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正确的英语教学路子到科学的英语教学模式

教学路子指的是达到教学目的的基本途径，包括成体系的教学方法。一般来说，教学路子的概念比教学方法的概念更广一些。教学路子代表教学的战略决策，因此是教学指导思想的重要组成部分。

山西科技报 2003-07-10 下载次数（11）| 被引次数（0）

中学英语新课程下的形成性评价策略的探索与研究

在中学英语教学过程中，为了提高教学水平和学生运用英语的能力，我们充分重视了研究教学大纲，分析教材特点，改进教学方法，指导学生学习。但是，由于对学习评价缺乏全面的认识，甚至片面地认为终结性评价的典型，即考试，就是评价的唯一手段，所以不少老师是为了高分而教，

巴音郭楞日报 2008-11-04 下载次数（44）| 被引次数（0）

浅议中学英语教学的现状与策略

作为一名中学英语教师，我从事英语教学十多年。在十多年的时间里，以人教版为主的教材教学使我积累了一些经验，同时也遇到了不少问题。从初中英语教学中，我总结发现，学生在不同学期表现出不同的思想状态和学习积极性，固然有很多孩子能把英语学好，但是仍不乏一

西藏日报(汉) 2017-07-27 下载次数（20）| 被引次数（0）

农村初级中学英语教学浅见

长期以来，农村英语课堂教学程序基本上是：复习旧课；教授新课；学生口头练习；布置家庭作业。按这样的教学程序，在课堂上学生口头训练只能停留在机械模仿这个阶段，加之每个班人数过多，不可能每个学生在课堂上都有练习的机会。所以在英语教学过程中，开展英语活动课，既是

毕节日报 2011-07-25 下载次数（20）| 被引次数（0）

浅谈中学英语教学

培养学生运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的，在使用英语新教材的过程中，许多中学教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系，知识向能力的转化，关键因素是什么，如何克服听说与读写脱节的问题，等等。本文试图通过对这些问题的探讨，能从理

学知报 2010-08-02 下载次数（28）| 被引次数（0）

《典范英语》破解农村英语教学之困

《典范英语》（Good English）原名《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料，被誉为“英国最受欢迎的阅读方案”（the most popular reading scheme in

中国青年报 2013-03-12 下载次数（24）| 被引次数（）

小议中学英语教法与学法研究

长期以来，在我国英语教学工作中，受应试教育观念的影响，教师只注重教法研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间

学知报 2011-07-04 下载次数（8）| 被引次数（0）

浅析新课标下的英语听力训练

摘要：英语听力是英语教学中的重要环节，要正确对待听力在中学英语教学中的发展趋势，掌握听力的一般方法，克服听力训练中遇到的一系列困难。　　关键词：听力训练发展趋势一般方法组织教学　　业务素质

学知报 2011-06-27 下载次数（23）| 被引次数（1）

中学英语教学中的情感因素

一名学生从初二开始英语学习就掉了队，丧失了信心，每次考试都是20分、30分。补课后开始得60分，经鼓励、表扬又有了进步，于是该生信心倍增，成绩很快便提高到80分、90分。还

云南政协报 2002-06-15 下载次数（56）| 被引次数（0）

浅谈中学英语教学中创新能力的培养

一、英语教学与培养创新能力之间的关系。　　我们知道，英语是一门交际很强的工具学科。我们用英语与人进行交流时，可以从中学到他们的创新思想和创新手段。我国历史上许多人出国留学，借助外语来学习先进思想和先进技术，他们中涌现了一大批具有创新精神的科学家、

商丘日报 2010-10-22 下载次数（23）| 被引次数（0）

让学生轻松走进英语世界

人们常常这样比喻：教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。任美琴的学生却这样说：“我们的老师不仅是蜡烛，更像手电筒，不停地充电，是为了更好地照亮别人。”探索创新，是她十五年教坛生涯留

中国教育报 2000-07-26 下载次数（15）| 被引次数（0）

中学英语教学悄悄改革

英语作为一种世界流行的语言工具，在中国从来没有像现在这样受到重视。社会上的各种成人英语班和少儿班如雨后春笋般的发展，给夹在中间的中学英语教育提出了难题，中学英语到底如何应对这种挑战？

中国妇女报 2002-04-03 下载次数（28）| 被引次数（1）

农村中学英语教学中的素质教育

尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但是在广大农村中学，由于种种因素的制约，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，学生学了几年英语，到头来耳听不懂，口不能言，两极分化严重，语言运用能力极差，导致了教学质量的严重滑坡。只有通过优化课堂教学目标

云南经济日报 2009-11-30 下载次数（24）| 被引次数（0）

农村中学英语教学有效性初探

目前，大部分农村学校的教学条件还比较落后，老师们几乎很难有机会用多媒体上课。尽管教师和学生在写作学习方面做了很多努力，但英语仍然属于薄弱环节。面对英语在初中已经成为令师生都感到头痛的现状，有必要建构初中英语教学知识体系，探索有效的教学策略。一

贵州民族报 2014-07-14 下载次数（13）| 被引次数（0）

一所老区学校的“精彩嬗变”

2013年12月5日上午，碧空如洗，阳光明媚。仪征市月塘中学的操场上热闹非凡，这是正在举行的校园英语快乐节活动现场。学生们通过英语歌曲联唱、英语经典诵读、英语课本剧表演向来宾展示学习收获。学生们大方流利的表达，诙谐风趣的表演，自然得体的表现赢得在场各位观

江苏教育报 2014-04-25 下载次数（5）| 被引次数（0）

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