新视野大学英语》教材评析 

《新视野大学英语》是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一。结合应用《新视野大学英语》教材的实践对该教材进行评析。
《湖北汽车工业学院学报》  2004年 第02期 下载次数(481)| 被引次数(15)

浅谈版《新视野大学英语》与三本院校大学英语教学改革之间的关系 

教材作为开展教学工作的重要组成部分,不仅是教师在课堂上教学的主要依据,也是学生获得知识和专业技能的主要来源之一。结合我国英语教学的实际情况来看,因为没有英语语言的特殊环境,教材对于教师开展教学和学生学习英语的重要性更加凸显,随着高校教育改革的深入推进和实施,新版《新视野大学英语》成为改革过程中最为适用的英语教材,文中通...
《校园英语》  2014年 第22期 下载次数(10)| 被引次数(0)

浅谈《新视野大学英语》教材教学法 

本文通过对《新视野大学英语》这套教材特点的分析,以当今英语作为第二外语教学的研究成果为理论依据,结合笔者在使用该教材进行英语教学工作中积累的实践经验,论述了《新视野大学英语》教学中应该把握的几个原则。
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》  2010年 第02期 下载次数(201)| 被引次数(1)

大学英语高效阅读技巧教学实践探索 

本文首先调查大学英语教材《新视野大学英语读写教程》中讲解的高效阅读(即快速阅读)技巧及教学实践中存在的问题,而后讨论大学英语高效阅读的各个技巧,作为对《新视野大学英语读写教程》教学的补充和加强,以期对广大大学英语教师的高效阅读技巧教学实践有所助益。
《考试周刊》  2014年 第75期 下载次数(14)| 被引次数(0)

新视野大学英语》(2003)评析 

《新视野大学英语》系列教材是国内第一套与现代信息技术结合的立体化大学英语教程,目前正在国内各大高校被普遍使用。笔者从《大学英语课程教学要求(试行)》的角度出发,对《新视野大学英语》做了较为全面的分析和评价。
《内江科技》  2008年 第11期 下载次数(68)| 被引次数(0)

新视野大学英语》剖析 

由外语教学与研究出版社出版、郑树堂任总主编的《新视野大学英语》,新世纪之初在我国部分高等院校试用。该教材侧重对学生听、说、读、写、译综合应用能力的培养 ,在英语教学模式上引发了新思维、新变化。本文在分析《新视野大学英语》教材的特点的基础上 ,详细阐述了新教材对师生的要求以及对外语教学的影响 ,同时预示了目前大学英语教学...
《延安教育学院学报》  2004年 第02期 下载次数(326)| 被引次数(9)

民办高校大学英语课堂教学优化探索——以基于unipus平台的新视野大学英语课程为例 

随着信息技术的突飞猛进,大学英语课堂教学已逐步迈向了以现代网络环境为辅助教学的新型教学模式的阶段。而民办高校在此方面的相对落后造成该类院校的大学英语教学质量相对停滞不前。为了提升民办高校大学英语课堂教学质量,本文以《新视野大学英语》网络自主学习平台作为教学辅助手段进行课堂优化的新型模式探索,帮助学生提高主观能动性,找到...
《佳木斯职业学院学报》  2018年 第03期 下载次数(128)| 被引次数(1)

新视野大学英语》教材评估 

教材是实现教学大纲的基础和教师组织课堂教学的主要依据。本文首先介绍了相关的教材评估理论。然后作者通过问卷调查对《新视野大学英语》系列教材进行分析和评估,总结此套教材的优点与不足,希望在今后的大学英语教学中充分发挥此套教材的特长,改进教学方法和提高教学效果。
《首都师范大学学报(社会科学版)》  2008年 第S4期 下载次数(969)| 被引次数(22)

从建构主义看大学英语教学中的中西方文化导入——以《新视野大学英语》为例 

语言与文化相辅相成,息息相关,因此,在大学英语教学中,文化的导入和教学有着重要的意义。建构主义认为,学习是学习者主动建构意义的过程,因此文化的导入不能仅仅停留在对于文化的介绍上,而是应该与学习者自身的体验相关联。以《新视野大学英语》这套教材为例,从建构主义的角度出发,阐述了在大学英语教学中文化导入的内容及方法,以使学生...
《当代教育理论与实践》  2014年 第12期 下载次数(90)| 被引次数(0)

词汇衔接手段在新视野大学英语中的应用及其对大学英语阅读教学的启示 

词汇衔接对实现语篇连贯起着十分重要的作用。本文探讨了词汇衔接手段在新视野大学英语教程中的应用,并指出了它对大学英语阅读教学的启示作用。
《安徽文学(下半月)》  2011年 第03期 下载次数(107)| 被引次数(0)

大学英语课程要求》指导下的《新视野大学英语》评价 

随着中国大学英语教学改革如火如荼地进行,出版社纷纷推出自己的大学英语教材,选择教材就成了一项很艰巨的任务,因此有必要进行教材评估以找出最适合的教材。《新视野大学业英语》是最近出版的在全国高校广泛使用的一套教材。许多期刊杂志上都有对它的评价,但大多数是泛泛而谈,或是一味地吹捧。 本文首先对语言学理论,语...
南京师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(640)| 被引次数(1)

“微课”在大学英语分级教学中的应用 

本文以《新视野大学英语》为例介绍 微课 在大学英语教学中的应用效果,应用例解,大学英语教学分级,微课在大学英语教学分级中的教学实施。
《校园英语》  2019年 第11期 下载次数()| 被引次数()

新视野大学英语:视听说教程》使用现状调查与分析 

教材是英语课堂实施的重要组成部分,选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提。2004年出版的《新视野大学英语:视听说教程》,自其面市以来就在全国各高校得到广泛的使用。本文就该教材在内蒙古地区两所高校的使用现状作了调查分析和研究,旨在了解学生和教师对该教材的满意度以及在使用过程中教材存在的优缺点,以期为...
内蒙古师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(476)| 被引次数(4)

结合新视野大学英语教材 探究提高大学生写作能力的方法 

针对目前大学生英语写作中普遍存在的问题,结合《新视野大学英语》教材,作者提出了三种提高大学生英语写作能力的方法:强化学生巩固课本知识意识、增强学生用英语的语篇模式写作的意识和帮助学生树立信心。教师要充分利用教材,教会学生正确的学习方法,培养他们的学习主体意识,教与学才会达到事半功倍的效果。
《辽宁科技学院学报》  2011年 第02期 下载次数(62)| 被引次数(3)

新视野大学英语》在地方高校的适用性研究 

《新视野大学英语》教材自2001年出版以来,在全国高校中普遍使用。根据教育部2007年7月颁发的《大学英语课程教学要求》的要求,2008年对第一版进行了改进,发行了第二版。目前,《新视野大学英语》(第二版)已使用了四年多,本文就其适应性进行了初步研究。 本文回顾了相关理论,涉及教材定义、教材功能、教材评估,《大学...
山西财经大学  硕士论文  2013年 下载次数(126)| 被引次数(2)

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