新课标下中学英语加强音标教学的重要性 

一、新课程下中学英语音标教学的现状 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。语音、词汇、语法的掌握是基础,属于基本的语言知识和语言技能。我国的英语音标教学主要是在英语学习
学知报  2011-05-16 下载次数(122)| 被引次数(0)

对中小学英语教学衔接问题的现状调查及几点建议 

一、现状调查  随着全国中小学全面实施《英语课程标准》以来,许多中小学英语教师们反映,在六、七年级衔接阶段的英语教学实践中,存在着衔接方面的一些难题,具体现状如下:  原本是刚进入初中的学生,却在起步的时候就输在了起跑线上。小学学了四年英语,进入
学知报  2010-06-08 下载次数(74)| 被引次数(0)

中学英语学习方法略谈 

大家都知道,英语是一门交际语言,它重视听说读写,正被广泛应用于我们的生活和工作中。但是大家都感觉到学好它不太容易,以下本人就结合多年来的中学英语教学和学习英语实践经验与体会,谈谈中学英语的学习方法策略。   首先,在学习当中要树立克服困难的信心、战
商丘日报  2010-10-01 下载次数(25)| 被引次数(0)

凝聚领军力量 绽放教育风采 

胸前的奖牌沉甸甸的。遵义市仁怀市第一中学英语老师罗国艳和400多名老师一起从遵义远道进京,参加遵义市中小学英语教学领军人才五年提升项目2019年度秋季培训。在今年的培训开班典礼上,遵义市教育局副局长王本斌为在“三项教学能力比武评选活动”中胜出的老师颁奖,
中国出版传媒商报  2019-10-18 下载次数()| 被引次数()

罗湖教育春风化雨润物无声 

编者按  新学年伊始,正逢新的《义务教育法》实施,市区领导在视察罗湖区中小学开学工作时高兴地看到:在罗湖,公共事业部分最漂亮的建筑就是学校。他们说,教育是罗湖区委区政府最牵挂的事业,并寄望罗湖教育系统5000教职员工坚持教育均衡化,办好每一所学校,为
深圳商报  2006-09-12 下载次数(8)| 被引次数(0)

“人机对话”彰显新高考英语理念 

提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力,使高中毕业生具备基本的英语语言素养,是高中英语新课程改革的主要目标之一。广东新高考英语方案突出学生综合运用语言能力的考查,将英语口语考试纳入了全体考生的选择范
中国教育报  2008-04-02 下载次数(61)| 被引次数(0)

浅议英语阅读训练 

中学英语教学中,阅读训练是英语教学里的重要手段,提高阅读的关键在于多读、多练。多阅读是学生接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增加知识的一种途径,同时也是培养学生思维能力、提高理解判断力、增强阅读能力的一种方法,只有通过阅读,才能获得知识,获取信息,
泸州日报  2010-08-28 下载次数(10)| 被引次数(1)

浅谈情景教学在课堂中的使用 

内容提要:针对普通中学英语教学的状况,本文首先列出现今存在的两种误区类型及表现(教学观念、教学方法),然后根据英语教材的特点及学生学习的特点,阐述走出误区的对策,并提出让学生在课堂上“环游世界”的教学思路和方法。 任务型教学就是以具体的任务为学
学知报  2011-04-04 下载次数(54)| 被引次数(0)

成功探索中外合作出版教材 

“文化大革命”结束以后,邓小平同志非常重视中小学教材建设,特别批准调拨10万美元,从国外购买资料,其中有许多是英语教科书。由于当时我国尚未参加世界图书版权公约,我们编写英语教材时从国内外大量的资源中挑选素材,低年级课文自编,高年级课文多为根据原文删减、改
中华读书报  2006-01-11 下载次数(29)| 被引次数(0)

高三英语教学反思 

高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。 一、加强研究,提高复习备考工作的针对性。 认真学习并分析了高考题的类型,目的是总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;从2
中国改革报  2009-03-04 下载次数(70)| 被引次数(0)

高中英语单词教与学的一些思考 

摘要:中学英语教学成败的关键在词汇,师生的高度重视, 教师有效把握词汇教学的范围、要求, 正确的教与学的策略,将提高英语单词的教和学的效率, 最终大面积提高中学英语教学的质量。 关键词:记单词的重要性,有效记忆,记忆方法,词汇复现率 现在的
学知报  2011-01-17 下载次数(20)| 被引次数(0)

学习英语词汇的认识 

学习英语,我有我的认识,学习英语,特别是英语的词汇学习是学生应面对的难点,这里我有一个感受同,并查阅了一点资料,和大家交流一下。探讨任务类型与词汇习得效果之间关系的研究现状,从而为现在的中学英语教学提供一种有效的词汇习得途径。“二语”词汇知识是
发展导报  2016-09-02 下载次数(17)| 被引次数(0)

英语:全面考查语言运用能力 

今年高考共向考生提供了15套英语试卷,全国卷2套,用于18个省份;分省命题卷13套,用于本省份高考。教育部考试中心英语学科命题专家认为,这些试卷“稳定中求发展”,继续重视语言运用能力考查,试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定,词汇量要求稍有提高,个别省恢
中国教育报  2015-06-09 下载次数(15)| 被引次数(0)

中学英语阅读能力培养初探 

阅读能力指的是阅读理解能力,包括阅读语能、阅读才能、阅读智能和阅读技能。阅读能力的培养,是高中英语教学中一个非常重要的组成部分,是中学英语教学大纲中的一项具体要求。在高中阶段的英语教学中,阅读课是培养阅读能力的主阵地。如何上好阅读课,提高学生的阅读能力?
湛江日报  2009-08-25 下载次数(33)| 被引次数(0)

浅谈提高初中英语教学质量的四个关键 

一、要重视语音教学   英语教学大纲关于语音部分提出:“学好语音是英语学习入门的关键,也是练好听、说、读、写基基本功的基础。”这可见语音的重要。如果学生有一个好的语音基础,不仅会给学生以后有效地学习英语创造一个有利的条件,而且教师从教学的最初阶段起
学知报  2011-05-09 下载次数(24)| 被引次数(1)

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