大学英语教材进行文化素材分析的意义及方法——以《新视野大学英语读写教程》中文化素材为例 

为了满足大学英语文化教学的需要,教师在教学过程中需对教材的文化素材进行 二次开发 ,而客观有效的认识及分析文化素材是对教材进行二次开发的基础。该文从二次开发教材的角度出发,探讨对教材进行文化素材分析的意义和方法,并以《新视野大学英语读写教程》(1-4册)教材为例,对其文化素材的选材进行分析。分析结果将对进一步研究文化素...
《海外英语》  2013年 第16期 下载次数(142)| 被引次数(0)

新视野大学英语》与武警院校英语教学对策 

本文结合《新视野大学英语》,通过分析武警指挥院校英语教学实际,提出合理开掘教材优势,加强跨文化教育,培养学员文化洞察能力,是提高大学英语课堂教学水平的新思路。
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》  2008年 第S2期 下载次数(42)| 被引次数(1)

新视野大学英语》的阅读分析和结构写作 

《新视野大学英语》把应用语言学语篇分析的理论糅合于课文结构分析和写作指导,通过对课文A后练习的阅读分析和结构写作两个部分的讨论,我们看到这种训练步骤是一个由浅到深,由读到写,由理论到实践的过程。这种方式符合一般教学规律。通过这样的练习,学生不仅锻炼了写作能力,也加深了对课文的理解。
《科技信息(学术研究)》  2008年 第06期 下载次数(130)| 被引次数(0)

新视野大学英语》PPT课件的多模态语篇分析 

近年随着现代教育技术的发展和外语教学理念的革新,包含多种模态的PPT课件(包括文字、图像、声音、颜色等)能从多渠道吸引学习者的注意力,并在一定程度上能强化语言信息的输入,已经成为一种普遍的外语教学辅助手段。通过对国内外多模态外语教学PPT课件的相关研究回顾发现,尽管多模态外语教学的研究成果丰富,但从多模态语篇分析视角对...
湖南科技大学  硕士论文  2016年 下载次数(168)| 被引次数(0)

新视野大学英语》词汇学习策略培训研究 

词汇是语言学习的基础。然而,词汇教学一直是英语教学中的一个薄弱环节。本文作者根据自己的教学经验,将论证后的英语词汇学习策略融入《新视野大学英语》读写教程的课堂教学,介绍了在大学英语课堂中有助于学生词汇习得的几种策略,旨在通过有效的词汇学习策略培训提高教学效果和学习效率。
《西昌学院学报(社会科学版)》  2010年 第02期 下载次数(167)| 被引次数(1)

大学英语课堂中的文化教学——以《新视野大学英语(第二版)》为例 

语言和文化不可分,早已成为人们的共识。《大学英语课程教学要求》对于英语文化教学也有明确的界定。在教学实践中,有的只注重词汇、语法、句法等的语言教学活动;有的虽然对文化有涉及,但仅局限于西方文化而忽略本族语文化。笔者以《新视野大学英语》(第二版)为例,探讨在实际教学活动中如何挖掘和拓展中西文化元素,以达到 学习西方文化之...
《开封教育学院学报》  2013年 第08期 下载次数(50)| 被引次数(1)

理念大学英语网络教学系统的功能模块的改进设计 

大学英语网络教学系统是在教育部的倡导下,由全国数家出版社设计开发并在全国范围内推广试用的网络教学系统。本文在研究了大量国内外相关文献的基础上,通过与同类产品的比较分析(新视野大学英语网络教学系统)和实地调查,深入了解新理念大学英语网络教学系统现有功能模块的设置和特点,提出了对大学英语网络教学系统功能的本质认识...
上海外国语大学  硕士论文  2009年 下载次数(572)| 被引次数(6)

新视野大学英语》教材中的文化因素及文化教学 

大学英语教材中的文化因素已成为当前大学英语教学改革过程中的一个越来越关注的问题。人们越来越意识到文化教学在语言教学中的重要意义。本文论述了文化教学的重要性,以《新视野大学英语》为切入口,探讨了透过教材进行文化教学的方式。
《河北能源职业技术学院学报》  2014年 第02期 下载次数(69)| 被引次数(0)

简要评估版《新视野大学英语》读写教程 

本文主要调查西安工业大学学生及教师使用新版《新视野大学英语》读写教程后的情况,根据相关的教材评估理论进行定量定性研究,目的是为使用该套教材以及同样对此方面感兴趣的同行提供一些建议。
《青春岁月》  2011年 第02期 下载次数(54)| 被引次数(0)

大学英语课堂中的翻译教学策略的探讨——以《新视野大学英语》为例 

本文针对现今大学英语教学中忽视翻译教学的问题,旨在通过对大学英语课堂中翻译教学策略的探讨,使教师充分利用现有的教材对学生进行翻译教学,提高学生实际的翻译能力,为以后传播中西方文化打下基础。
《语文学刊(外语教育与教学)》  2011年 第03期 下载次数(148)| 被引次数(2)

从《新视野大学英语》看现代教育技术在立体化教材中的应用 

现代教育技术在立体化教材中的应用在提高学习效率和教学效果方面起到了积极的作用。本文结合现代教育技术在《新视野大学英语》这一立体化教材中的具体应用,探讨了现代教育技术在立体化教材中所体现出的八个特点。
《山东电力高等专科学校学报》  2005年 第02期 下载次数(187)| 被引次数(2)

大学英语教材与大学英语四级考纲要求的阅读技能对比研究 

英语教材是英语课程实施的一个重要组成部分,选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提条件,在英语教学中发挥着举足轻重的作用。大学英语四级考试(CET-4)是教育部为推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生英语综合应用能力进行全面准确测量的国内大规模标准化英语学业水平考试。教材和测试是影响教学效果的两个重...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(106)| 被引次数(0)

运用多媒体及网络技术在《新视野大学英语》的教学中实施大学英语教学改革(英文) 

这篇论文探讨了多媒体及网络教学跟传统教学相比,《新视野大学英语》网络教材跟传统教材相比所呈现的优越性,并提出了运用多媒体及网络技术在《新视野大学英语》网络教材的教学中实施大学英语教学改革的几点建议。
《Teaching English in China》  2006年 第03期 下载次数(451)| 被引次数(4)

大学英语教材中文化呈现状况研究 

帮助学生了解不同国家的社会与文化,提高对不同文化的理解能力,培养跨文化交际能力是大学英语课程的重要任务之一。作为主要教学资源的教材除了为学生提供英美文化素材,还应该尽可能多地提供包含中国文化在内的其它非英语国家的文化素材,从而提高学生综合文化素养。
《文学教育(下)》  2018年 第06期 下载次数(158)| 被引次数()

对比评价《新视野大学英语》与《大学英语 

大学英语教学在我国的英语教学中占有举足轻重的地位,为此,众多英语教材也应运而生。本文就目前使用最为广泛的两套教材《新视野大学英语》与《大学英语》进行对比评价,希望能够查漏补缺,进一步提高我们教材的质量,从而在教学中发挥更大的作用。
《青年文学家》  2009年 第19期 下载次数(53)| 被引次数(0)

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