教学中学生创新能力的培养 

初中英语是一门基础学科,它既是小学英语学习的延续,也为高中更深层次的英语学习打下了坚实的基础,是一个过渡性的阶段。笔者认为初中英语应该不同于小学英语的启蒙性教育,也不同于高中比较侧重于考试的教育模式,初中英语应该注重培养学生的兴趣和自主思考能力,提高学生的思维和创新能力,把初中英语课堂变成展示创造性的舞台,用创新...
《甘肃教育》  2018年 第13期 下载次数(73)| 被引次数(4)

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养 

自主学习是以学生作为学习的主体,学生自己做主,通过听讲、阅读、研究、观察、实践等方式使自己收获知识与技能的行为方式。随着我国社会经济的不断发展,英语的运用也越来越广泛,学校对英语教学也越来越重视。初中英语课程是初中教学中一门非常重要的基础课程,在初中英语教学中培养初中生的自主学习能力,不仅有利于提高初中英语教学的效率,...
《课程教育研究》  2018年 第24期 下载次数(112)| 被引次数(5)

关于初中英语教学中分层教学法的应用探讨 

初中阶段是学生学习英语的关键时期,这一时期教师需要根据学生的具体情况来开展教学,培养学生的英语素养,提高学生的英语表达能力,而由于初中阶段的学生往往英语水平不同,学习能力不同,因此在课堂教学中教师教学就需要用分层教学法来开展教学,提高学生的学习效率,有针对性的组织学生学习,根据学生的个体差异性开展分层教学,结合当前的初...
《新课程(中)》  2019年 第04期 下载次数()| 被引次数()

初中英语教学中隐性分层教学的实施 

初中英语教学过程中,学生很容易出现两极分化的现象,每个人的知识基础、性格习惯等也各有不同。因此,根据学生的差异性进行分层教学是十分重要的,特别是针对英语科目,由于是重视个人理解与应用的科目,所以因材施教格外重要,但明确的分层,如分为快组和慢组等必然会影响学生的自信心及学习热情,因此隐性的分层教学法是十分必要的。针对这一...
《新课程(中)》  2017年 第12期 下载次数(7)| 被引次数(2)

初中英语教学中应用微课的方法与评价 

现如今,越来越多的初中英语教学使用一种崭新的教学方式——微课。微课教学比传统教学更有利于突出、强化学生的主要地位,更有利于提高学生学习英语的主观能动性和学习兴趣。通过调查问卷、查阅书籍资料等方式对初中英语教学中应用微课的现状研究,讨论初中英语微课教学的方法与实践,最后总结出初中英语教学中应用微课的评价。
《新课程(下)》  2018年 第06期 下载次数(3)| 被引次数()

浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用 

培养初中学生的主动性和积极性,锻炼学生发现问题、处理问题的能力,是目前初中教学的首要任务,特别是在初中英语教学课堂中。在调查中发现,应用小组合作学习方式可以有效地帮助学生激发学习兴趣和学习热情。所以小组合作学习的应用在初中英语教学过程中有着至关重要的作用。本文通过对小组合作学习在初中教学中的应用,进行了分析研究,以供借...
《科幻画报》  2018年 第10期 下载次数(3)| 被引次数()

浅谈初中英语教学中的课文讲解策略 

初中英语教学过程分析中,需要依据教学活动的思路开展有效的英语知识分析,判断其主要途径。依据初中英语的学习特点和教学情况进行分析,分析初中英语教学的兴趣特点和课文思路内容,提出切合实际的教学模式,提高整体操作优化方法的应用。本文将针对初中教学中的课文讲解具体思路进行分析研究符合初中英语的教学讲解操作实施方案。
《考试周刊》  2019年 第91期 下载次数(1)| 被引次数(0)

谈互动教学法在初中教学中的应用 

随着我国教育事业的不断发展,初中教育越来越受到重视,而初中英语是教育教学的重要组成部分之一。在初中英语教学的不断探索中,出现了许多新的教学方法,互动教学就是其中一种。文章就互动教学法在初中教学中的应用进行研究。
《学周刊》  2020年 第05期 下载次数(110)| 被引次数(0)

浅谈如何运用分层教学法提高初中英语教学质量 

初中英语是初中教学学科的重要组成部分,对学生英语知识的积累和英语学习能力的提高具有重要的作用。因此,初中英语教师在进行教学时,要注意培养学生学习英语的兴趣,在教学活动中依据不同学习能力的学生,进行知识的分层次教学,以便达到教学活动的终极目标。
《新课程(中学)》  2017年 第02期 下载次数(8)| 被引次数(2)

少数民族地区初中英语教学现状调查研究 

随着全国各地课程改革的进行,少数民族地区也紧跟新课改步伐进行相应改革,其由于教学水平落后,难以达到课程目标要求。鉴于此,本文对麻阳苗族自治县两所有代表性的初中进行调查研究,分析其存在的问题,找出原因,进而提出相应的对策来促进苗区初中英语教学水平的提高。本文主要以哲学、心理学、语言学为理论依据,以《基础教育课程改革纲要(...
贵州师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(676)| 被引次数(4)

互动教学初中英语教学中的调查研究 

随着2012年1月《义务教育英语课程标准》的颁布,学生在英语教学中的主体地位逐渐受到重视,促进学生综合语言运用能力的形成与发展也成为了英语教学的总体目标。因此,传统的讲授式教学也就逐渐要被互动教学所取代,互动教学的尝试与探索也在初中英语教学中逐步的展开。但是,由于受到传统英语教学的影响以及面对中考的现实压力,互动教学在...
南京师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(3397)| 被引次数(39)

分析初中英语听力教学难点与教学策略 

初中英语是初中教学课程体系中的重要组成部分,其对于学生英语能力的养成和提升有着重要的作用,对初中教学质量有着重要的影响。在英语教学中,听力教学是重要的组成部分,其影响学生的英语实践应用能力,对教学质量有着重要的影响。当前许多地区的初中英语听力教学中存在一些问题,影响了教学质量。本文针对听力教学中存在的难点设计了相...
《英语画刊(高级版)》  2019年 第33期 下载次数(7)| 被引次数()

初中英语自主互动课堂的有效构建 

随着社会的不断发展和进步,人们对自己的精神追求也越来越高,教育作为人们提高精神追求的有效途径,更加受到人们的关注。然而作为初中教学的重点内容,初中英语的发展并不十分乐观,这阻碍了初中教学的全面发展。这种现状主要表现在,很多初中学校英语自主互动课堂的构建还处于制度阶段,并没有得到有效落实,学生自主学习的意识以及对于...
《吉林教育》  2017年 第18期 下载次数(4)| 被引次数(0)

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