生态哲学视域中的中国外语教育 

本文以生态学的原理、生态哲学价值观、世界观和方法论以及教育生态学的理论体系作为研究的理论基础,探索中国外语教育生态发展的途径与方法。所谓生态,是指生物在一定的自然环境条件下生存和发展的状态。研究生物和环境之间的各种因素相互联系和相互作用的关系就是生态学。现代生态学产生了生态系统、生态平衡、生态位等具有...
福建师范大学  博士论文  2007年 下载次数(5276)| 被引次数(77)

试论建构主义学习理论在基础英语任务型教学中的应用 

本文旨在通过对任务型教学模式和建构主义学习理论的全面介绍,阐明建构主义学习理论和任务型教学的关系,提高教师对建构主义学习理论的认识,并认清它对任务型教学模式的指导作用,并认为在具体实施任务型教学的实践活动中自觉运用建构主义理论,是我们新一轮的基础英语教学改革获得成功的关键,是任务型教学能否很好地得到贯彻的关键。...
华中师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(5236)| 被引次数(42)

高中英语口语教学存在问题及对策之研究 

国家教育部2010年新颁《高中英语新课程标准》对高中英语口语教学提出了更高的要求:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力,高中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见”。随着我国英语教学改革的不断深入,为实现“新课标”所提出的要求已经迈出了坚实的一步。英语的口语能力被视为人文综合...
华中师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(5222)| 被引次数(35)

两套初中英语教材的比较与分析 

近年来,随着新课程标准的颁布与实施,英语教材在英语教学中的地位越来越重要。教材应该被视为达到符合学习者需求的教学目标的资源。人们普遍认为,教材的角色不应该是主人,而应该是为师生语言教学的侍者。并且,教师与教材的关系应该予以关注。教师与教材的关系应该为伙伴关系,双方有共同的目的,并且为了此目的双方各自付出努力。...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(5216)| 被引次数(32)

初中英语课堂互动教学模式的研究 

随着中国加入WTO,我国与世界的接触将越来越频繁,英语重要的工具性作用日益显现出来。新的形势对学校教育与教学,尤其是对英语教学提出了更高的要求。如何变革教学观念,深入挖掘英语课堂教学潜力,提高课堂教学实效,发展学生的主体性以及英语实际应用能力成为英语教学改革的重大课题。 ...
四川师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(5112)| 被引次数(42)

我国基础教育阶段英语教育回眸与思考(一)——政策与目的 

本文概述近半个世纪我国中小学英语教育以及宏观外语教育政策的演变,指出中小学英语教育的发展是在国家政治、经济、外交及社会等各种因素影响下不断调整和适应的过程。结合当今国外外语教育政策及国际政治生态,作者肯定目前我国外语(英语)教育政策的大方向,并讨论了基础教育阶段外语(英语)教育的目的,指出素质教育要求把外语(英语)教育...
《外语教学与研究》  2008年 第02期 下载次数(5100)| 被引次数(115)

从语言学习到文化理解 

随着外语课程研究的深入,教育界把外语课程分为语言教学和文化教学两大范畴,使人们对外语课程的认识更为科学,同时为外语课程研究打开了一片新的天地。但是,外语文化教学作为新的概念和研究范畴,学术界对它的研究还不够完善,对它在跨文化交际上的特殊功效的认可尚待加深。21世纪,语言与文化的互动关系是急需深入研究的领域,当代外语教学...
华中师范大学  博士论文  2011年 下载次数(4974)| 被引次数(25)

英语师范生学科教学能力发展研究 

英语师范生学科教学能力的高低对英语师范院校的发展有着至关重要的影响。随着外语教师专业化发展的深入和基础教育课程改革的不断推进,外语教师教育受到越来越广泛的关注。但就目前国内外研究结果来看,对英语师范生学科教学能力发展进行系统的理论和实证研究尚不多见,多数研究集中在外语教师教育发展理论、英语教师素质、教学能力...
上海外国语大学  博士论文  2010年 下载次数(4954)| 被引次数(38)

课程改革背景下师范生教育实习状况及影响因素研究 

教育实习是师范生学习教学、积累经验的关键时期,通过实习来探索教学实践的要义和良方,是每个师范生必须经历的学习过程。本研究选择教育实习中师范生如何学习教学的历程进行研究,分析影响教育实习经历的相关背景和自身因素:教育实习中的“三角关系”(师范生、大学带队老师和中学指导老师)、师范生反思的内容和层次、师范生的学...
东北师范大学  博士论文  2010年 下载次数(4900)| 被引次数(41)

高中英语语法教学现状分析及反思 

语法在语言教学中的作用一直是研究者们争论不休的话题。在我国,很长一段时间英语教学方法主要是语法翻译法,语法地位举足轻重。但由于它忽视学生交际能力的培养,以至于许多人学了多年的英语连一些简单的交际语也不会说,更不用说运用英语进行交流了。近年来,随着交际教学法在我国的引入,交际能力的培养成为英语教学的主要目标,语法的作用被...
华中师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(4879)| 被引次数(35)

高中英语教师知识及其发展研究 

强国必先强教,强教必先强师。为了更好地履行专业职责,教师有必要习得和拓展自身的专业知识、专业能力。时代在变化,由于经济、政治、文化等多方面的差异,人类社会在不同的历史发展阶段往往会对教师职业产生不同的期待和要求,因此,我们就有必要分析当前知识经济背景下教师专业发展的新目标、新内容,探讨教师应具备的专业知识、专业技能。知...
东北师范大学  博士论文  2011年 下载次数(4841)| 被引次数(45)

新课程标准下中小学英语教学衔接的研究 

小学与初中是我国基础教育的两个阶段,他们彼此独立又相互连接。20世纪90年代以来,随着外语教学的进一步发展,越来越多的小学开始开设英语课,但由于诸多原因,小学英语教学的质量还不尽如人意,特别是小学英语与初中英语教学的衔接问题也越来越突出。 由国家教育部制定的我国英语课程标准...
东北师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(4825)| 被引次数(53)

大学英语文化体验教学研究 

教育的基本功能是促进人的发展与社会发展,二者关系是通过培养人的教育活动对社会的发展起作用;而培养人的教育活动一般是由专门的学校来实现的,高等学校就属于这样的专门机构。当今,随着人类社会进入信息化时代,通讯、交通、媒体技术飞速发展,全球一体化进程加快,一国的教育与发展不但会受到本国的经济、政治、文化所制约,而且会受到全球...
陕西师范大学  博士论文  2012年 下载次数(4781)| 被引次数(58)

甘南藏汉双语教育历史与发展研究 

全球化与一体化作为一种不可阻挡的世界潮流已迅速渗透到世界的每一个角落,世界将面临着一个超越国界的全球性时代。在全球化时代,世界多民族国家都面临着在国内既要鼓励多元文化的发展,又担心会导致国家分裂的两难选择。国家一体化和民族文化多元化的冲突与矛盾对现代教育提出了挑战,语言教育成为多民族、多语言国家必须面对和急...
中央民族大学  博士论文  2010年 下载次数(4727)| 被引次数(48)

初中英语口语教学的行动研究 

随着课程改革的深入,口语教学日益显示出其重要性和不可替代性,它不仅是当前素质教育的一项要求,也反映了外语教学改革的趋势。然而,口语教学一直是英语教学中的一个薄弱环节,学生的口语表达能力没有得到足够的重视,学生英语口语表达能力普遍偏差。本论文从英语口语教学中的实际问题出发,寻求口语教学活动中存在的突出问题,采用案例反思的...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(4696)| 被引次数(37)

共找到相关记录19823条上一页>12345678910下一页