近代科学在中国的本土化实践研究 

中国科学的近代化问题是20世纪80年代以来学术界持续探讨的重点论题之一,然而对此论题,从本土化的角度来加以系统性的解释,还是少有鲜见的。本文鉴于目前的这种研究情况,采用社会学、内部主义、微观分析的方法,试图“回到中国社会的内部”去对中国近代科学演进的历程做出新的解释。 本文首先对目前中国科学近...
山西大学  博士论文  2005年 下载次数(1629)| 被引次数(21)

现代科技劳动价值论研究 

在现代经济社会与境中,有众多的现实问题,如“无人工厂”的利润来源问题等,与科技的发展和应用密切相关,值得人们去深思;尤其是需要人们依据马克思劳动价值论的基本思想,将科技成果的价值源泉归于“科技劳动”这一人类的本质活动来进行系统分析,创立现代经济社会与境中的科技劳动价值论,并在此基础上来解答这些现实问题。据此,应将研究现...
山西大学  博士论文  2005年 下载次数(1647)| 被引次数(8)

科学探究为核心的科学教育教学策略研究 

科学教育是以传授科学知识、训练科学方法、培养科学精神为内容,以提高受教育者科学素养为目标的社会活动。科学教育需要合适的教学策略。科学探究在较大程度上反映了科学的本质和过程特征,是本世纪科学教育领域最受关注的理念之一。 本研究选取“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”这样一个切入点,放纵着...
南京师范大学  博士论文  2005年 下载次数(6597)| 被引次数(55)

科学合作方式及其功能的科学计量学研究 

在当今大科学时代,随着科学技术发展的日趋全球化、科学自身愈益加速的分化和综合性发展趋势的增强,科学合作日益成为科学研究的主流方式,成为发展大科学和解决全球化问题的主要途径,国内外各种科研组织和科研机构以新的方式新的思路参与合作研究。新的科学合作对于凝聚创新思想、获取科技信息、共享研究资源、培养和造就新时期复合型人才,在...
大连理工大学  博士论文  2006年 下载次数(1555)| 被引次数(52)

复杂性科学的方法论研究 

兴起于20世纪80年代的复杂性研究或复杂性科学,是系统科学发展的新阶段,也是当代科学发展的前沿之一。尽管目前它仍处于萌芽和形成阶段,但已引起了学术界的广泛重视,已被有些科学家誉为“21世纪的科学”。复杂性科学之所以获得如此的盛誉,主要是因为它在科学方法论上的突破。复杂性科学的兴起在哲学上对传统的科学方法论(如还原论、整...
清华大学  博士论文  2005年 下载次数(8712)| 被引次数(98)

基于知识图谱的科学计量学进展研究 

科学计量学是对科学本身进行定量研究的学科,它是科学学的一门重要分支。从上世纪90年代开始,科学计量学进入了全面反思阶段。世界各国科学计量学家们在反思中对科学计量学的学科发展、研究方向、合作交流等方面提出了一系列颇有争议的问题。为了澄清这些问题,有必要对这一领域的研究状况进行全方位的扫描,梳理一下科学计量学自身发展的脉络...
大连理工大学  博士论文  2006年 下载次数(6102)| 被引次数(179)

科学知识生产方式及其演变 

走向以知识为基础的社会,如何理解科学再次成为重要的理论与实践问题。 科学在本质上是一种具有历史建构性的实践活动,它不仅包括个人性的认知行为,更是以生产科学知识为职能的社会性的生产活动和生产制度。科学知识生产方式是影响科学发展和科学知识生产能力的核心因素。系统考察科学知识生产...
清华大学  博士论文  2005年 下载次数(4102)| 被引次数(52)

