浅谈农村中学英语教学的改进和提高——改变观念,努力提高九年级学生英语成绩 

农村乡镇中学九年级英语的教学工作确实存在较大的困难。家长意识淡薄,教学资源匮乏,师资不整齐且综合素质不高,学生兴趣低下,缺乏信心等等严重制约学生学习成绩的提高,也严重影响学生毕业升学。这是一个亟待解决的问题。
第五届世纪之星创新教育论坛论文集  2016-05-09 下载次数(18)| 被引次数(0)

浅谈高中英语教学中智慧潜能的正常发挥 

中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。要使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,我们中学英语教学工作者应高度重视 运用英语的能力 的培养,并在日常教学中着眼于听、说、读、写的全面...
国家教师科研专项基金科研成果(十四)  2017-10-01 下载次数(7)| 被引次数()

缩小城乡中学英语教学差距的策略与方法 

随着经济的发展和时代的变迁,新颁布的《新课程标准》对中学英语教学有了更高更具体的要求。作为基础课程,英语教学虽形成了自己的体系,但是由于城乡之间经济发展和人们教育观念的差异,普通乡镇中学的英语教学与城市英语教学差距很大,因此,研究教法和学法,缩短城乡中学英语教学的差距就落在了基层的乡镇英语教师身上。
全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集  2016-12-26 下载次数(35)| 被引次数(0)

浅谈农村中学英语教学存在的问题与对策 

一、搞调研发现的问题新课程标准的全面实施,给农村中学外语教学带来了生机和活力,使农村中学英语教学改革步伐加快,并取得了一定的成绩。但是,由于城乡差别,广大农村地区的英语教学仍然存在很多问题。为更好地了解农村英语教学的实际情况,我对吉林省洮南市农村中学英语教学现状进行了为期一年的调研,期间采取了问卷和访谈的形式进行...
中华教育理论与实践科研论文成果选编(第八卷)  2014-12-01 下载次数(40)| 被引次数(0)

中学英语课堂中教师运用情感进行英语教学的策略研究 

一、课题研究背景1、教育本源对情感的要求人类在社会实践中认知世界并改造世界,同时创造了教育。马克思说: 既然人是从感性世界和感性世界中的经验中汲取自己的一切知识、感觉等,那就必须这样安排周围的世界,使人在其中能认识和领会真正合符人性的东西。 我国古代的许多教育家也十分重视情感与教育的密切关系,如孔子认为 亲其师,...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十六卷)  2018-04-01 下载次数(18)| 被引次数()

加强中学英语听说读写译基本技能训练的思考 

为适应经济社会发展的需要,中学英语教学必须结合当地社会发展和学生实际,改革现有教学内容、教学方法与教学程序,营造校园英语环境.利用校外资源,搞好中学英语听说读写译基本技能训练.培养适应经济社会发展需要的英语实用型人才。本文就加强中学英语听说读写译基本技能训练的意义、方法途径和注意的几个问题进行了较为深入的探讨。
黑龙江省科学技术应用创新专业委员会科技创新研讨会2016…  2016-03-01 下载次数(24)| 被引次数(0)

中学英语有效课堂教学方法在教学中的功效研究 

第一部分:开题报告一课题的研究背景课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学学生学习的物理空间,更是一个特殊的社会舞台。课堂教学生机勃勃,复杂多变,丰富多彩,蕴含着体现生命价值的课堂文化。可是,长期以来,在传统教育影响下,人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内,把课堂教学活动的...
新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集…  2017-12-01 下载次数(27)| 被引次数()

因材施教原则在中学英语教学中的应用——《新目标英语教学经验点滴 

《国家英语课程标准》提出,“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,教师要根据学生的具体情况,有创造的设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。”这个要求落实到课堂教学中,就是要实施个性化的教学,即以学生的个性差异为依据,运用个性化的教学方法、策
全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)  2005-11-01 下载次数(109)| 被引次数(1)

中学英语有效教学中合作探究的策略研究 

第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景在新课程改革的背景下,我国很多以往的传统教学理念,因为其过于死板无趣,加上已经无法满足现在的时代发展,因此已经在新课程改革的过程中逐渐被淘汰,所以,基于时代的改革和发展,针对于我国很多主要教学科目的教学方式也有课越来越多的新的研究,这些研究充满了创新意识,也更加符...
新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集…  2016-11-01 下载次数(17)| 被引次数()

中小学英语课堂教学衔接问题研究 

一、研究背景当今社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类社会各个领域中使用最广泛的语言。很多国家包括中国在内,都把英语教育作为公民素质教育
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十三卷)  2018-01-01 下载次数(46)| 被引次数()

初探学科教研共同体的构建——以扬州中学英语教研共同体为例 

新课程改革在倡导学生自主合作学习,建立学习共同体的同时导致教师的专业成长目标、方式、内容都发生了根本性的变化,这就要求传统的教研组建设应从新的角度去评价其合理性,从而走出一条能适应学习方式变革的新道路。本文先从分析新课程改革背景下教研组建设出现的问题着手引出学科教研共同体的理念,阐述其内涵、特征、构建的关键因素以及构建...
江苏省教育学会2012学术年会论文集  2012-12-27 下载次数(93)| 被引次数(0)

英语教学中对核心素养理解运用的研究 

一、课题的提出(一)研究背景:本世纪初,经济合作与发展组织(OECD)率先提出了 核心素养 结构模型。它要解决的问题是:21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度,才能成功地融入未来社会,才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展?从2005年开始,我国的台湾地区启动了核心素养研究,确立了专题研...
十三五规划科研成果汇编(第五卷)  2018-05-01 下载次数(32)| 被引次数()

中学英语课堂趣味教学策略与方法的研究 

第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景随着社会生活的信息化和经济活动的全球化,作为全球通用的英语已经日益成为我国对外经济和国际交往的重要工具,学习英语是对当代社会公民的基本要求。在此背景下,教育部决定把英语作为当代社会初基础教育改革的重要内容,并对中学开设英语课做了具体的指导,规范了标准。针对当前英语...
新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集…  2017-06-01 下载次数(28)| 被引次数()

中学英语教学中阅读能力培养的研究 

第一部分:开题报告一、课题研究的背景随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的普及,中学英语加强了对学生综合素质和实际应用能力的培养。其中英语阅读能力既是考试中的重点考核内容,也是体现学生英语综合素质的方面之一。提高英语能力,对于学生来说十分重要,不但可以提高学生的考试成绩,为以后的学习奠定基础,还可以促进学生的语...
第十届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会…  2017-09-01 下载次数(15)| 被引次数()

关于提高中学英语课堂教学有效性的探索 

第一部分:开题报告一、课题研究的背景2001年我国在基础教育阶段实施了全面课程改革,并且随着各级教育部分的大力响应和号召,使得教育改革的浪潮不断翻滚,席卷了整个神舟大地。自从中学英语实施新课程改革之后,越来越多的人开始向课堂教学要质量,要效率,向学生的未来要发展。可以说大部分人的思想已经走出了传统应试教育的弊端,...
新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集…  2017-02-01 下载次数(35)| 被引次数()

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