分析认知语言学在中学英语阅读教学中的应用 

阅读是中学英语教学中的核心内容,在中学英语教学过程中,教师应当有效借助创新型教学方法,引导学生进行阅读思考。本文从认知语言学角度入手,根据英语教学的阅读理论,深入分析语言学相关理论知识,提出对于英语教学的几点建议,旨在促进学生语言表达能力的有效提高,切实增强学生的阅读理解能力。
《中华少年》  2020年 第04期 下载次数(2)| 被引次数(0)

核心素养视域下的英语翻转课堂模式构建 

核心素养是中小学英语教学的最终目标。而翻转课堂是一种个性化并有助于培养不同层次学生的教学与学习方式。本文通过对在实践教学过程中,利用翻转课堂,使得英语学科核心素养与中学英语教学有机融合做一阐释。
《高考》  2020年 第04期 下载次数(2)| 被引次数(0)

浅议跨文化交际之饮食文化差异在中学英语教学中的渗透 

语言与文化互相影响,密不可分。语言是文化的重要载体,文化制约着语言的发展。在中学教育阶段,英语教学的最终目的是使学生具备跨文化交际的意识,了解英语语言文化背景知识,在与不同文化背景的人进行交流时,顺利、正确地使用语言,从而成功地实现跨文化交际。尤其是,我校于2017年成为合肥市唯一一所初中拥有对外交流项目——AFS I...
《安徽教育科研》  2020年 第02期 下载次数(0)| 被引次数(0)

中学英语碎片化学习对信息素养的培养 

随着现代科技的进步,碎片化学习已经改变了人们的学习方法,借助线上微视频课程已经成为人们一个重要的学习方式。本文笔者从中学英语的碎片化学习视角出发,研究了中国英语课程的转型方向,进而阐述了碎片化学习课程的框架和过程,最后发现碎片化学习有助于学生信息素养的培育和发展。
《校园英语》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

简析农村中学英语“学困生”成因分析及转化策略 

农村初中受学习环境、师资力量等限制,所以 学困生 人数多。解决 学困生 问题,成了教师最头疼的问题。 学困生 面临学习时,存在学习上的困难,所以导致班级排名不高。想要改良 学困生 ,教师就要改变看法、因材施教,引导学生端正学习态度,从而提高教学质量。
《校园英语》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

网络环境下的中学英语教育价值策略研究 

随着新课程改革的不断深入,为迎合新课程改革的相关要求,网络教育逐渐被引入到中学英语教学中。网络课堂,的构建在很大程度上推动了教学效率和教学质量的提升,让传统课堂由单纯的知识传授型向智慧型、高效能型不断转变从而促进学生获得全面的进步与发展。本文主要是结合新时期的教学状况对构建网络课堂、实施网络教育进行价值分析,从理念、技...
《校园英语》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

中学英语阅读课中的学习任务设计 

阅读是英语教学不容忽视的一部分。中学英语阅读教学也开始注重对学生阅读素养的培养。其中,学习任务的设计是阅读教学目标达成的关键。而在学习任务设计的过程中,教师必须充分考虑学生知识技能的学习,情感态度的培养,思维能力的培养,和文化意识的形成。
《才智》  2020年 第03期 下载次数(74)| 被引次数(0)

英语优化记忆的教学策略 

英语是世界通用语言,一直深受重视。目前,英语作为中学教学中一门重要学科,受到学校、教师和家长的关注。中学英语教学的主要目的是让学生能够认识到学习英语的重要性,打好英语学习的基础。在今后的教学中,教师应该不断更新自己的教学模式,帮助学生增强记忆力,优化英语记忆教学。
《高考》  2020年 第03期 下载次数(2)| 被引次数(0)

浅析英语如何“走进教材”与“超越教材” 

在课堂实践教学过程中,教材作为教育工作者教学和学生课程学习的重要载体,对教育教学质量和教学效率的影响力也是不容忽视的,为此要想改善当前教育教学现状, 走进教材 是教师课程教学活动有序开展的重要基础,而 超越教材 则是教师教育教学的目标。鉴于此,本文主要立足中学英语课程,以期通过在引导教育工作者在如何 走进教材 与 超越...
《高考》  2020年 第03期 下载次数(2)| 被引次数(0)

藏区英语学困生学习中存在的主要问题及解决方法 

藏族属于我国少数民族之一,由于教材版本的不同、师资力量的薄弱等多方面因素的影响,藏族的中学生在英语的学习上有很大的困难。藏区英语学困生的出现不利于英语教学质量的提升,无法培养出综合素质高的藏区人才。藏族英语教师应当立足于学生英语学习过程中的问题,不断探索提升学生学习效率的有效教学策略。本文深入分析了藏区中学英语学困生在...
《高考》  2020年 第03期 下载次数(1)| 被引次数(0)

浅析新课改下的中学英语教学 

随着新课标的不断发展和推进,在当前的初中英语教学当中,教师要采用新的教育理念,在教学过程中要坚持以学生为主体,要努力地提高学生的综合素质,培养学生的英语学科素养,激发学生的学习兴趣,让学生在学习的过程中不仅能够学到一定的英语知识,还能够得到能力的提升。教师在教学的过程中要能够有效地把当前先进的教育理念运用到具体的教学实...
《试题与研究》  2020年 第03期 下载次数(1)| 被引次数(0)

德育教育在中学英语阅读教学中的应用研究 

随着我国教育的不断改革,学生的德育教育也逐渐被重视起来。如今,我国大多数中学都开展了德育教育,尤其是在中学英语阅读教学中变得越来越重要。在新课程标准中,更是要求教师不仅要重视培养学生的能力和品质。本文主要研究的是德育教育在中学英语阅读教学中的应用。
《课程教育研究》  2020年 第04期 下载次数(78)| 被引次数(0)

小组合作教学模式在初中英语作文教学中的应用分析 

本文以初中英语教学现状展开分析,根据初中英语作文教学过程中出现的各类问题展开讨论,并就如何解决现有问题给出了详细的解决方法和策略,并要求教师能够对现有的教学方法和模式做出改变和创新,并结合自身经验和实际教学需要进行小组合作教学模式应用。
《课程教育研究》  2020年 第04期 下载次数(76)| 被引次数(0)

支架式教学中学英语教学中的应用 

在新课改的背景下,我国的教育形式得到飞跃发展,教学目标从理论知识的灌输转变为实践能力的培养,并已逐渐重视以学生为本的主体地位。但在现阶段的教育现状中,中学英语教学依旧以课堂传统教学为主,忽视提高学生的学习自主性,以致无法实现良好的教学效果。支架式教学法能够为学生建构知识的理解框架,有效培养学生的问题解决能力和自主学习能...
《课程教育研究》  2020年 第04期 下载次数(242)| 被引次数(0)

“Ai+教育”新趋势下中学英语教学新模式的探究 

当今社会,随着深度学习为代表的机器学习算法在机器视觉和语音识别等领域领取极大成功以及云计算、大数据等提供的丰富源源不断的数据资源,人工智能与教育的融合发展到了新高度。该文基于 Ai+教育 新趋势下展开中学英语教学新模式的探讨,旨在为高效开展中学英语教学寻找新路子。
《海外英语》  2020年 第02期 下载次数(137)| 被引次数(0)

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