化学课程中的科学过程技能研究 

培养学生的能力、提高学生的科学素养是科学教育的宗旨。但是,我们在“大处着眼”的同时还需要“小处着手”,培养学生的科学过程技能就是实现科学教育宏大目标的基础工作之一。作者通过对科学探究过程的系统分析,以广阔的科学教育的视角构建了化学课程中科学过程技能的目标体系,具体提出了化学课程中科学过程技能的要...
华东师范大学  博士论文  2007年 下载次数(2714)| 被引次数(37)

中国农业科学数据共享发展研究 

农业科学数据,是农业科技创新的重要支撑,但其使用效率低下、资源重复浪费已成为我国农业科技创新的一个突出制约因素。因此,建立农业科学数据共享服务体系,充分利用现代信息技术实现数据的网络化共享,这对加快我国农业科技发展具有重要意义。 本文运用信息管理学、信息经济学、战略管理等相关理论,采用...
中国农业科学院  博士论文  2006年 下载次数(1217)| 被引次数(23)

中国农业科学数据资源建设研究 

科学数据资源是科学数据共享的物质基础;农业科学数据资源建设是农业科学数据中心建设的核心内容。国家科技部2001年启动的“科学数据共享工程”,其实质是在具备网络化共享基础设施条件和选定政策取向的基础上,开始的一项大规模的科学数据资源建设工程。 本项研究是科技部“科学数据共享工程”中“农业...
中国农业科学院  博士论文  2007年 下载次数(1240)| 被引次数(37)

生命教育视角下的幼儿园科学教育实践探索 

21世纪以来,随着全球化的快速发展,信息技术的广泛应用,世界各国日益重视提高国民综合素质,强调人才强国、科教兴国,并实施了一系列的国家发展战略,以提升国家的竞争力。在这一大背景下,重视科学教育,强调科学教育从幼儿抓起,已成为了一个普遍共识。国内外幼儿园也在积极开展科学教育探索,取得了一定的成效,但幼儿园科学教育仍然存在...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(159)| 被引次数()

小学《科学》课程实施的问题及对策研究 

在新课改日益深入的当代,小学科学教育的地位得到显著提高,同时小学《科学》课程也被视为小学核心课程之一。随着小学科学教育的不断深入,小学《科学》课程的有效实施成为了小学科学教育的重中之重。当前,科学教育在部分农村小学中并未切实开展;在已开展的城市小学中,《科学》课程的实施情况也并不乐观。《科学》课经常被其他课占用,无法保...
西华师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(156)| 被引次数(2)

高中历史科学史教学的理论问题刍议 

科学史教学在高中历史教学中具有重要地位,它对于理解科学本质、了解科学技术历史,培养科学精神和科学素养等方面具有重要意义。在现行高中历史的科学史教学中,存在着诸多理论问题。作为科学的历史,其教学功能与一般的历史学有着共性的一面,亦有其特殊性,它涉及科学本身、科学文化、科学与人文、科学哲学、科学社会学等等。这些问题的讨论对...
苏州大学  硕士论文  2018年 下载次数(65)| 被引次数()

初中科学与初中物理课程标准的比较和教学衔接 

我国在2001年就在实验区开设了初中科学课程,但经过接近二十年的发展,除浙江省、上海市以及部分实验区开设初中科学课外,我国其余地区几乎没有开设。笔者查阅资料,通过对国内外科学课程发展现状进行研究,认为在发展学生综合能力和创新能力的当今时代,科学课程的发展是一种必然的趋势,但由于本身课程教学的限制、以及专业教师人才的缺乏...
山东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(198)| 被引次数(2)

基于概念转变视角的STEM教学设计实证研究 

目前我国中小学在大力发展STEM教育,《教育信息化“十三五”规划》推动了信息技术在STEAM教育中的发展。小学阶段是科学启蒙的重要阶段之一,然而小学生头脑也并非是“空白”的,他们在学习科学课程时,已对相关的知识或概念有了自己的一些理解和认识,即形成了一些前概念。学生头脑中的前概念有部分是基本科学的,但是大部分是不完整的...
南京邮电大学  硕士论文  2018年 下载次数(691)| 被引次数(2)

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