论初中英语教学的智慧潜能 

中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。《九年制义务教育初级中学英语教学大纲》明确规定,要使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,我
中国管理科学文献  2008-12-01 下载次数(41)| 被引次数(1)

情景教学法在英语语法教学中的实践与探索 

一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。将情景教学法应用在英语语法的教学中,更能适应新课改的要求,对于学生综合能力的培养有着更好的效果和作用。在中学英语考试中,各个题型都涉及到考察学生对语意的理解,所以语法学习显得更为重要。与此同时,新课改以来对于课程要求更希望能够实现对于学生能力的培养和学生的学以致用...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)  2018-05-01 下载次数(114)| 被引次数()

浅谈英语词汇教学 

词是最基础的造句单位,因此词汇在中学英语教学中有很重要的地位。但在不少学校的课堂教学中仍可以看到这样的现象:教师只注意知识的传授,单纯地讲解词汇的读音、词义和拼写,学生只是通过死记硬背孤立地记住几个单词,却无法准确地使用。学生在造句中经常出现 I happy hear the news. 和 Open the l...
基础教育理论研究论文精选(下)  2005-07-01 下载次数(3)| 被引次数(0)

中学英语教学中的文化意识 

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然也离不开文化教育。一、语言、文化与教学(一)语言与文化...
中华教育理论与实践科研论文成果选编(第八卷)  2014-12-01 下载次数(18)| 被引次数(0)

农村初中英语教学初探 

语言是一种交际工具,语言的社会交际功能是语言最基本的功能。英语教学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的能力。这是英语教学的出发点和归宿,是中学英语教学的总体目标。英语听、说、读、写四种语言技能中,说的难度最大。学生能否学好英语,运用英语进行交际,很大程度上取决于会不会 说 。因此,口语教学是中学英语教学的一个重...
新世界中国教育发展论坛 第二卷  2007-07-01 下载次数(3)| 被引次数(0)

中学英语教学中传统教学法和交际教学法的互补性 

交际法自70年代问世以来,对实现中学英语教学的交际性目的和推动我国的英语教学起了很大的作用。然而在许多地区,尤其是落后的农村地区,多数老师对交际法一知半解却盲目地使用,因而产生了许多负面的影响。针对这一问题,本文针对山区英语教学的实际情况,在英语教学中应把传统教学法与交际法有机地结合、互补的必要性进行浅析和论述。
贵州省外语学会2013年语言与教学研讨会论文集  2013-06-28 下载次数(213)| 被引次数(0)

英语自主合作学习方式中教学方法与手段运用研究 

第一部分:开题报告一课题提出的背景中学英语教学大纲当中规定了学生进行英语学习的目的是,提高自己英语听说读写的技能,但是,从目前的中学英语教学中我们能够看出,实际的英语教学效果与理想的教学状况还是存在一定差距的,中学英语教学并没有达到培养中学生交际能力的教学目标,学生所学到的英语仅限于书面,口语能力还是相对较弱,造...
新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集…  2017-12-01 下载次数(10)| 被引次数()

中学英语教学中创新能力的培养 

创新精神是一个民族的灵魂 。所谓 创新 就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西的勇气和品质。面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,是每一位教育工作者面临的一个全新课题。英语教学要标新立异,改变观念,注重创新能力的培养,把创新教育渗透到课堂教学,精心创设求异情境,把学生引入一个多思、多问、多变的广阔思维...
新世界中国教育发展论坛 第二卷  2007-07-01 下载次数(5)| 被引次数(0)

英语教学中“折中理念”的应用 

折中教学法是一种博采众长、兼收并蓄的教学手法。在英语教学中应用 折中理念 将有助于加深认识,明确英语教学目的;有助于以人为本,根据学生实际因材施教;有助于形式多样,激发学生学习英语的兴趣;有助于主辅结合,灵活运用英语教学方法;有助于互动交流,积极营造良好的课堂氛围。
《外国语文论丛》第8辑  2018-08-01 下载次数(15)| 被引次数()

微课在中学英语课外拓展中的运用 

第一部分:开题报告一、课题提出的背景随着信息技术的不断发展与成熟,现代社会俨然已经进入到了一个信息化的社会。不得不承认,信息技术的发展改变了人们的生活和工作方式,为社会的发展注入了新鲜的血液。而将信息技术引入到教学之中,无疑是对教学进行的一次大胆的变革与创新。的确,信息技术具有网络化、智能化、高速化、个人化以及数...
第十届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会…  2017-09-01 下载次数(16)| 被引次数()

多媒体技术环境下中学英语教学 

由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象的特点,所以有利于创设情景,激发学生的学习兴趣,使教学更具有直观形象性,与常规电教手段相比,多媒体技术具有教学容量大、密度高、信息广、交互性强、生动有趣等诸多优势,使课堂效率大为提高。多媒体网络教学能促进学生获取利用信息能力的培养,唤醒学生的求知欲望,并培养他们从浩瀚无边的信息...
第三届世纪之星创新教育论坛论文集  2016-01-10 下载次数(34)| 被引次数(0)

略谈中学英语教学中的文化教育 

语言是文化的载体。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,中学英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。一、文化教育的意义(一)文化差异是跨文化交际的障碍。现代化的进程加速了精神和物质产品的流通,将各个民族纳入到一个共同的...
基础教育理论研究成果荟萃(下卷)  2007-06-01 下载次数(12)| 被引次数(0)

浅谈英语教学中的文化习得方法 

我国中学英语教学长期以来都着重语言形式的学习,比较忽视不同的文化对交际作用的负影响。进入八十年代,随着我国对外交往与民族接触的日益迫切的需要,英语教学要重视交际能力的培养和随之而来的要求对其所属文化有所了解的呼声越来越高。语言是文化的载体,学习语言不可避免地接触到与之有关的文化。人教社JEFC新教材的编者们在这方...
2012年5月现代教育教学探索学术交流会论文集  2012-05-28 下载次数(13)| 被引次数(0)

基于核心素养的初中英语阅读教学研究 

一、研究背景随着2003年开始使用牛津英语教材,任务型教学、在学习情境中学用英语的理念逐步为教师所接受,一批易于接受先进思想、敢于尝试的教师在具体教学中逐渐开始按课型进行教学设计的实践和摸索,教材中时代感强、贴近生活实际的话题和内容也调动了学生学习的积极性,可以说初中英语教学逐渐发生转变。英语学科教学在一定程度和...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十四卷)  2018-02-01 下载次数(79)| 被引次数()

英语课堂教学中有效教学方法初探 

现代教育实施素质教育已经成为教育教学改革的主旋律,要明确认识到改革是改进教学的永恒主题和唯一出路,教无趣,必不乐学,传统的教育教学模式已不适应社会的发展。培养学生学习兴趣是学好英语学科的前提,好的教学方法能激发学生求知欲望。要提高英语课堂教学效率,对英语教师提出了更加严峻的挑战。在实际的教学英语的过程中,出现了诸...
中华教育理论与实践科研论文成果选编 第十卷  2015-12-01 下载次数(17)| 被引次数(0)

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