中国义务教育均衡发展评估实证研究——基于三省六区县的实地调研 

本研究在我国东、中、西部地区各选择一个省两个县(市、区)作为项目区县,通过建立适合各区县发展特点的义务教育均衡发展评价指标体系,通过实地调研,对六个区县义务教育均衡发展进行了实证分析和研究。分析表明,目前,我国不同经济发展水平地区义务教育均衡发展都还存在明显的校际差距和城乡差距,东部经济发达地区主要表现为教育质量和生源...
《教育政策观察》  2015年 第00期 下载次数(112)| 被引次数(0)

乡村小学体育安全意识的培养 

小学体育活动是我国义务教育的一个重要内容,是以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进学生健康为主要目的的科目。以 健康第一 为指导思想,增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展,是学校体育的首要任务。但是,乡村小学体育活动因专业体育教师缺乏,体育项目开展有限,在参加体育运动...
《课程教材教学研究(小教研究)》  2014年 第Z2期 下载次数(22)| 被引次数(0)

城乡小学体育教育中学生身体素质失衡研究 

小学体育教育是义务教育阶段的重要组成部分,其成效直接影响着个体未来的发展。旨在探讨城乡小学体育教育差距,为我国小学体育教育未来的发展提供部分理论基础。
《新课程(小学)》  2014年 第08期 下载次数(20)| 被引次数(0)

贵州省中小学健康教育调查评估 

应试教育不仅影响着各大城市的学校,同样对贵州这个边远山区也产生着很强的影响,而健康教育是应试教育向素质教育转轨的重要措施之一,为了解贵州省中小学校健康教育工作的开展情况,根据国家教委制订的《学校健康教育评估方案》,结合我省实际情况,于1997年12月对全
《中国校医》  1999年 第01期 下载次数(9)| 被引次数(0)

发挥地域优势,改进和完善乡村小学体育教学——把民族体育引进乡村小学体育课堂浅谈 

一、西部乡村小学体育教学中存在的主要问题我所在的地区是我国西部典型的乡村,据我了解,在这样的乡村小学,普遍存在小学体育教育教学形同虚设的现象,使得一些本来很有体育天赋的小学生,他们的体育天赋基本上没有在学校的体育教学中得到应有发展,真是很可
《新作文(教育教学研究)》  2010年 第22期 下载次数(61)| 被引次数(0)

滨州市城乡小学体育教师职业幸福感比较研究 

通过对滨州市小学体育教师的职业幸福感进行调查研究,探查滨州市小学体育教师职业幸福感的总体情况,比较滨州市小学体育教师职业幸福感的城乡差异及影响因素,探讨未来改善滨州市小学体育教师职业幸福感城乡差异的对策,为教育主管部门和学校制定相应的管理措施,提高当地学校体育发展质量,增强小学体育教师的职业幸福感提供理论依据。本研究采...
南京师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(33)| 被引次数()

“城乡等值化”理念下洪湖市滨湖乡村小学体育课程内容资源拓展研究 

体育课程内容资源拓展的研究,可以丰富体育课程理论的研究内容,对体育课程的建设具有一定的理论价值。通过体育课程内容资源拓展的研究,可以为三级课程管理体制下的体育课程内容的实施提供参考。目前中国广大的农村地区,基础体育教育现状不容乐观,部分地区学校体育工作开展举步维艰,面临着多元复杂的现实问题,农村学校体育课程内容资源问题...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(80)| 被引次数()

乡村小学教师学科结构性失衡现状研究 

教师作为重要的教育资源,被誉为兴教之本、立教之基,其在教育中的地位更是举足轻重。教育均衡发展需要教师去推动,素质教育需要教师去实施,教育质量需要教师去提升。然而纵观我国乡村教师队伍组成现状,乡村小学教师学科结构性失衡问题已然成为教育改革的巨大阻力。着力解决乡村小学教师学科结构性失衡问题对于促进义务教育均衡发展、小学生全...
天水师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(185)| 被引次数()

体育、艺术2+1项目”背景下平顶山市农村学校体育发展现状与对策研究 

“少年强,则国强”面对日益下降的青少年身体素质,国家积极把握青少年在校接受体育教育的机会,自2011年起教育部颁布了《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”》的文件,促进学校体育进一步的改革,文件颁布至今已跨越8个年头,各地实施的情况各不相同,尤其是农村地区的学校,由于各种原因,其学校体育发展状况并不是十...
信阳师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(81)| 被引次数()

乡村小学课程实施存在的主要问题及发展建议 

2001年,教育部发布了《义务教育课程设置实验方案》,一年之后,湖南省于2002年制定了《湖南省义务教育课程(实验)计划》。该计划的主要目的是为了进一步促进国家课程方案在省内的执行,同时计划也根据省内的实际情况作出了相应的调整。因此,本研究以湖南省107所乡村小学为调查对象,主要通过课表调查的形式反映乡村小学课程实施现...
湖南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(155)| 被引次数()

回归乡土 

2015年国家教育部审时度势,推行《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,旨在缩小城乡师资水平差距,让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。2018年教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》的通知,为乡村学校培养“下得去、留得住、教得好、有发展”的合格教师。职前培养课程设置是教师教育的...
安庆师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(207)| 被引次数()

乡村教师“全科化”的定位与保障策略研究 

本文针对我国多个省市在乡村小学教师“全科化”探索中出现的理念与实践问题进行研究。在乡村教育振兴的时代背景下,乡村教师队伍建设成为了关乎教育公平、关于我国教育现代化发展的核心问题,而乡村教师挣脱学科束缚,朝着“全科教师”方向发展具有着重要的战略意义。本文采用文献分析与实地调查相结合的研究方法,主要通过问卷调查和个人访谈来...
西南大学  硕士论文  2018年 下载次数(196)| 被引次数()

社会支持视角下乡村小学体育教师专业发展研究 

在新课改的背景下,乡村体育教师专业发展受到了来自社会的关注。笔者通过对沭阳县110名乡村小学体育教师进行问卷调查并对15名资深体育教师进行了面对面的访谈沟通,了解当前沭阳县乡村小学体育教师专业发展状况和存在的发展问题。笔者基于社会支持为研究视角,首先对社会支持理论进行了阐述,为文章后续研究提供理论依据,并通过调查沭阳县...
南京体育学院  硕士论文  2018年 下载次数(158)| 被引次数()

吉首市小学校园足球运动开展困境及其扶持研究 

吉首市处于武陵山片区,是我国精准扶贫的主要阵地,校园足球运动在吉首市并未得到较好的发展,而小学校园足球运动是校园足球运动发展的基础。通过对吉首市小学校园足球运动的现状进行调查,找出其存在的困境,寻求具体的扶持措施,解决吉首市校园足球运动发展过程中出现的理论与实际问题,促进吉首市校园足球运动的进一步发展;同时强化足球后备...
吉首大学  硕士论文  2018年 下载次数(169)| 被引次数()

辽宁地区乡村小学校舍的可变化设计研究 

新型城镇化背景下城乡布局发生了新的变化,农村人口流动不断加剧。目前,辽宁地区农村小学在校生源随之减少以及生源回流现象严重,学生生源处于不稳定状态。加上对90年代末提出的“撤点并校”政策的过度实施,使得辽宁地区农村小学和教学点被大量撤销,导致许多农村学龄儿童丧失了受教育的机会。国家为了缓解“撤点并校”带来的负面影响,再次...
沈阳建筑大学  硕士论文  2018年 下载次数(74)| 被引次数()

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